2024年高等教育文学类自考-00541语言学概论笔试参考题库含答案

“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！（图片大小可任意调节）2024年高等教育文学类自考-00541语言学概论笔试参考题库含答案“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！第1卷一.参考题库(共75题)1.为什么语言形式所表达的意义都是有概括的、一般的？2.为什么不同语言有不同的词类数量和类型？3.简述摹声说的内容及评价。4.音高在语言中的作用是什么？5.简述多重复句的层次分析。6.基本语汇的特点和主要类别有哪些？7.复辅音和几个相连的单辅音的区别是什么？8.什么是音位的区别特征？[p]的区别特征主要有哪些？9.为什么说语言学应用的结果也能推动语言学的研究？10.复谓结构单句是什么？11.常见的语流音变主要有（）四种，例如汉语的“豆腐”，实际音质是[toufu]，但人们说话时常说成[touf]，这种现象是（）。12.构词中复合词的类型有哪些？13.我国各民族语言分属哪些语系？（每种语系至少举一种语言为例）14.对语音听觉方面的研究是属于对语音在自然属性上的研究。15.组合关系的含义是什么？16.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。A、元音B、辅音C、音素D、音位17.音位和音位变体的关系是什么？18.简述腓尼基人借用古埃及文字创造了最早的辅音文字的情况。19.句子里根据表达的需要临时作出组合的词组叫（）。20.被社团作为母语使用和学习的语言是：（）A、人工语言B、自然语言C、共同语D、世界语21.怎样从语言的特点分析研究不同民族的社会历史和文化传统？22.简述目前关于思维和语言范围性质对应问题的倾向性观点。23.上下位词和语义场的关系是什么？24.双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。25.试述语言发展的两大特点。26.下列音节中属于开首闭尾音节的是：（）A、[tau]B、[ta]C、[au]D、[ua]27.普遍语法和个别语法的定义是什么？28.下列说法，只有（）正确。A、振幅越大，声音就越弱B、振幅越大，声音就越长C、频率越大，声音就越低D、频率越大，声音就越高29.汉藏语系的语言除了汉语外，还包括（）、（）等三个语族的语言。30.语音的（）三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。31.人类语言的统一，就是通过语言接触中的（）阶段，让不同层次的共同语逐渐替换原来的语言或者方言，从而统一成最后的共同语。32.属于印欧语系拉丁语族的语言是（）A、西班牙语法语意大利语B、英语德语法语C、法语德语俄语D、英语法语意大利语33.不同级别的语法单位都可以从外部（）和内部（）的差别进行两种分类。34.“格语法”的创始人是美国的（）。35.语言是社会的产物并依赖于社会。36.简述词语借出去又借回来的现象。37.语法的定义是什么？38.在一种语言内部划脑言时，最主要的依据是（）A、语法B、语义C、语音D、词汇39.文字的前身是（）A、结绳记事B、手势C、图画记事D、实物记事40.语法的（）和（）构成一种语言的语法规则。41.音位是所有语言都统一的，都是跨语言或跨方言的。42.语素的组合与语素义的组合是否对应？43.词的轻重音的作用是什么？44.前半高不圆唇的元音是（）A、[i]B、[e]C、[u]D、[o]45.绝对反义词的含义是什么？46.通用语汇和常用语汇是什么关系？47.语言学研究与计算机科学有什么关系？48.简述通用语和共同语的区别。49.常见的语法手段有哪些？50.简述汉字字体的演变，文字演变的一种趋势。51.方言在社会完全分化的情况下，有可能发展成（）；在社会高度统一的情况下，会逐渐被共同语消磨直到同化。52.“舌头是最灵活的器官，在发音中起很大的作用。”请用具体的例子说明这句话的含义。53.语义场的层次性是什么？54.有的辅音发音时声带也有颤动。55.下列语言学术语与语法形式有关的是（）A、主谓B、体C、语调D、语境56.词义为什么具有模糊性？57.哪些信息处理技术还需要语言学的知识？58.英语属于（）A、屈折语B、粘着语C、词根语D、编插语59.发出的辅音是鼻音和还是口音，是软腭和（）在起作用。软腭低垂，堵住口腔的通道，让气流从鼻腔出来，就产生（）；软腭上升，堵住鼻腔的通道，让气流从口腔出来，就产生（）。60.简述目前关于思维和语言地位作用问题的倾向性观点。61.语言是一种特殊的（），这是语言的本质特征；语言是人类最重要的（）工具和（）工具，这是语言的功能特征；语言是一套音义结合的符号系统，这是语言的结构特征。62.元音音质的差别是（）63.多义词的引申意义，除了一般的通过近距离引申产生外，还有远距离引申的，后者主要是通过（）的修辞方式产生。64.简述句法变换的五种方式。65.什么是音位？怎样认识音位的含义？66.为什么音位是由一级彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类？67.动物的语言可以分析出大小不同的结构单位。68.中国境内的各种语言都属于汉藏语系。69.言语社团的标志是（）A、社会方言B、官话方言C、谱系分类D、黑话70.汉语语音系统的简化，导致汉语词汇的双音节化，这反映了语言发展的：（）A、渐变性B、相关性C、不平衡性D、规律性71.简述文字起源于图画和契刻。72.划分词组层次的原则是什么？73.关于元音和辅音的区别的描述，（）是正确的。A、元音发音时间短暂，辅音发音时间较长B、辅音发音响亮，元音发音不响亮C、发辅音气流受阻，发元音气流不受阻D、发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张74.索绪尔提出了（）的主张。A、劳动创造语言B、语言是人类最重要的交际工具C、语言是一种符号系统D、语言不属于上层建筑75.语言较重要的属性包括（）性、（）性和（）性。第2卷一.参考题库(共75题)1.一种语言中数量最少的是（）A、音素B、音位C、语素D、音节2.语素的组合与语素类的组合是否对应？3.语言的分化主要包括（）、（）和（）三种。4.普通话语音系统中没有发音部位（）A、双唇B、齿间C、唇齿D、舌面前5.英语名词后面加上s或es，这种变化属于语法范畴的（）变化A、性B、数C、格D、体6.最常用词，次常用词的定义是什么？7.元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。8.男子声音和女子声音的差别主要是发音时音重不同。9.“六书”的含义是什么？10.基本词汇具有全民性、稳固性和（）。11.汉语方言之间的差别有的比英语和德语的差别还要大，但是仍然属于一种语言，这是因为使用者共同属于一个（），并且有共同的（）有共同语和共同的政治、经济、文化生活等。12.人类几种古老文字的原始字形，都是（）A、象形的B、会意的C、表音的D、形声的13.超音段非音质音位包括由（）决定的调位，由（）决定的重位，以及由（）决定的时位。14.音位是从（）角度划分出来的最小语音单位。A、物理属性B、生理属性C、心理属性D、社会属性15.歧义的类型有哪些？16.不同的元音音素是因为舌位的高低形成的。17.语言的分类一般从两个方面进行：第一，按照语言的（）特点分类；第二，按照语言的（）关系分类。18.语言的本质功能是：（）A、交际功能B、认知功能C、标志功能D、思维功能19.旗语是建立在语言基础上的再编码形式。20.从形式上看，句子的最大特点是（）。21.民族共同语是在（）形成的。一个国家的国语是选择一种主体民族语言作为基础形成的。22.每个平面的语法单位不能再分类。23.元音[i]和[u]的区别主要是舌位前后不同。24.音标是是用来记录（）的标写符号。25.音位是语言中音义结合的最小单位，同时也是最小的语法单位。26.语言系统的两种基本关系是（）和（）。它们是打开语言的两把钥匙。27.语义学领域的义素分析法和语法学领域的语义特征分析法有什么联系和区别？28.语言系统的层次性是什么？29.为什么孤立的单个音节无所谓重音或轻音？30.发音方法的内容是什么？31.反义词可分（）两类。例如“老年”与“少年”是（）。32.外语教学的“翻译法”是什么？33.一个音位因受语音环境制约而表现为若干个不同的因素，即出现条件受环境制约的是（）。A、条件变体B、自由变体C、音位变体D、音节34.[p‘]、[t‘]、[k‘]三个音素的区别是（）不同。A、发音部位B、发音方法C、送气与否D、清浊35.词的重叠的作用是什么？36.传统语法学结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分？37.简述洋泾浜语的特点。38.为什么说语言的客观存在形式跟语言学家研究的语言不完全是一模一样的？39.在语言融合的过程中，总是政治上处于统治地位的民族语言成为胜利者。40.语言的底层是一套（），上层是符号和符号的（），可以分为若干级，第一级是（），第二级是（），第三级是由词构成的句子。41.与“春光明媚’结构相同的组合是（）。A、阳光的温暖B、已经开始C、The sun riseD、Worker and peasent42.古代哲学家对语言的研究古代的语言本体研究是什么？43.语音语汇语法三分是怎么回事？44.举例说明孤立语的主要特点。45.义项可以进一步分解为一束更小的语义构成成分的集合的例子有什么？46.行事行为可以分为哪五类？47.能够构词的语素是（）语素，不能构词，只能构成词的形态变化的语素是（）语素。48.反义词的特点和作用是什么？49.为什么汉字的声旁跟表音字符不完全相同？50.日语属于（）A、屈折语B、粘着语C、词根语D、编插语51.社会方言产生的原因多种多样，但（）不是社会方言产生的原因。A、不同阶层B、不同职业C、不同年龄D、不同地域52.单纯词合成词与单音节词多音节词的关系是什么？53.音重有没有区别意义的作用？能举汉语或英语的例子来说明吗？54.词缀和词尾有哪些不同？55.著名语言学家瑞士的索绪尔的著作（）标志着结构主义语言学的诞生。56.简述大脑语言的功能临界期及实验证明。57.汉字属于（）A、图画文字B、表意文字C、表音文字D、音节文字58.男子声音和女子声音的差别主要是发音是音重不同。59.一个音节可以分成（）种构成成分，其中（）是音节必有的成分。60.文字的类型有哪些？61.音节的划分应该考虑哪些因素？62.儿童语言的习得的临界期是在（）。A、十一二岁B、三四岁C、八九岁D、十三四岁63.研究语言亲属关系的语言学是（）A、结构主义语言学B、小学C、历史比较语言学D、转换生成语言学64.关于义项、义素、词义，下列说法正确的是：（）A、义项是最小的语义单位B、义素是最小的语义单位C、词义的主要内容是语法意义D、词义不包括语法意义65.为什么说语汇既有任意性又有理据性？66.语言系统具有相对的封闭性和自主性吗？67.简述人类发音器官的构造成菜各部分的功能。68.简述新造词，古语词，方言词，外来词的定义。69.语汇的作用是什么？70.结构主义语言学的创始人是（）（国别）的（），其代表作是（）。71.符号的形式和意义都具有一般性。72.语言和思维相互依存，共同发展。73.1786年，英国的SirWilliamJones（威廉·琼斯）在皇家亚洲学会宣读的论文《三周年演说》中指出梵语跟（）、（）以及（）有共同的结构特点。为了纪念这一新发现，这一年被认为是语言学诞生的一年。74.具体语言中有区别音位的作用的发音特征叫做语言的区别特征。75.多义词有多项意义，使用中为什么不会影响对意义的理解？第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案：概括性是语义的重要属性，无论是词义还是句意都是概括的。 1）词义是一定的语言社会对一定对象的概括反映。词义反映的对象既可以是客观世界的，也可以是主观世界的。除专有名词外，每个词语都标志一类事物，词义从具体事物中抽象概括出可以使一类事物区别于其他事物的特征，同时舍弃同类事物之间的各种差别，这样，人们就可以把一类事物归并在一起，用一个词去指称它们，使其同其他事物区别开来.现实中的具体事物和现象千差万别，正是由于词是概括的，人们才可能用有限的词语去指称它们。 2）专有名词虽然用来指称世界上独一无二的事物，而不是指称整类的事物，但它们的词义也是概括的 3）由词组成的词组和句子的意义也具有概括性 4）语言形式所表达的意义都是概括的。一般的，而在平常的交际活动中人们谈论的对象却往往是个别的。特殊的，表达概括意义的语言形式要同个别的对象联系在一起，就需要依靠上下文和交际环境对语言形式所指称的限定作用。2.参考答案：由于不同语言中各类词的分布有差异，这样各种语言分出词类的数量就不会完全一样相同的语法意义在不同语言中可能用不同的语法形式来表达根据不同的目的和要求，词类可以分得粗一些，也可以分得细一些大类和小类不是绝对的，不同的语法体系可以有不同的处理方式各种语言的词类划分结果都可粗可细，无非是根据不同的组合要求建立不同的聚合类罢了另外，各种语言中都有一些词是边缘的或跨类的词。3.参考答案：语言起源于人类对外界各种声音的摹仿.这种观点只能解释摹声词的产生，无法说明人类语言的起源问题。4.参考答案：音高变化在语言中有重要作用在汉语等声调语言中，音节内的音高变化可以构成区别意义的声调句子的语调具有丰富的表达功能，而任何语言的语调的主要构成要素都是音高变化。5.参考答案：多重复句是由分句按照一定的层次组合起来的，因此多重复句也可以像词组那样进行层次分析，即由大至小逐层切分，分析到分句为止分解图形中一般用｜｜｜表示多重复句的层次，用注明某个层次的关系。6.参考答案：基本词汇的特点：①产生的历史长②使用的范围广③构词的能力强 基本词汇的类别：①表示自然现象和事物的词，天、地、山、水、火 ②表示生产和生活资料的词，刀、车、房、布 ③表基本动作行为和性质状态的词，走、生、快 ④表示时令，方位，数量，指代，亲属关系的词，年、南、三、我、母7.参考答案：在发音过程中，复辅音中的几个辅音一定处于同一个肌肉紧张的渐强阶段或渐弱阶段上，不在同一个阶段上的几个辅音不能构成复辅音。8.参考答案： 1、一个音位区别于其它音位的语音特征。（指音位之间的最小对立项） 2、[p]的主要区别特征是：双唇，区别于唇齿音。不送气，区别于送气音。清音，区别于浊音。塞音，区别于擦音。9.参考答案：语言学的应用或应用语言学是指把语言学研究的理论成果转化为应用成果.这样，从某种意义上说，理论当然是要走在应用前面的.语言学的应用有赖于语言研究的成果，但反过来可以成为语言学研究的动因.事实上常常是先有了某种应用上的需求，才推动了语言学研究朝这个方向更深入迅速发展.一方面就语言学研究的整体情况看，几乎所有的语言学分支学科都是随着语言应用范围的不断扩大才产生的。另一方面还存在着语言的应用已经走在前面，而语言学研究却迟迟跟不上的情况.比如随着计算机技术的发展，信息处理成了紧迫要求，而语言学的理论准备和相关研究却很不充分.10.参考答案：某个句子看不止一个主谓结构，其中任何一个主谓结构也不是从属或降级的主谓结构即不能分析为主语宾语定状补语，但这些主谓结构之间的联系非常紧密句子中没有停顿，书面上没有标点，也就是说这几个主谓结构说的差不多是一件事，如“我下了课去图书馆”，“老师鼓励我考上大学，你一说我就明白了”，这种由两个或两个以上关系密切的主谓结构构成的句子也是单句，但是一种外部结构复杂的单句，所以叫得谓结构单句。11.参考答案：同化、异化、弱化、脱落；脱落12.参考答案：复合构词：词根语素加上词根语素构成一个新词复合词分类 1、陈述式复合词：前后两个语素分别表示被陈述的事物和对这个事物陈述的意义，祖传口吃 2、偏正式复合词：前一个语素表示性质状态式方式程度等意义，后一个语素表示被修饰的事物或动作等，意义、汉语、布鞋 3、支配式复合词：前后两个语素分别表示动作行为和动作行为所涉及事物的意义，丢脸、悦耳 4、并列式复合词：前后两个语素分别表示相关相近或相反事物性质或动作的意义，道路、教学 5、补充式复合词：汉语所特有，改善、纠正、打动13.参考答案： 1、汉藏语系，如汉语、侗语、傣语、壮语、苗语等。 2、阿尔泰语系，如蒙古语、维吾尔语、哈萨克语等。 3、印欧语系，如俄罗斯语、塔吉克语。 4、南亚语系，如佤语、崩龙语、布朗语。 5、马来－波利尼西亚语系，如高山语。14.参考答案：错误15.参考答案：组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系，也体现在部分和部分，整体和部分之间的关系上。16.参考答案：C17.参考答案：音位是从具体音素中抽象概括出来功能音类，音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现，音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位，音位变体则是音位在各种语音环境里的实际发音，总之可以粗略地理为：音位是理论概括单位音位变体是实际表现形式18.参考答案：约在前13世纪，腓尼基人在借用古埃及文字来书写自己的语言的过程中第一次只采用表音字符而放弃了表意字符，这样就创造了只写辅音音位而不写元音音位的拼音文字.这种文字向东传播，演变为阿拉马字母系统和印度字母系统：向南传播，演变为撒巴字母系统：向西演变为迦南—腓尼基字母系统.希腊和拉丁字母系统.19.参考答案：自由词组20.参考答案：B21.参考答案：从语言的特点分析研究不同民族的社会历史和文化传统的研究方法对于研究没有历史文献资料的民族文化，对于研究没有文献或是很少文献的资料可资参考的早期历史乃至史前史，都很有用处.比如就可以通过现存的语言材料分析研究文献记载很少的汉族古代社会的情况，例如商代“诸父”“诸母”的称呼去研究古代的婚姻制度.也可以通过语言材料研究少有文献的中国许多民族历史的历史.例如，通过纳西族西部方言复合词中保留的“女（母）为大，男（父）为小”特征，反映出古代纳西族经历过以母系为中心的原始母系氏族社会.22.参考答案：思维分为感性思维，抽象思维，发散思维三种不同的类型，其中抽象思维是必须借助语言进行的思维活动，抽象思维以外的其他思维活动不一定需要语言参与，但语言也在这些思维活动中起作用.语言是抽象思维最重要的工具，但不是惟一的工具，抽象思维与语言有密切的关系，但二者毕竟是两种具有不同功能和属于不同范畴的现象.23.参考答案：语义场与语言中的上下位词有着密切的关系.属于同一个上位词的若干个下位词都具有相同的类属义素，可以构成一个语义场。24.参考答案：正确25.参考答案： （一）语言发展的渐变性 渐变性是语言发展的一个重要特点，指语言随着社会的发展变化而变化，但语言不像社会变革那样产生突变，而是逐渐发展变化的，具有相对稳定性。语言的发展变化，是由新质要素的长期积累和旧质要素的逐渐衰亡来实现的不会出现质的突变。这是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系是如此密切，因此不可能发生巨变、突变，只能逐渐变化，即使社会发生了剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势。 （二）语言发展的不平衡性 语言的发展变化不是均衡的，匀速的，而是不平衡的。这种不平衡性可从以下几个方面考察。 第一，语言系统的各子系统发展不平衡。其中词汇变化最快，语音和语法发展比较慢。语言各各子系统内部的发展变化也是不平衡的。比如在词汇系统中，发展变化较快的是一般词汇，基本词汇却是相对稳定的。 第二，不同时期语言发展变化不平衡。当社会变革或社会动荡较为剧烈、社会发展的步伐极为快捷、社会思维较为活跃、不同文化的交往较为频繁的时期，语言发展变化的速度就会快一些；反之，语言发展变化的速度就会慢一些。 第三，不同地域的语言发展变化不平衡。同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是另一种变化，其结果是形成了不同地域方言。26.参考答案：C27.参考答案：普遍语法：指对人类语言语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共同的语法机制 个别语法：指对个别语言语法的研究，既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象28.参考答案：D29.参考答案：壮侗；苗语30.参考答案：发音、感知、传递31.参考答案：双语现象32.参考答案：A33.参考答案：功能；结构34.参考答案：菲尔墨35.参考答案：正确36.参考答案：在词语的借用过程中，可能出现借出去的词又借回来的现象.借词经过这样的一番借出又借进的过程，单和义都会发生变化.如汉语中像“封建.劳动.经济”等一批古词语早期日本借去，日本明治维新后往往用汉语借词来表达西方的新事物.新概念.中国在开始大规模屲西方学习科技之后，日语中这些表达新事物.新要领的词语适应汉语的需要，于是又被成批在从日语借回到汉语中来.自然这些词语此时的意义和借出去时意义有了很大的不同.37.参考答案：语法是组词造句的规则是语言中关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则，它本质上是一种直觉知识和约定习惯。38.参考答案：C39.参考答案：C40.参考答案：组合规则；聚合规则41.参考答案：错误42.参考答案：一般说，语素和语素的组合应该是语素义和语素义的组合，即词义等于组成成分的语素义大量复合词的词义差不多都等于语素义的组合。 但也是语素的组合和语素义的并不完全对应的情况，大致有三类：①有些词中的语素的意义比较模糊，如“马虎”“江米”②有些词意义的理解要结合历史典故，或者有词义引申的情况，如“问鼎”“推敲”③有些词中的一部分语素义脱落，如“忘记”“国家”43.参考答案：词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读而产生的一定语法意义的形式，有的语言中重音或轻音可以产生一定的语法意义，一般说，重音的形式更为重要有的语言中轻音也有语法作用，比如汉语较多运动轻声的形式，如汉语有些语素相同的组合形式，既可能是词组也可能是词，意义也不同，还可能是不同的词性，往往就可以利用是否包含轻声的成分来区别，如“东西词组／东西词”“地道名词／地道形容词”等。44.参考答案：B45.参考答案：如果两个反义词处于矛盾关系之中，肯定一方就必然否定另一方，否定一方就必然肯定另一方，两者之间没有非此非彼的中间状态存在，这类反义词就叫绝对反义词。46.参考答案：常用语汇是语汇中使用频率最高的那部分词语，通用语汇是全社会普遍使用的词语，因而常用语汇肯定属于通用语汇，通用语汇的范围也是大于常用语汇的。47.参考答案：信息处理是对语言文字资料的处理一方面是现有的语言学研究成果还远远不能满足这方面的要求48.参考答案：（1）在存在方言分歧的社会里，人们为了不同地区之间的交际，往往会选择一种方言为各方言区之间的交际工具，这一种方言就叫通用语.共同语：即民族共同语，是指全体社会成员共同使用的语言形式. （2）形成的基础不同：通用语是在方言的分歧的社会里形成的，共同语是打破地域封闭状态走向完全统一时出现的语言形式.在社会处于半分化的条件下，不同地区之间的往来很不普遍，频率也很低，通用语的使用者为数不多，因此，通用语也就难以对广大民众所使用的方言产生大的影响，对消除方言的分歧也不会起多大作用.共同语则不同，它是社会打破地域封闭状态，走向完全统一时出现的语言形式.对方言来说，共同语是一种高级形式，它能积极引导方言的发展.吸引方言向自己靠拢，并最后取代方言. （3）作用不同： 通用语对消除方言作用不大，共同语能引导方言的发展，最终取代方言.虽然在大多数情况下，共同语就是过去的通用语，但二者在所处的社会历史条件以及在语言统一过程中所起的作用等方面存在重要的差别.49.参考答案：语法手段是对语法形式的进一步概括归类，它是根据表达语法意义的同一性质的语法形式所概括出来的类别。常见的语法手段主要有选词、词序、虚词、词形变化。50.参考答案：线条化.简化.汉字大致经历了甲骨文和金文.小篆.隶书.楷书几个不同阶段.其中甲骨文和金文是同时代的，可能只是使用场合和书写材料不同形成的不同字体.小篆是经规范化的，但形体太繁，很快让位隶书和楷书.隶书出现比小篆还早，可成为一种通行的字体比小篆晚.隶书和小篆已完全线条化.楷书最早在魏晋出现.在隋唐时在一定程度上规范化，印刷术的出现，使汉字字体基本上稳定下来，但字形简化的趋势始终没有停.行书和草书不是通行的规范字体，可看作是一种别体. 汉语字符组合规则：由单纯字符组合成为复合字符的一定规则.汉字的字符组合规则很复杂，汉字字符中，两个或几个单纯字符组合在一起的方式并不固定，左右.上下.内嵌.外包都可以，如左右结构“位”，上下结构“家”，内嵌结构“裹”，外包结构“囚”等等，而且同样的组合的顺序有时候还是不固定的，如“够”是左右结构，但在汉字规范化以前“句”和“多”在左在右都可以，汉字规范化以后就不能随便挪动了。 字符的书写规则：书写字符时是从上到下还是从下到上，是从左到右还是从右到左，是分音节书写还是分词书写，这些就是字符的书写规则.51.参考答案：亲属语言52.参考答案： 舌头属于主动发音器官，是口腔中最为灵活的器官，它可以前伸后缩，也可以平放或上翘，舌尖可以分舌尖前、舌尖中、舌尖后，舌面可以分舌面前、舌面中、舌面后等部位，这些不同部位和口腔其他部位结合，可以形成不同的阻碍，改变共鸣腔形状，从而发出不同的音素来。语言中很多音素的形成，都与舌的活动有关。例如普通话的辅音音素[s]和，就是舌尖前后的活动形成区别的。53.参考答案：事物本身的分类就有层次，那么反映事物类别的语义场之间就形成了有层次的结构.有小的语义场，有大的语义场，还会有更大的语义场.54.参考答案：正确55.参考答案：C56.参考答案： 1）客观事物本身有模糊性 2）词义是通过比较而来的相对性概念 3）词义的概括性导致模糊性57.参考答案：机器翻译.人机对话.人工智能58.参考答案：A59.参考答案：小舌；鼻音；口音60.参考答案：在语言和思维的关系中，思维起主导作用，思维决定语言，语言虽然对思维有一定的影响，但不能无限度的夸大这种影响，语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动.61.参考答案：社会现象；思维；交际62.参考答案：由共鸣器不同形状决定的63.参考答案：比喻64.参考答案： 1）省略 省略是去掉句子的某些成分，又称删除。一般可分承前省略（又称顺向删除）和蒙后省略（又称逆向删除）两种。 2）移位 移位是改变词语的先后位置，又称易位。 3）插入 插入是在句式变换时添加某些词语，一般是添加虚词或助动词、副词等。 4）替代 替代是用代词替换某些词语。 5）复写 复写是在句法变换时重复某些词语。65.参考答案：音位是具体语言（包括方言）中具有区别词的语言形式的作用的最小语音单位，它是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。音位的定义可以从以下几个方面来认识：第一，音位具有区别词的语音形式的作用，并且进而区别词的意义。第二，音位是属于具体的语言或方言的。考察音位的作用，是否具有区别词的语音形式的功能，是否区别意义，不能离开具体的语言来分析，否则，音位的分析就没有意义。第三，音位是最小的语音单位。所谓最小的，就是不能再切分。比如汉语音节zhuang，可以切分出声母zh和韵母uang，而韵母还可以切分成u、a、ng三个音素来。所以zh、u、a、ng才是最小的单位。66.参考答案：音位是从辨义功能的角度划分出来的语音单位，这种划分只关注那些与意义的区别有关的语音差别，而对那些与意义的区别无关的音质上的细微差别则可以忽略不计。67.参考答案：错误68.参考答案：错误69.参考答案：A70.参考答案：B71.参考答案：许多人认为文字起源于图画和契刻，这种观点是有根据的。我国还有一种意见认为文字也起源于“结绳”.但种种迹象表明，结绳只是在文字诞生以前人类使用过的一种记数.帮助记忆和起提示作用的工具，跟文字的起源没有直接关系.由于结绳记事不足，人们不得不采用一些其它的.譬如图画的方法来帮助记忆.表达思想，绘画导致了文字的产生.唐兰先生在《中国文字学》中说：“文字的产生，本是很自然的，几万年前旧石器时代的人类，已经有很好的绘画，这些画大抵是动物和人像，这是文字的前驱.”然而图画发挥文字的作用，转变成文字，只有在“有了较普通.较广泛的语言”之后才有可能.譬如，有人画了一只虎，大家见了才会叫它为“虎”：画了一头象，大家见了才会叫它为“象”.久而久之，大家约定俗成，类似于上面说的“虎”和“象”这样的图画，就介于图画和文字之间，久而用之了.随着时间的推移，这样的图画越来越多，画得也就不那么逼真了.这样的图画逐渐向文字方向偏移，最终导致文字从图画中分离出来.这样，图画就分了家，分成原有的逼真的图画和变成为文字符号的图画文字.图画文字进一步发展为象形文字.正如《中国文字学》所说：“文字本于图画，最初的文字是可以读出来的图画，但图画却不一定都能读.后来，文字跟图画渐渐分歧，差别逐渐显着，文字不再是图画的，而是书写的.而书写的技术不需要逼真的描绘，只要把特点写出来，大致不错，使人能认识就够了.”72.参考答案：成结构，有意义。层次分析必须依据两条原则：一是“成结构”，即任何时候切分的两边都必须能互相组合成词组结构：二是“有意义”，即任何时候切分的两边都不但要有意义，而且必须是本来词组中词语的搭配意义。73.参考答案：C74.参考答案：C75.参考答案：符号；系统；生成第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案：B2.参考答案：一般说，复合词的词类与组成成分的语素的功能类应该一致如“电脑”的中心语素是名词性的，复合词也是名词“清楚”的两个语素都是形容词性的，整个复合词也是形容词但汉语中也有大量复合词的词类与组成成分的语素的功能类不一致的情况，如“开关”“教学”，语素都是动词性的，复合词却是名词又比如陈述式复合词“手生”“心疼”是形容词，而“海啸”“口吃”为名词形态丰富的语言中这种现象比较少。3.参考答案：社会方言；地域方言；亲属语言4.参考答案：B5.参考答案：B6.参考答案：使用频率高的语汇叫常用语汇，其中使用频率最高的被称为最常用词使用频率低的语汇次常用词。7.参考答案：正确8.参考答案：错误9.参考答案：许慎的“六书”说：一日指事，二曰象形，三曰形声，四曰会意，五曰转注，六曰假借.10.参考答案：能产性11.参考答案：民族；书面语（文字）12.参考答案：A13.参考答案：音高；音强；音长14.参考答案：D15.参考答案：（1）词汇歧义指由词汇上的原因造成的歧义，常见的词汇歧义有三种成因：①同音歧义.如“这件事没有yiyi”.yiyi可以表示“意义”，也可以表示“异议”. ②同形异义.如“你别上”，“别”既可以理解为动词，也可以理解为副词. ③一词多义.如“他的包袱很重”，“包袱”既可以指用布包起来的包儿，也可以指某种负担.词语的同音异义.同形异义和一词多义都可能造成语句的歧义. （2）组合歧义.指由词语组合关系上的原因造成的歧义，又可分为语法结构歧义和语义结构歧义两类：①语法结构歧义.如“出租汽车”，既可以是动宾关系，也可以是偏正关系. ②语义结构歧义.如“鸡不吃了”，可以理解为“鸡不吃食了”，也可以理解为“不吃鸡了”. ③如果相同的词语之间可以有不同的句法结构关系或不同的层次构造，就有可能造成语法结构歧义：如果相同的词语之间可以有不同的语义结构关系，就有可能造成语义结构歧义.16.参考答案：错误17.参考答案：结构（形态）；亲属（来源）18.参考答案：A19.参考答案：错误20.参考答案：一般前后都有停顿并有一个完整的语调21.参考答案：一种方言的基础上22.参考答案：错误23.参考答案：错误24.参考答案：音素25.参考答案：错误26.参考答案：组合关系；聚合关系27.参考答案：语义特征分析法是在语法领域运用义素分析手段而形成的分析方法，它和义素分析法的联系在于二者都是把词的义项分解为更小的语义构成成分（义素）。 二者的区别在于语义特征分析法属于语法领域，分析的目的在于揭示和解释语法结构规律，特别关注那些对词语组合有影响的语义成分.义素分析法属于语义学领域，义素分析是把词语的义项进一步分析为若干义素的组合，目的是说明词义的结构，词义之间的异同以及词义之间的种种益关系。28.参考答案：语言的出层次性是就整个语言系统和各个子系统而言语言的层次性是就整个语言系统和各个子系统而言，都是分层次的，不是单一层次的，而且有上位层次下位层次之分大小依次为：语速—词—短语—句子，句子是最小的交际单位，句子和句子可以组合成语篇，语篇是最大的交际单位。29.参考答案：1、人们说话时，彼此相连的各个音节的轻重并不是完全相等的，它们有的听上去突出一些，有的听上去微弱一些，这就是语音的轻重现象重音是音节组合中某个或某些音节听上去较突出的现象轻音即音节组合中某个音节听上去较微弱的现象2、只有在两个或两个以上音节对比中，才能产生轻重现象，轻重单现象只能出现在音节的组合之中因此孤立的单个音节无所谓重音或轻音30.参考答案：形成阻碍和克服阻碍的方式，声带振动不振动，送气不送气。31.参考答案：相对反义词、绝对反义词；相对反义词32.参考答案：这种教学方法较多讲解语法原则，允许用本族语说明外语现象，注重语的读写训练.重视不同语言的对比，其优点是培养学生具有较强的分析语言现象的能力，也能具备一定的阅读和写作能力.但实际口语交际能力较差，这种方法适合于年龄较大.语法理解能力强，但学习外语语音较困难或不要求达到较高的听说水平的外语学习者的教学.33.参考答案：A34.参考答案：A35.参考答案：词的重叠是通过词中的某个语素重复使用而产生一定语法意义的形式，词的重叠可以产生一定的语法意义，1、表复数或“逐个”的意思如马来语名词重叠表复数，汉语中名词或量词表重叠表“逐个”的意思如“人/人人”“个／个个”等，2、表短时和尝试的意思如汉语中的“想／想想”体验／体验体验等，3、表程度增加的意思如“雪白雪白”等。36.参考答案：1、传统语法学提出把语法分成词法和句法两个部分词法也称作形态学，主要描写词的形态特征和变化规则：句法又称作造句法，主要说明句子成分和句子类型传统语法的研究主要是印欧语，所以传统语法讲词法的内容很复杂，剩下的句法部分则很简单 2、结构语法学提出把语法分成两种规则，一种叫组合规则，另一种叫聚合规则就所有语法成分小到语素和词，大到词组和句子之间的关系而言，从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则。从线性的某个位置看都是相互能不能替换的关系，这就是聚合规则，组合规则实际上是语法结构的构成规则，聚合规则实际上是语法成分的归类规则，组合规则和聚合规则是互相依存的 3、还有一种研究是把语法分成两个层面：一是核心语法层面，一是外围语法层面，现代形式语法学较多采用这种办法37.参考答案：①从语言功能上看，只有口头形式没有书面形式：使用范围狭窄，没有人把它作为母语. ②从语言系统上看，语音结构经过当地语音系统的改造：语汇成分有限：语法也是不同语言的混合，语法规则减少到最低程度.38.参考答案：1）语言的客观存在形式有口语和书面语 2）不同的人说同一个句子时各有不同，有个人特点同一个人在不同时间地点说同一句话也不能完全相同 3）书面语也有个人特点 4）语言学家研究的是经过主观的在不同程度上已经理想化和简单化了的语言 5）所以说，语言的客观存在形式跟语言学家研究的不同39.参考答案：错误40.参考答案：音位；序列；语素；词41.参考答案：C42.参考答案：不论中外，古代哲学家都把对语言的哲学思辩作为语言研究的重点印度人希腊人已经对语法进行了深入系统的研究，奠定了后世语法研究的基础中国人则对语义文字音韵进行了深入系统的研究，这些都是对语言本体的研究，即使今天看来也是真正的语言学研究。43.参考答案：按照传统的语言学的看法，把语言结构系统分为：语音语汇和语法三要素，其中没有语义部分因为语言中的意义绝大部分是由词语来负载的，研究语义必须研究语汇，但是除词语外，词组句子也有意义，如果说词组和句子具有的超出词组搭配以外的意义是语序和语调等语法形式或语音形式赋予的，那么语法形式或语音形式也都有意义，所以单靠语汇研究语义是不够的。44.参考答案：孤立语最突出的特点是缺少屈折语那样的形态变化，由此延伸出如下几个方面的特点：第一，词序严格，词序不同，语法关系不同，意义也不一样；第二，虚词十分重要，同样的结构，有没有虚词，意义差别很大；第三，复合词多，派生词少。汉语就是孤立语的典型代表，由于没有词形变化作为标志，词序和虚词就显得十分重要，比如“雷锋学习”是主谓结构，“学习雷锋”就成了述宾结构；“他们工作”是陈述句，“他们工作吗’就成了疑问句；汉语词汇中，合成词要占绝大多数，由词根和词缀构成的派生词只有很少一部分。45.参考答案：如对哥哥可做进一步的分析，经过与其他词（弟弟.姐姐.妹妹）的对比，可以得出它的语义成分（同胞.男性.年长）.这种由分析义项得到的词义的语义特征叫义素，又叫主义成分.语义原子。46.参考答案： 以言述事完成述事行为，这同时（或者说本身）也是在以言行事，完成行事行为。换句话说，“言之发”和“示言外之力”都纯粹是一种抽象，某一个典型的言语行为，总是既是“言之发”，同时又是“示言外之力”。行事行为又可以分为五类。 ⑴断定式。实施这种行事行为的句子所表述的命题是可以评价真假的，而说话人则有责任保证所述命题的真理性，如陈述、断定、坚信、估计、描写、说明、报导等等就属此类。 ⑵指令式。这种行事行为是说话人企图使听话人去做某事。它们可能是非常温和、委婉地请求或建议听话人去做某事，也可能是非常强烈、坚决地命令或禁止听话人去做某事，如请求、哀求、命令、指使、建议、允许、忠告、祷告等等都属此类。询问可以看作是指令式中的一个特殊的次类，因为它们是说话人试图使听话人回答，也就是使听话人完成一种言语行为。 ⑶承诺式。这种行事行为是说话人保证而且有责任将来去做某事，如保证、许诺、宣誓、发誓等等就属此类。从某种意义上讲，承诺式可以看作说话人对自己的一种请求或指使，但又不同于上一类指令式。指令式是说话人企图使听话人去做某事，而听话人却不一定有责任或义务去做这件事。 ⑷表情式。这种行事行为是表现说话人对于句子的命题内容中所述事情的一种心理状态，如感谢、祝贺、赞许、欢迎、道歉、悔恨、痛惜、哀悼等等都属此类。 ⑸宣告式。这种行事行为是通过以言行事的力量使某一事态得以存在或实现，或引起事态的变化，如宣告、宣布、宣判、通告、任命、命名等等就属此类。47.参考答案：构词；构形48.参考答案：特点：1）反义词的意义反映的是同类事物内部两个矛盾或对立的方面，具有共同的意义领域是构成反义词的基础，如快和慢都指速度，真和假都是指真实性. 2）反义词是指两个词意义相反，这种相反是以逻辑上的矛盾和反对关系为基础的. 3）反义词是就词语的理性意义之间的关系而言的. 4）反义词是就特定的语言或方言的词汇系统而言的，不同语言或方言中意义相把反的词晃能算是反义词. 作用：①利用反义词可以帮助我们在编纂词典时确定多义词的义项，可以帮助我们辨析近义词之间的细微差别. ②反义词在修辞上有对比作用，可以用来揭示矛盾，突出对立面，增强语言的表现力.49.参考答案：汉字合体字中的“声旁”是表音字符，但是跟用作独体字的音符不完全相同，有两种情况（1）一部分在合体字里只表音，不表意. （2）一部分声旁作为独体字的时候就是一个表音字符，是通过语音上的联系来表示某个词语的字符，因此是有相应的语义内容的，而在合体字里面加上去的形旁只起区别作用，并不承担合体字所代表的词语的语义内容50.参考答案：B51.参考答案：D52.参考答案：1、单纯词，合成词是根据词所包含的语素的数量划分的：单音节词多音节词是根据所包含的音节的个数划分的 2、合成词一定是多音节词，但单纯词不一定是单音节词 3、合成词是多音节的例子，如飞机，单纯词是单音节的，如书，单纯词是我音节的，如译音词“沙发”拟声词轰隆，连绵词逍遥等53.参考答案：音重不同在语言中具有区别意义的作用。第一，音重不同，意义不同，例如汉语普通话的“大意”，其中后面一个音节念轻声，意思是指疏忽的，是形容词，如果念原调，就是指大概意思，是名词。第二，音重的位置不同，意义不同，例如同样是“你为什么打他”一句话，“打”念重音，隐含的意思是不应该打，“你”念重音，隐含的意思是你不应该打。54.参考答案：第一，从位置看，词尾只能出现在整个词的后面，不能出现在其它位置上，这个词可能是词根构成的，也可能有后缀，那么词尾只能在后缀的后面，而词缀有的在词的后面，有的在词的前面，少数还在词的中间。 第二，从功能看，词缀可以构成新词，是词的构成部分，是固定在词的结构中的，是构词的语素词尾不是词的构成成分，不能构成新词，它只是改变词的形式，表示某种语法意义，属于变词语素。55.参考答案：《普通语言学教程》56.参考答案：不管是大脑的单侧化，大脑左半球的分区，还是语言的遗传机制，都只是提供人具有语言能力的可能性，但这些潜能必须在一定的期限内被一定的语言环境激活才可能起作用，否则大脑的语言功能就会失效，人也就不会说话了.这方面的典型证据是狼孩以及美国一个叫GENIE的女孩，引外还有聋哑儿童的一些实验，实验表明，人后天的各种语言学习必须发生在临界期内，否则单靠遗传机制不可能发展成为完备的语言能力57.参考答案：B58.参考答案：错误59.参考答案：四；领音60.参考答案：1、文字类型的两种分类标准：一种是根据文字系统中的字符跟语言中什么样的语言单位相联系，一种是根据字符跟语言单位的语义还是语音