苏教版数学三年级（下册）第1课时 小数的含义和读写

小数的初步认识第1课时

小数的含义和读写

苏教版数学三年级（下）八经历小数的认识过程，初步了解小数的含义，会读，写一位小数，知道小数各部分的名称。知道自然数和整数。进一步认识数的发展，感受数学与现实生活的联系，增强学习数学的兴趣。【重点】

掌握小数的读法和写法。【难点】

理解小数的意义。在括号里填上合适的分数。3分米=（）米6分米=（）米4角=（）元9角=（）元1桌面长5分米，宽4分米。5分米是几分之几米？4分米呢？把1米平均分成10份，每份是1分米。1分米1m

＝

米还可以写成0.5米。米还可以写成0.4米。0.4读作零点四。0.5读作零点五。0零0读作零.点“.”读作点5五5读作五你能在下面的直条中涂上不同的颜色分别表示0.5米和0.4米吗？0.5米米米0.4米1m0.5米0.4米21元2角3元5角圆珠笔和笔记本的价格各是几元多？用元表示各是多少元？1元2角比1元多，比2元少，是1元多，可以用分数表示，还可以用小数表示。3元5角比3元多，比4元少，是3元多，可以用分数表示，还可以用小数表示。理解小数的意义。把1元平均分成10份，每份是1角。1元1角

＝

理解小数的意义。把1元平均分成10份，每份是1角。1元1角

＝2角

＝写出上边表示的是多少角？多少元？理解小数的意义。把1元平均分成10份，每份是1角。1元1角

＝2角

＝十分之几还可以写成零点几。0.1元＝0.2元＝小数是分数的另一种表现形式，分母是10的分数都可以用一位小数表示。以元为单位，用小数表示1元2角。1元2角＝1元＋2角

1元2角＝_____元整元数作整数部分1·分界点2比元小，2写在小数点后用元作单位表示物体的钱数时，整数部分表示几元，小数点右边第一位表示几角。3元5角＝3元＋5角

3元5角＝_____元整元数作整数部分3·分界点5比元小，5写在小数点后以元为单位，用小数表示3元5角。1.23.5读作：一点二读作：三点五我们以前学过的表示物体个数的1，2，3，…是自然数，0也是自然数，它们都是整数。像上面的0.5、0.4、1.2和3.5都是小数。小数中的圆点叫作小数点。小数点左边的部分是整数部分，右边的部分是小数部分。0.5

读作零点五。0.4

读作零点四。3

.

5整数部分小数部分小数点小数中的小圆点叫做小数点。1小数点左边的部分是整数部分。2小数点右边的部分是小数部分。3认识小数的组成及各部分名称。按整数的读法来读依次读出每个数位上的数字读作点读作：三点五小数的读法。3

.

5像0.5、0.4、1.2、3.5这样，小数部分只有一位数字（小数点后只有一位数）的小数是一位小数。理解小数的意义。我国古代数学家刘徽在1700多年前就开始使用小数。在我国古代，人们用低一格摆算筹的方法来表示小数。例如，表示106.32。我国古代也曾经像左图那样表示小数。刘徽有了阿拉伯数字后，先后出现了像右图那样表示小数的方法。大约400年前，开始用圆点来分隔小数的整数部分与小数部分，确定了现在这样表示小数的形式。1.在（）里填合适的数。1厘米3厘米（）

厘米（）

厘米分米0.1分米（）

分米（）

（）

分米（）

（）

分米（）

（）

分米（）

分米（）

分米73100.37100.799100.92.在（）里填小数，再读一读。8角9角1元3角2元3角（）元（）元（）元（）元0.80.91.32.33.看图先写出分数，再写出小数。（）

10（）

3（）

10（）

（）

10（）

0.350.590.9小结：十分之几可以改写成零点几，零点几就表示十分之几。4.你能在里填小数吗？0.61.82.42.9课堂练习1.

0.58.5十分之几可以写成零点几。1.25.6（2）（）元（）元2.看图填上合适的分数或小数。

3.连一连。3米2分米5分米2分米4厘米9厘米0.9分米0.5米2.4分米3.2米课堂小结这节课你有什么收获？小数的认识含