新形态一体化教材

教学服务助力信息化教学孔全会2015-12-17国务院关于加快发展现代职业教育的决定到2020年，形成具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系：国发〔2014〕19号国际化多元化吸纳更多社会资源投入职业教育，壮大职业教育的实力和规模系统化构建包括学历层次系统化在内的现代职业教育体系，推进职业教育科学发展信息化以信息化推动职业教育现代化，促进教育方式转变，促进教育公平引入国际标准、培养国际人才、支持“走出去”战略，办国际水平的职业教育现代职业教育体系教育部办公厅关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》意见的通知积极推动信息技术与教育融合创新发展构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系

积极推动管理平台与资源平台的深入应用与协同发展，大幅提升教育信息化服务教学与管理的水平将应用作为教育信息化建设、科研、培训、评价等各项工作的核心驱动力教技厅函〔2015〕76号教育出版的转型：教材出版商教学服务的提供商contents目录转型升级的探索和实践——新形态一体化教材01转型升级的探索和实践——“十三五”展望转型升级的探索和实践——技术平台支撑020301

转型升级的探索和实践——新形态一体化教材传统纸质教材平面静态纸介描述易失时效难现实操缺乏想象内容有限新形态一体化教材以纸质教材为核心、数字资源相配合的新型教材产品纸质教材和数字化资源一体化设计，发挥纸质教材体系完整、数字化资源呈现形式多样和服务个性化等特点二维码、AR等网络技术、新颖的版式设计和内容编排，建立纸介质教材和数字资源的有机联系支持学习者使用移动设备进行学习新形态一体化教材样例重点提示各类版块留白设计随堂记录二维码标注资源微视频6-5端铣刀及刀片的拆卸与安装新形态一体化教材特色内容关联，线上线下不再脱节一体化设计01碎片化资源02移动式学习03新形态一体化教材特色学生随扫随学辅助思维激发学习兴趣教师云端资源立体丰富利于维护更新教学模式课内课外线上线下实现翻转教学新形态一体化教材关键之一以教学需求为出发点，资源建设类型多样教学ppt1电子教案2题库及解答3图片4动画5操作录屏6软件仿真7微课…8新形态一体化教材关键之二以提高教学质量为核心，充分体现教学设计02

转型升级的探索和实践——技术平台支撑“爱课程”网：四类课程互联互通视频公开课、资源共享课、中国大学生MOOC、中国职教MOOC智慧职教云平台（Abook在线开放课程平台）国家“职业教育专业教学资源库”项目建设成果面向社会共享的指定平台集成共享、推广应用17个国家立项教学资源库已入驻851门课程以云服务的方式开通专属通道通过“专享”平台调用云平台资源，集成本校自有资源，实现线上线下混合教学云课程平台（ICC）提供资源建设整体解决方案平台环境教学活动支持和服务课程评价课程出版重视个性化需求新形态一体化教材——Abook在线开放课程的升级两者都是以碎片化的、符合在线学习心理特点的资源为基础。新形态一体化教材侧重于重点/难点的资源，而Abook在线开放课程需要结构化的系统设计。新形态一体化教材以纸质教材为核心，而Abook在线开放课程支持教师、学生、社会学习者、从业人员在线学习。可以在建好新形态一体化教材的基础上，进一步设计Abook在线开放课程。03

转型升级的探索和实践——“十三五”展望“十二五”职业教育国家规划教材建设教育部关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见（教职成【2012】9号）文件完善教材管理体制、创新教材建设机制、促进现代职业教育体系建设总体思路推进中高职教学标准、教材内容的有机衔接和贯通；更新教材内容和结构，运用现代信息技术创新教材呈现形式；大力开发职业院校公共基础课程、大类专业基础课程、专业核心课程教材，加强实训教材和数字化教学资源建设建设原则制定“十二五”职业教育国家规划教材出版规划精品建设机电类、电子信息类专业课程：76本“十二五”国家规划教材名家倾力打造高等职业教育“精品”与“品牌”教材强化宽基础，突出课程的“基础性”“工具性”“公共性”“职业性”项目化课程：33本“十二五”国家规划教材与企业要求对接，强化技能训练，突出“做中学、做中教”双证融通，内容涵盖行业公认的专业资质认证标准“十三五”建设思路——“互联网+”时代的思索231如何推进高职工科教材的转型升级？新的职业岗位对人才的要求有什么变化？传统和当下的职业岗位是不是很快消失？“十三五”建设思路——教育部的相关文件精神01立德树人工程，服务终身教育加强文化基础教育，文化素质+技术技能02全面提高人才培养质量，对人才培养能力要求高移技能——技术技能03深化产教融合、校企合作项目化课程设计04具备跨界整合、创新发展能力宽基础，新常态下信息思维的培养、信息技术的应用“十三五”建设思路——重点1重视专业基础课程（基础平台）大专业基础课程的基本思维能力培养，职业基本素养的养成教育2研发新兴专业（专门化方向）大数据、云计算、物联网、机器人、新能源、智能化制造3推动数字化技术在教学中的应用扩充资源库，充分利用现有平台：二维码平台、Abook平台、ICC平台“十三五”建设思路——新形态“十三五”建设思路——资源储备共享资源不断更新滚动发展机械制图机械基础电工电子工程材料632(FLASH、PPT、图片、表格、文字）1213（FLASH、视频、图片、表格、文字）969（

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