2021-2022七年级下册教学计划+进度计划+备课安排

孟坝初级中学七年级数学（下）讲学稿系列七年级数学（下册）教学计划本学期是学生学习的承前启后时期，教学任务非常特殊。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩可以，但是发现两班学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度、学习习惯不是很好，学生整体基础参差不齐，没有养成良好的学习习惯，对多数学生来说，简单的基础知识还不能有效掌握，成绩稍差。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力要有待加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间强化几何训练，培养学生良好的学习习惯。全面提升学生的数学素质。鉴于此，下面特制定以下计划。一、教材及课标分析：第五章相交线与平行线1、理解垂线、垂线段等概念，能用三角尺或量角器过一点画直线的垂线。2、理解点到直线的间隔的意义，能度量点到直线的间隔。3、掌握根本领实：过一点有且只有一条直线与直线垂直。4、识别同位角、内错角、同旁内角。5、理解平行线概念；掌握根本领实：两条直线被第三条直线所截，假如同位角相等，那么两直线平行。6、掌握根本领实：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。7、掌握平行线的性质定理：两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等。*理解平行线性质定理的证明〔参看例60〕。8、能用三角尺和直尺过直线外一点画这条直线的平行线。9、探究并证明平行线的断定定理。10、理解平行于同一条直线的两条直线平行。第六章、实数了解算术平方根、平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根．会求一个数的平方根与立方根.2.了解无理数、实数的概念，实数与数轴一一对应的关系，能估计无理数的大小，能进行实数的计算．本章重点：平方根、立方根的概念，会用根号表示平方根与立方根．会求一个数的平方根与立方根．本章难点：实数的概念，实数与数轴一一对应的关系.平面直角坐标系本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。有序实数对与平面直角坐标系的点一一对应的关系。本章重点：平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。第八章、二元一次方程组本章主要学习二元一次议程(组)及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。第九章、不等式与不等式组1、结合详细问题，理解不等式的意义，探究不等式的根本性质.2、能解数字系数的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定由两个一元一次不等式组成的不等式组的解集。3、能根据详细问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单的问题。第十章、数据的收集、整理与描述本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。

二、在教学过程中要抓住的九个环节：（1）认真备课。（2）上好每节课。（3）注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验。（4）批好每一次作业。（5）按时检验学习成果，做到单元测验的有效、及时，测验卷子的批改不过夜。考后对典型错误利用学生想马上知道答案的心理立即点评。（6）及时指导、纠错。（7）积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。（8）经常听取学生良好的合理化建议。（9）深化两极生的训导。三、强化教学的具体措施1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中；突出列方程，结合实际问题讨论解方程；通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识；重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。4、把握好“图形初步认识”的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界；强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念；注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练；利用好选学内容。5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不一味追求练习的数量。6、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。制定者：七年级数学备课组二〇二二年二月廿五日七年级数学（下册）教学进度表制定者：七年级数学备课组周次章节内

容课时预计上课时间实际进度（备注）1第五章5.1相交线302.2625.2平行线及其判定303.042、35.3平行线的性质403.1135.4平移203.144小结与复习203.194第六章6.1平方根303.2156.2立方根203.2766.3实数204.016小结与复习204.037第七章7.1平面直角坐标系304.0877.2坐标方法的简单应用304.118小结与复习204.179第八章8.1二元一次方程组104.2298.2消元—解二元一次方程组404.2310期中考试118.3实际问题与二元一次方程组305.08128.4三元一次方程组的解法205.1412小结与复习205.1613第九章9.1不等式305.21149.2一元一次不等式405.27159.3一元一次不等式组206.0315小结与复习206.0516第十章10.1统计调查306.101610.2直方图306.131710.3课题学习206.1918小结与复习206.24第二十周期终考试七年级数学备课组备课安排备课次序表：张张香玲xiangling张彦荣张永辉张宏杰野创家杨明纲备课组制度：（一）指导思想：以"构建和谐教育生态,实施优质教育服务"的理念为指导,以聚焦有效课堂为主线,以培养学生的良好学习方式为核心,深入开展教学研究活动。（二）备课要求：遵循"个人主备—集体研讨—个性备课"的学教案研讨模式。组内每人按照备