鲁教版八年级化学 到实验室去：氧气的实验室制取与性质

到实验室去：氧气的实验室制取与性质1．用过氧化氢溶液制取3～5瓶氧气，并选择适当物质，探究(或验证)氧气的性质。2．初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集气体。知识讲解1．实验原理：过氧化氢水＋氧气。2．实验仪器：锥形瓶、双孔橡皮塞、分液漏斗、导气管、集气瓶、水槽等。3．实验药品：_______________________________。二氧化锰过氧化氢溶液(双氧水)、二氧化锰4．实验装置：5．实验步骤：组装仪器、_________________、加药品反应、收集、验满。检查装置的气密性1．氧气的实验室制取：(1)组装仪器：顺序由___到___，由___到___。(2)检查装置的气密性方法：___________________________________________________________________________________________________。(3)加药品：先向_______中加_________，再向_________中加_____________。下上左右关闭分液漏斗的活塞，将导管置于液面以下，双手捂住锥形瓶，若导管口部有气泡冒出，证明装置气密性良好锥形瓶二氧化锰分液漏斗过氧化氢溶液(4)打开分液漏斗的活塞，向锥形瓶中加入过氧化氢溶液，开始反应。(5)收集：收集氧气的方法有_______和_____________。(6)检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，_________，证明气体为氧气；或将燃着的木条放入瓶中，木条_____________，证明气体是氧气。排水法向上排空气法木条复燃燃烧更加剧烈(7)验满方法：用排水法收集时，若瓶口有___________时证明氧气已集满；用向上排空气法收集时，验满方法为__________________________________________________________________。大气泡冒出将一带火星的木条放在集气瓶口部，如果木条复燃，证明氧气已经收集满2．验证氧气的性质：(1)木炭燃烧①实验装置：②实验现象：发出_____，比在空气中_________。反应结束后，倒入澄清石灰水，石灰水_______。③文字表达式：_______________________。白光更加剧烈变浑浊碳＋氧气二氧化碳点燃(2)铁丝燃烧①实验装置：②实验现象：在氧气中___________________，生成_________，放出热量。③文字表达式：_________________________。剧烈燃烧，火星四射黑色固体铁＋氧气四氧化三铁点燃(3)蜡烛燃烧①实验装置：②实验现象：石蜡在氧气中比在空气中_______；发出_____，放出热量。更剧烈白光③文字表达式：石蜡＋氧气二氧化碳＋水。(4)总结：氧气是一种化学性质_____的气体，能跟很多物质发生反应。点燃活泼

氧气的工业制取典例1空气中氧气约占21%，利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，以下是工业制氧气的流程图：典例分析(1)工业上利用这种方法制得的氧气属于________(填“纯净物”或“混合物”)。(2)氮气的沸点是－196℃，氧气的沸点是－183℃，在蒸发的过程中，________(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来。(3)从微观的角度看，空气液化的原因是_________________。

思路导析⊙根据工业制取氧气的原理等分析解答。答案⊙(1)混合物(2)氮气(3)低温高压时，分子间间隔变小变式1工业上用的大量氧气，主要是用分离液态空气的方法制取的。这个方法利用了(

)A．分解空气得到氧气B．氧气不易溶于水C．液态氧和液态氮的密度不同D．液态氧和液态氮的沸点不同

氧气的实验室制取典例2根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：(1)请写出图中标号仪器的名称：①______________②______________(2)实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时，发生装置最好选用________(填序号)。收集较干燥氧气的装置选用________(填序号)。如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用________(填序号)。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用______(填序号，下同)，收集装置选________。(4)工业上制取氧气的原理是利用空气中各成分的________不同，属于________变化。思路导析⊙根据实验室制取氧气的原理、装置、现象、结论等分析解答。答案⊙(1)长颈漏斗试管(2)C

E

B(3)D

E或F

(4)沸点物理变式2下列关于实验室制取氧气和工业制取氧气的比较，叙述正确的是(

)A．都是化学变化B．都是分解反应C．所用原料不同D．都能制得很纯净的氧气

氧气的化学性质典例3如下为有关探究氧气性质的实验，请回答下列问题：【探究一】探究氧气的物理性质。(1)通常情况下，氧气是一种无色无味的气体。降温、加压就会发生状态的改变：过程①②中发生的变化都是__________(填“物理变化”或“化学变化”)，理由是__________________________。【探究二】探究氧气的化学性质。(2)实验Ⅰ，可观察到的实验现象是____________________。(3)实验Ⅱ为硫在氧气中燃烧的实验，可观察到硫在氧气中燃烧发出明亮的________色火焰，产生的气体有________气味。集气瓶中少量水的作用是_____________________(写1种)。请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式为___________________________________________________________。(4)实验Ⅲ为铁丝的燃烧实验。①步骤a中，将铁丝绕成螺旋状的目的是__________________。②步骤b中，点燃系在铁丝下端的火柴的目的是___________________________________________________________________。③步骤c中，铁丝在氧气中剧烈燃烧，______________，放出大量的热，生成一种________色固体。集气瓶中铺一层细沙的目的是________。请写出铁在氧气燃烧的文字表达式________________________________。④实验Ⅲ，可观察到步骤b中铁丝不能燃烧，步骤c中铁丝能燃烧，说明铁丝燃烧的剧烈程度与____________________有关。(5)通过以上实验，说明氧气是一种化学性质____________(填“比较活泼”“很活泼”或“不活泼”)的气体，能与许多物质发生化学反应。思路导析⊙根据氧气的性质、氧气与其他物质反应的实验现象和注意事项等分析解答。答案⊙【探究一】物理变化没有生成新物质【探究二】(2)木条复燃(3)蓝紫刺激性熄灭硫的燃烧(或吸收二氧化硫防止它污染空气)硫＋氧气二氧化硫(4)①增大铁丝与氧气的接触面②引燃铁丝(或升高温度铁丝的温度等合理答案)③火星四射黑防止熔化物溅落炸裂瓶底铁＋氧气四氧化三铁点燃点燃④氧气的浓度(或氧气的多少、氧气的含量)(5)比较活泼变式3

下列关于氧气性质的叙述中，正确的是(

)A．氧气不易溶于水，液态氧也是无色的B．氧气具有氧化性和可燃性C．氧气是一种化学性质很活泼的非金属D．有氧气参加的化学反应，都属于氧化反应1．实验室用高锰酸钾制取和收集氧气要用到的一组仪器是(

)A．集气瓶、药匙、导管、胶头滴管B．集气瓶、漏斗、量筒、铁架台C．酒精灯、蒸发皿、烧杯、陶土网D．铁架台、酒精灯、试管、导管、集气瓶随堂练习2．实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有下列操作步骤：①加热 ②检查装置的气密性③装药品 ④用排水法收集氧气⑤从水槽中取出导管 ⑥熄灭酒精灯⑦固定装置其操作顺序正确的是(

)A．②③⑦①④⑤⑥ B．①③②⑦⑤④⑥C．②③⑦①④⑥⑤ D．⑦③①②④⑥⑤3．某气体可用如图所示方法收集，推测该气体一定具有的性质是(

)A．密度比空气大B．易溶于水C．无色无味D．化学性质活泼4．用排水集气法收集一瓶氧气，却发现氧气中含有一些空气，不可能的原因是(

)A．导管口一有气泡就开始收集B．集气瓶开始注水时留有气泡C．集气瓶移出水面后才盖上玻璃片D．发生装置气密性不够好5．下列示意图分别是实验室中氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是(

)6．在实验室可以利用如图所示装置进行实验的是(

)①过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气②用高锰酸钾固体制取氧气③用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气A．① B．①②C．②③D．①②③7．如图所示是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：(1)仪器a的用途是_______。(2)写出装置B制取氧气反应的文字表达式：______________________________________。装置B中试管口略向下倾斜的目的是_________________________，若用C装置收集氧气，当________________________时开始收集。作热源高锰酸钾锰酸钾＋二