统考版2024版高考语文复习特训卷第十周语言文字运用 文化常识 名篇名句默写 诗歌鉴赏小题基础天天练47

小题基础天天练47一、语言文字应用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成题目。这里原是水蓝的世界，从水上看来，无论多磅礴多厚重的山势都浮泛在空碧的波上，石根磐柢所托，不过是一汪透明。山为水而开颜，水为风而改态，风景便活泼起来了。文静如湖的吐露港，风软波柔，一片潋滟的蓝光，与其说是海的女儿，不如看作湖的表妹。港上的岛屿、半岛、长堤、渡轮，都像是她的佩饰。入夜后，更亮起渔火与曳长如链的橘色雾灯。这样明艳惹眼的水美人，朝暮供奉之不足，我能够私有吗？当然不可能。不过堤内的船湾淡水湖，千顷的纯碧放得下整个九龙半岛，水面谧无帆樯，似乎鸥鹭都不敢狎近，在我私心深处倒有点视为禁区，不希望别人鲁莽闯入。幸好她远在边陲，美名尚未远播，所以还没有怎么招引游人。台湾朋友来港，只要天色晴美，我总是带去惊艳一番。一上了那六千呎的长堤，外面的海色尚未饫足，一回头更讶异这里面的湖光，竟然另辟出一个清明的世界。左顾右盼的朋友，总不免猛然吸一ﾛ气，叹道：“想不到香港还有这样的景色！”于是一股优越感油然从我的心底升起。谁教他那样低估了香港呢，这猝不及防的一记“美之奇袭”，正是对他的薄惩。1．下列各句中的顿号，和文中顿号作用相同的一项是()A．老王红头涨脸的，几次三番、几次三番地辩解着，乡亲们听了，更是怀疑他了。B．不用说，我们公司里需要一种自由、民主、开放、宽容的氛围，才好办成事情。C．风格的具体内容主要有以下几点：一、题材；二、用字；三、表达；四、色彩。D．一般来说，律诗的第二、三联要求对仗。不管是五律，还是七律，都是如此。2．请简要分析文中画横线句子所用设问修辞手法的表达效果。答：3．文中画波浪线的句子可以改写成：“水影响了山，风吹动了水，风景便形成了。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成题目。有人认为土白糖比精制白糖甜，实际上，①。精制白糖的纯度高，甜味纯正，是糖的真正味道；土糖并不是纯糖，因含有其他杂质，影响其甜味，所以②。从含糖量说，土白糖也比精制白糖稍低，有人爱吃土白糖乃是习惯的喜好。蜂蜜具有特殊的风味，很受人欢迎，()。糖的甜度受浓度和温度的影响。糖液越浓当然越甜，可是不同的糖，其甜度因浓度而提高程度不同。在较低的浓度，蔗糖本来比葡萄糖甜，可是葡萄糖甜度因浓度增高而增加的程度较大。此外，葡萄糖和果糖的甜度竟还会随温度升高而下降。更有趣的是，当两种糖品混合后，竟③，甜度超过单独的两种糖甜度相加之和。4.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．蜂蜜中葡萄糖、果糖的味道受到了非糖分的物质影响B．也是因为非糖分的物质影响蜂蜜中葡萄糖、果糖味道C．也是因为蜂蜜中葡萄糖、果糖的味道受到了非糖分的物质影响D．这源于非糖分的物质影响了蜂蜜中葡萄糖、果糖的味道5.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。答：二、文化常识6．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是()A．六经子史，六经是指儒家经典著作，子指诸子百家的著作，史指历史著作。B．稗官野乘，即小说野史。稗官指小官，小说家出于稗官，后称小说为稗官。C．篇什，《诗经》的“雅”和“颂”各以十篇为一什，后以“篇什”指诗文。D．免丧，又称夺情，意指为国家放弃了孝亲之情，可不必去职，以素服办公。7．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是()A．甲寅，甲为天干首位，寅为地支第三位，干支相配，可以用来纪年、纪月、纪日。B．官婢，指古时因罪没入官府做奴婢的女子。没入官府的男子为官奴。C．《诗》，指《诗经》，又被称为“诗三百”，中国最早的一部诗歌总集。D．黥髡，古代的两种刑罚。黥，指剃去头发；髡，指在面上刺字。8．下列对相关文化常识的解说，不正确的一项是()A.庶吉士，是中国明、清两朝时翰林院内的短期职位。从通过科举考试中进士的人当中选择有潜质者担任，为皇帝近臣，负责起草诏书，有为皇帝讲解经籍等责，是明内阁辅臣的重要来源之一。B．言官又称谏官，职在讽议左右，以匡人君，监察方式主要是谏诤封驳，审核诏令章奏。统治者既然把特权赋予言官，也就会对言官的政治素质提出特别的要求。C．中国儒家学派创始人孔子晚年整理的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后人称之为“六经”。其中《乐经》已失传，所以通常称“五经”。D.古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。按照封建礼法，官员欲退，则皇帝必称社稷所倚而加以挽留，官员则以不能阻塞后人予以坚持，反复数次之后，皇帝不再勉强，以优厚待遇让官员回乡安度晚年。“乞骸骨”“丁忧”也可理解为告老还乡，退休之意。三、名篇名句默写9．补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏轼《赤壁赋》中“，”两句精练地刻画了曹操文治武功集于一身的英雄形象。(2)白居易在《琵琶行》中用鸟鸣声、泉流声描写琵琶女所弹乐曲美妙的诗句是“，。”(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，用“，”两句赞颂了刘裕的赫赫战功。10．补写出下列句子中的空缺部分。(1)李白《蜀道难》中，“，”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。(2)范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是“，。”(3)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“，？”两句用历史典故，表达了自己英勇不减当年，希望能为国效力的愿望。11．补写出下列句子中的空缺部分。(1)庄子在《逍遥游》中认为，小和大是相对的，小外有更小，大外有更大，一般人却想不通这个道理，以至“，”，不是很可悲吗？(2)屈原《离骚》中“，”与陶渊明《归去来兮辞并序》中“悟已往之不谏，知来者之可追”表达的为官之悔、归隐之志如出一辙。(3)唐代的边塞诗中，红旗的鲜明形象常与苦寒荒凉的环境形成反差，具有强烈的视觉效果，岑参《白雪歌送武判官归京》的相关诗句是“”，李贺《雁门太守行》的相关诗句是“”。四、诗歌鉴赏阅读下面这首元词，完成12～13题。满江红·吴江阻风谢应芳①怪底春风，要将我、船儿翻覆。行囊里、是群贤相赠，数篇珠玉。江上青山吹欲倒，湖中白浪高于屋。幸年来、阮籍惯穷途，无心哭。归去也，瓶无粟。吟啸处，居无竹。看造物、怎生安顿，老夫盘谷②？第四桥③边寒食夜，水村相伴沙鸥宿。问客怀、那有许多愁？三千斛！【注】①谢应芳，元明间常州府武进人，元末避地吴中。②盘谷：地名，今河南济源北，此指隐居之地。③第四桥：指吴江城外的甘泉桥，唐人陆龟蒙曾隐居于此。12．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．词人舟行吴江因风被阻，面对怪风忽至，惊惶失措，担心小船倾覆，便解释行囊中只有友人相赠的几篇诗文。B．“江上青山吹欲倒，湖中白浪高于屋”句既形象描写了江上的狂风巨浪，如在目前，又照应上文“怪底春风”。C．“看造物、怎生安顿，老夫盘谷？”句表达了作者能避开乱世觅得一方人间净土，隐居林泉以终余年的愿望。D．“问客怀、那有许多愁？三千斛！”句化虚为实，将愁情具体化，形象表达了游子江湖漂泊之苦，语极沉痛。13．有学者评价此词“以委婉曲折的笔法表达了沉郁的感情”，请结合文本作简要分析。答：小题基础天天练471．B本题考查学生掌握顿号用法的能力。B.顿号与文中的顿号都是用于句内并列词语之间。A.顿号是用于需要停顿的重复词语之间。C.顿号是用于序数语之后。D.顿号是表示相邻两数字连用的缩略形式。2．答案：①作者运用设问的修辞手法，强调了自己不能独享吐露港之美。②运用设问，有问有答，能避免叙述的平直，增加行文的波澜，引起读者的注意和思考。解析：本题考查学生赏析句子和分析设问修辞效果的能力。“这样明艳惹眼的水美人，朝暮供奉之不足，我能够私有吗？当然不可能”运用设问修辞，先用问句“我能够私有吗”，再用肯定句作答“当然不可能”，意在强调吐露港之美作者不能独自享用，与陈述句相比，强调意味更浓，增加行文的波澜，引起读者的注意和思考。3．答案：①原文“开颜”“改态”“活泼”运用拟人的手法，把山、水、风景当作人来写，赋予它们人的神情与姿态，生动形象地表现了水的衬托下山的别样风貌，风的吹拂下水的变幻多姿，以及山水景物的灵动之态。②改写后的句子较为抽象、呆板，不够具体生动，因而效果大不如原文。解析：本题考查学生赏析句子的能力。原句“山为水而开颜，水为风而改态，风景便活泼起来了”，“开颜”“改态”“活泼”运用拟人修辞，把山水赋予人的动作行为，生动形象，写出了水的衬托下山的别样风貌，风的吹拂下水的变幻多姿，以及山水景物的灵动之态。改句“水影响了山，风吹动了水，风景便形成了”没有修辞手法，平铺直叙，简单呆板，使表达效果大打折扣。4．B本题考查学生语言表达之连贯能力。此句强调承接上文土白糖因含有其他杂质而使味道与纯糖不同，而蜂蜜也有这样的原因，因此，需要加上“也”，排除A、D两项。原因分析中，要强调“非糖分的物质”，排除C项。5．答案：①这种看法似是而非②与纯糖的味道不同③可互相提高甜度解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，根据上文“实际上”可知，此处应填与上文为转折关系的句子。所以此处可填写“这种看法似是而非”。②处，留意上文标点是“；”，精糖和土糖甜味比较，此处为土糖甜味的总结句，结合“土糖”的表述可知，此处可填写“与纯糖的味道不同”。③处，由下文“甜度超过单独的两种糖甜度相加之和”可知，此处可填写“可互相提高甜度”。6．D免丧，谓守孝期满，除去丧服。相当于“服阙”。7．D黥，在面上刺字。髡，剃去头发。8．D“‘丁忧’也可理解为告老还乡，退休之意”是错误的。根据儒家传统的孝道观念，朝廷官员在位期间，如若父母去世，则无论此人任何官何职，从得知丧事的那一天起，必须辞官回到祖籍，为父母守制二十七个月，称作丁忧。处于丁忧期间的一些人由于国家需要，不必弃官去职，不着公服，素服治事，不预庆贺，祭祀、宴会等由佐贰代理，称“夺情”。9．答案：（1）酾酒临江横槊赋诗（2）间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难（3）金戈铁马气吞万里如虎10．答案：（1）飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷（2）岸芷汀兰郁郁青青（3）廉颇老矣尚能饭否11．答案：（1）（而）彭祖乃今以久特闻众人匹之（2）悔相道之不察兮延伫乎吾将反（3）风掣红旗冻不翻半卷红旗临易水12．C“表达了作者能避开乱世觅得一方人间净土，隐居林泉以终余年的愿望”错误。词的下阕作者放浪形骸，搔首问天：风雨覆舟，江湖寥落，我到哪儿去？回家，家中无米作炊。归隐，林下无竹可倚。试问老天，你将怎么发付我？你给我安排怎样一个“盘谷”？这几句是向命运控诉。故选C项。13．答案：①用典抒情，作者以阮籍自况，含蓄表达了自己饱受离乱之苦，空怀济世之志的悲楚。②以景（物）写情，写生活无米果腹、居所无竹可寄托，暗写自己生活艰难、精神空虚的悲苦。③借事抒情，借舟行吴江因风被阻一事，含蓄表达世乱途穷人生不幸的感叹。解析：“委婉曲折的笔法”指诗歌的抒情手法是间接抒情，委婉含蓄，“沉郁”则抒发的情感是悲怆的。诗歌开篇从“吴江阻风”写起。船行被阻，人在旅途，诗人借事抒情，借舟行吴江因风被阻一事，含蓄表达世乱途穷、人生不幸的感叹。“江上青山吹欲倒”可见风之狂；“湖中白浪高于屋”可见浪之高，写景如画，如在目前。风急浪高，作