遇见朗读者智慧树知到期末考试答案2024年

遇见朗读者智慧树知到期末考试答案2024年遇见朗读者主题是指主要事实中包含的（），也叫“中心思想”。

A:创意想法B:正确观念C:思想含义D:思维意识答案:思想含义播出前准备不要陷入（）或记忆的麻醉中。

A:一字不苟B:逐字通读C:咬文嚼字D:字斟句酌答案:逐字通读准备一篇稿件，概括起来分为（

）个步骤。

A:三B:四C:五D:六答案:六朗诵者应把握文章基调，力求真切地把作者的“情”抒发出来，把握（）的特点。

A:形散神聚B:直抒胸臆C:直击人心D:句句真情答案:形散神聚按照有无格律划分，诗歌可分为几种（）。

A:1种B:3种C:2种D:4种答案:2种稿件内容紧张、节奏较快时，要求声音有高低、松紧、大小、厚薄的变化，口腔控制（），多利用句中顿挫，气息随声音顿挫运动，促而不浮，吐字音节短而不滚，使稿件内容清楚、紧而不乱。

A:紧张有力B:中规中矩C:舒缓柔和D:灵活利索答案:灵活利索请选择下面说法中正确的一项（）。

A:说话中声音的停连不仅是人的生理需求，更是人们表情达意的需要B:说话中声音的停连只是人的生理需求，表情达意的时候需要用重音C:主持人有事就要放弃自己的立场和观点D:停连主要根据个人的习惯和风格来定答案:说话中声音的停连不仅是人的生理需求，更是人们表情达意的需要口腔控制一般要求是：打开口腔、唇舌力量集中、声挂前腭，以及吐字归音的“叼住弹出”、“拉开立起”、“到位弱收”、“音节形成（）形”等。

A:苹果B:枣核C:锥D:圆答案:枣核而语节的存在正是（）的重要标志。

A:绝句B:唐诗C:宋词D:格律诗答案:格律诗格律诗的特征在于其（）。

A:形式规整B:平仄押韵C:韵脚明显D:朗朗上口答案:形式规整稿件内容清新、舒展时，要求使用偏小音量、声音（），吐字清晰干净、颗粒性强，气息深而长、气流徐缓。

A:刚强B:暗哑C:柔和D:庄严答案:柔和“一”变读为阳平声的词语是（）。

A:一马当先B:万众一心C:整齐划一D:一哄而散答案:一哄而散普通话双音节词语发音时以（）居多。

A:重轻格式B:重中格式C:中重格式D:轻重格式答案:中重格式要想高效率低耗能地发声，就必须（）地用气。

A:科学B:限制C:少量D:大量答案:科学声音弹性训练中的“（）对比训练”可分为：高与低，强与弱，实与虚，快与慢，松与紧等。

A:多声音要素B:单一声音要素答案:单一声音要素流沙河的《理想》的作者是（）。

A:郭沫若B:流沙河C:戴望舒D:食指答案:流沙河一个音节最多只能有（）音素。

A:4个B:5个C:3个D:2个答案:4个播出时状态首先要想象（）的反应。

A:自己B:嘉宾C:主持人D:受众答案:受众旁白式与独白式在配音创作时的主要差异表现在（）的差异。

A:声音大小B:声音共鸣C:创作视角D:语言节奏答案:创作视角（）对全诗意象群的联结,是完成诗的意象组接,但却不是表面化的。

A:思脉B:情绪C:感情D:思路答案:思脉绝句又叫（），是截取律诗的一半之意。

A:宋词B:唐诗C:律诗D:截句答案:截句语句深层内在含义和文字表层意义相对的叫（

）。

A:反问型反语内在语B:对立型反语内在语C:双关反语内在语D:非对立型反语内在语答案:对立型反语内在语从创作的角度看,诗是抒情艺术,不是（）。

A:影像艺术B:再现艺术C:声音艺术D:行为艺术答案:再现艺术语气的感情分量，是指要显示出是非、爱憎不同程度的区别，也可以叫做（）、火候。

A:水平B:分寸C:进度D:程度答案:分寸自由诗,就他的表现形式来说,完全打破了（）在诗体上的种种限制.在诗体上的种种限制。

A:宋词B:韵律诗C:唐诗D:古体诗答案:古体诗怎样体会膈肌在身体内的部位？不妨做（）的动作。声音发力的支点就在这里。

A:冷笑B:抽泣C:咳嗽D:大笑答案:冷笑###大笑###抽泣吴方言的代表方言是（）。

A:扬州话B:苏州话C:杭州话D:上海话答案:上海话依据语言内容想象出的画面应该是（），而不是孤立的、静止的。

A:有内在联系的B:连续的C:活动的D:真实的答案:连续的###活动的###有内在联系的角色类型的配音中，声音创作要考虑到角色（）。

A:年龄B:外貌C:体形D:衣着答案:年龄###体形###外貌语气词“啊”变读为nɡɑ的句子是（）。

A:注意听啊！B:你在哪里住啊？C:快点儿吃啊。D:恐怕不行啊！答案:你在哪里住啊？###恐怕不行啊！###注意听啊！在配音中创作中对节奏影响较大的因素有()。

A:作品时长B:镜头速度C:剪辑节奏D:音乐节奏答案:镜头速度###剪辑节奏###音乐节奏被称为零声母音节的是（）。

A:亚B:月C:偶D:昂答案:亚###偶###昂###月停和连不论在哪里运用，都要服从（）运动时的需要，这才是有声语言的真正标点—“停连”。

A:思想感情B:内容C:时间D:节奏答案:内容###思想感情对象感属于联想、想象中的某种东西，因此无论是播讲者还是朗诵者，都要有好的想象力（

）。

A:对B:错答案:错充分理解稿件的背景及文字本身（之外）的含义，理解越深刻，“传译”的信息越准确（）。

A:对B:错答案:错在语流中“小拇指”中的“小”变调为35调（）。

A:对B:错答案:错喉腔分为声门上区（室带与喉口这间，又称喉前庭），声门区（室带与声带之间）和声门下区（声带与勺状软骨之间，又称喉下腔）（）。

A:对B:错答案:对“入境”就是指要进入文章所描绘的情境之中去，由一个旁观者变为一个当局者（）。

A:错B:对答案:对重点一般存在两种形式：一种是集中，一种是扩散（）。

A:对B:错答案:错散文特点是通过叙述、描写、抒情、议论等各种表现手法，创造出一种自由灵活、形散神凝、生动感人的艺术境界（）。

A:错B:对答案:对朗读散文这样的文体形式，可以自我欣赏，或者自言自语（）。

A:对B:错答案:错归并：是指把稿件内容内在联系较紧密的段落归并为一个小(大)层次，并概括出层次大意，以便播出时用声的明确，形成一种“向心力”，可使层次清晰，以突出层次大意（）。

A:对B:错答案:错语节，相当于音乐中的节拍，每个语节中字数多，字的疏密度就小；反之，字数少，其疏密度就大。这就形成了语流速度的不同（

）。

A:对B:错答案:对情景再现一定要以稿件为依据，是在分析理解稿件的基础上进行的（）。

A:对B:错答案:对呼吸的留有余地，主要指吸气不能过于饱和，呼气不能过于干净。一般情况下，气息只吸到5分满即可，这样就以活动自如（）。

A:错B:对答案:错情景再现换一种说法叫“内心视像”，即人的内心视觉形象（）。

A:错B:对答案:对在连续的表达中，前后音节之间会互相影响，产生了读音上的变化，这种现象就叫做语流音变（）。

A:对B:错答案:对小说的特征有丰富的人物形象、完整的故事情节、细致的环境描写（）。

A:错B:对答案:对一般“五言诗”是每句三顿，每顿四个字或一个字，并且主要是第四个字或第五个字可以一个字成为一顿（

）。

A:错B:对答案:错在要开口之前，也就是在语句、段落之前，借助内在语把语句、段落表达好。这属于发语性内在语（）。

A:错B:对答案:对想象包括创造想象和再造想象（）。

A:错B:对答案:对朗诵散文时无论什么题材、什么内容都采用一种朗诵技巧进行朗诵（）。

A:错B:对答案:错古代汉民族共同语言在春秋时代叫做“雅言”（）。

A:对B:错答案:对播报员的嗓音最重要（只是一个工具），稿件中的信息不重要（最重要），提倡“爱上我的嗓音”（）。

A:错B:对答案:错散文是指篇幅长，题材多样，形式自由，情文并茂且富有意境的文章体裁（）。

A:错B:对答案:错有声语言的内在语是文字语言不便表露或没有完全显露出来的语句关系、语句本质。也可以通俗地概括为“言外之意”、“弦外之音”，演员也称之为“潜台词”、“潜语”（）。

A:错B:对答案:对停连的类型有（）。

A:判断性停连B:生理性停连C:强调性停连D:分合性停连E:转换性停连答案:AI参考:正确选项为：A:判断性停连C:强调性停连E:转换性停连。\n\n停连是播音主持中非常重要的一个技巧，它可以帮助表达不同的情感和意义。其中，判断性停连和强调性停连都是为了突出某个词语或句子，帮助听众更好地理解；转换性停连则是为了转换话题或表达不同的情感，使播音主持更加自然流畅。而生理性停连和分合性停连则不是播音主持中常见的停连类型。'诗歌的特征（）。

A:连贯性B:集括性