青海省海南市2024届中考猜题化学试卷含解析

青海省海南市2024届中考猜题化学试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程，各步操作中正确的是()A．取出固体粉末 B．装入固体粉末C．点燃酒精灯 D．加热固体粉末2．推理是常用的学习方法。下列推理正确的是A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．森林失火可用水扑灭，森林浇水后其着火点降低了C．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯D．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应3．为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是（）A．在同瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验4．水与人类的生活和生产密切相关．下列关于水的说法错误的是（）A．水是良好的溶剂B．长期饮用蒸馏水不利于健康C．电解水时H2与O2质量比约为2：1D．能用肥皂水区分软水和硬水5．下列对一些事实的解释不正确的是()事实解释A小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”分子在不断运动B用洗洁精洗涤餐具上的油污洗洁精能溶解油污形成溶液C金刚石的硬度大，而石墨质软碳原子的排列方式不同D盐酸和稀硫酸化学性质相似盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子A．A B．B C．C D．D6．防治污染、改善环境已成为人们的共识。下列措施中，不利于改善大气质量、保护环境的是（）A．城市主干道洒水保洁 B．使用电动汽车使生活更加便捷C．提倡使用太阳能热水器 D．丰收后焚烧作物秸秆为田地施肥7．下图是某汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图。下列说法正确的是A．参加反应的X和Y的粒子个数比为1：1B．Z在空气中的质量分数约为78%C．参加反应的X与Y的质量比为3:2D．W是分子构成的物质8．下列图像正确反映对应变化关系的是A．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应B．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH＝3的稀盐酸C．加热一定质量的高锰酸钾D．氢气还原一定质量的氧化铜9．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是A．金属材料B．盐类物质模型C．饱和溶液和不饱和溶液模型D．化合反应与氧化反应关系模型10．下列化学符号中,表示2个氢分子的是()A．H2 B．2H C．2H2 D．2H+二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．元素周期表是学习化学的重要工具。元素周期表能够反映元素原子结构的许多信息，原子结构与元素的性质和物质的组成有关。请根据元素周期表中钙元素的“身份证”（见下图），填写以下各图中横线上的空白。（1）_____（2）_____（3）_____（4）_____（5）_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某化学兴趣小组为了测定黄铜（铜、锌合金）中锌的质量分数，取出6g合金样品，将50g稀硫酸分5次加入样品中，充分反应后过滤，洗涤、干燥、称量，得到的实验数据如下：稀硫酸用量剩余固体质量第一次加入10g4.7g第二次加入10gmg第三次加入10g2.1g第四次加入10g1.2g第五次加入10g1.2g（1）m值为______。（2）合金中锌的质量分数是多少________？（3）稀硫酸中溶质的质量分数是多少_________？四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．用洗净的仪器进行过滤时，滤纸未破损，经两次过滤后，滤液仍然浑浊，原因是_____。14．某反应的表达式为：X（单质）+Y（化合物）→甲（单质）+乙（化合物），完成下列填空。该反应的基本反应类型是_____反应。若Y的溶液为蓝色，甲为红色固体单质，其反应的方程式可能为_____。若X、Y均为黑色固体，甲是年产量最高的金属，则X的化学式为_____，该反应的方程式可以是_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．萱萱同学在实验室发现了一瓶久置的标签残缺的无色溶液（如图甲所示），为确认中的溶质，他设计并进行了如下探究活动，请回答下列问题。同学们在跟实验员老师了解了情况以后，猜想其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种。上述四种物质的相关信息如下：物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常温下的溶解度/g3610921.59.6（探究实验）通过查阅资料，他认为可以排除________________，依据是______________________。他又做了如图乙所示实验继续探究，在进行操作①后可确定溶质不是NaCl，则其实验现象是________________________。在进行操作②时有白色沉淀产生，由此又可以排除猜想中的_______________，产生沉淀的反应的化学方程式是_______________________。（探究结论）该同学经过分析后认为标签也可能是“NaOH”，他的理由是_____________。另有同学猜想其中的溶质还可能是NaNO3，但萱萱同学通过对实验现象的分析否定了这种猜想，她的理由是___________________________________________________。16．化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。某化学兴趣小组在实验室中发现一瓶没有标签的无色溶液，同学们对溶液的离子组成很感兴趣，老师告诉他们这瓶溶液中可能含有K+、CO32-、NO3-、SO42-、H+、Fe2+、Cl-中的一种或几种为探究其成分进行如下实验。小松同学认为无需进行实验就可确定溶液中一定不含______（写离子符号）。（实验探究）（实验探究一）小松同学取试液于试管中加入稀硫酸：由实验现象可确定溶液中一定含有_______，据此推断出一定不含________一同时根据________还可确定溶液中一定还含有K+。（结论应用）通过上述实验，同学们经过讨论分析总结出的一般规律是：在溶液中_____离子不能共存。（实验探究二）小北同学另取试液于试管中加入硝酸钡溶液产生白的沉淀由实验现象小北同学得出溶液中一定含有SO42-，小松同学认为小北同学的结论不正确，其理由是：________。小松同学取少量的白色沉淀于试管中，加入______观察到_______的现象最终确定了试液中还一定含有SO42-。老师告诉同学，这瓶试液实际上就是由两种物质混合而成。同学们经过讨论最终确定了试液的组成。（归纳总结）经讨论我们能够总结出，在确定试液中离子成分时，对所选试剂的要求是_____，才可以证明试液的组成。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、取用固体粉末时，瓶塞应正放，不能倒放，故A不对。B、装入固体粉末，用纸槽或药匙，但试管要平放尽量往试管底部送，故B对。C、禁止酒精灯之间对燃，故C不对。D、加热固体粉末，试管口要略向下倾斜，故D不对。故选：B。2、C【解析】

A、化合物是由不同种元素组成的纯净物，含不同中元素的物质不一定都是化合物，也可能是混合物，故A不正确；B、森林失火可用水扑灭，森林浇水后是将温度降低至可燃物着火点以下，故B不正确；C、点燃可燃性气体前要验纯，甲烷也具有可燃性，点燃甲烷前一定要验纯，故C正确；

D、CO2、SO2均可与碱溶液反应，但非金属氧化物不一定都能与碱溶液反应，如一氧化碳，故D不正确。故选C。3、C【解析】

为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，利用控制变量法可以知道应该保证氧气的浓度相同的条件下采取一粗一细的铁丝来进行同时点燃，分析所给的选项可以知道选项C是正确的，故选C．4、C【解析】

根据水是溶剂；水的组成分析；硬水和软水的区分分析。【详解】A、水是良好的溶剂，说法正确；故不符合题意；B、因为蒸馏水缺少矿物质，长期饮用蒸馏水不利于健康，说法正确；故不符合题意；C、电解水时H2与O2质量比约为1：8，说法错误；故符合题意；D、能用肥皂水区分软水和硬水，说法正确；故不符合题意；故选C【点睛】本题主要考查物质的基本性质，体现化学学科考查以教材为根本的原则，符合中考方向，要求在学习过程中要熟练掌握基础知识。5、B【解析】

A、蔗糖放入20mL水中很快就“消失”，是因为糖分子运动到水分子中，分子很小，用肉眼无法观察到，所以感觉消失了，不符合题意；B、用洗洁精洗涤餐具上的油污，因为洗洁精是乳化剂，具有乳化作用，使油污稳定的分散到水中，符合题意；C、金刚石的硬度大，而石墨质软，是因为构成金刚石和石墨中的碳原子的排列方式不同，不符合题意；D、盐酸和稀硫酸化学性质相似，是因为盐酸和稀硫酸中都含有大量的氢离子，不符合题意。故选B。6、D【解析】

A、城市主干道洒水保洁，防止粉尘飞扬，有利于改善大气质量、保护环境；故不符合题意；B、使用电动汽车做交通工具，电动车使用电能，电能是清洁能源，无污染，有利于改善大气质量、保护环境；故不符合题意；C、太阳能是清洁能源，提倡使用太阳能热水器，有利于改善大气质量、保护环境；故不符合题意；D、丰收后焚烧作物秸秆会产生大量的污染性气体，不利于改善大气质量、保护环境；故符合题意；故选D7、D【解析】

由反应的微观示意图可以看出，反应物是NH3和NO两种分子，生成物是N2和H2O两种分子，所以化学反应方程式为：6NO+4NH35N2+6H2O；

A．由化学方程式可知，参加反应的X（NO）和Y（NH3）的粒子个数比为6：4=3：2，故错误；

B．Z是氮气，约占空气体积分数的78%，故错误；

C．由化学方程式可知，参加反应的X与Y的质量比为（30×6）：（17×4）=45：17≠3：2，故错误；

D．W是水，水是由水分子构成的，故正确。

故选：D。8、C【解析】A、常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应生成氢气的质量铁比锌多，锌的反应速率比铁快，故错误；B、最终溶液的pH不可能低于3，故错误；C、开始时，高锰酸钾中含有锰元素，随着反应的进行，固体质量减小，锰元素的质量分数增加，当反应停止后，锰元素的质量分数不变，故正确；D、氢气还原一定质量的氧化铜有铜生成，故最终固体的质量不可能降低为0，故错误。故选C。9、C【解析】

A、金属材料包括纯金属和合金，故选项错误；B、由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物叫盐，氯化氢不属于盐，故选项错误；C、在一定温度下，一定量的溶剂里，不能继续溶解某中溶质的叫该物质的饱和溶液，还能继续溶解度，叫该物质的不饱和溶液，故选项正确；D、化合反应和氧化反应不属于并列关系，有的化合反应不属于氧化反应，有的氧化反应不属于化合反应，故选项错误。故选C。10、C【解析】分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2表示一个氢分子由2个氢原子构成，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；所以2H表示2个氢原子；故B不符合题意；C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；所以2H2表示2个氢分子；故C符合题意；D、根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；所以2H+表示2个氢离子；故D不符合题意；故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、20失2Ca2++2CaO【解析】

根据元素周期表中的一个小格所提供的信息，其中原子序数=核外电子数=质子数=20，在化学反应中，金属元素的原子比较容易失去最外层的电子，得到最外层电子数目为8的稳定结构，故一个钙原子在反应中易失2个电子，形成带2个单位正电的阳离子；根据离子符号的书写方法，在元素符号的右上角用数字标明离子所带电荷数，并在数字后面用“+”或“-”标明电性，钙离子符号为：Ca2+；同种元素的化合价和离子的电荷，通常数值相等正负号相同，故钙元素的化合价为+2；根据化全物化学式的书写方法，钙显+2价，氧显-2价，故钙的氧化物的化学式为CaO；【点睛】离子符号的书写方法，在元素符号的右上角用数字标明离子所带电荷数，并在数字后面用“+”或“-”标明电性。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、3.480%19.6%【解析】

（1）根据题意，黄铜中的锌能与稀硫酸反应，而铜不反应，结合表中第一、三次剩余固体质量可知，每加入10g稀硫酸能和1.3g锌反应，故第二次加入10g稀硫酸时，剩余固体的质量为=4.7g-1.3g=3.4g。（2）依据上面的分析可知，当第四次加入10g稀硫酸时，剩余固体质量应=2.1g-1.3g=0.8g，而表格中实际剩余固体质量为1.2g，可知此时锌已完全反应，则1.2g为铜的质量，所以合金中锌的质量分数为：。（3）根据表格可知，前三次的稀硫酸都完全反应，故求稀硫酸中溶质的质量分数，可用前三次的数据计算。设10g稀硫酸中含硫酸的质量为x解得，x=1.96g则稀硫酸中溶质的质量分数为：。答：稀硫酸中溶质的质量分数是19.6%。【点睛】此题是关于化学方程式的计算题，主要是利用图表及反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的数据分析能力；解题的关键是要明确哪一次加入硫酸后，锌完全反应，然后根据相关的化学反应方程式，并依据已知量对未知的应求量进行求解计算即可，注意解题要规范。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、漏斗中液面高于滤纸边缘【解析】

用洗净的仪器进行过滤操作时，滤纸未破损，经两次过滤后，滤液仍浑浊，因为漏斗中的液面高于滤纸的上边缘；如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查装置并分析原因，例如，滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不干净等。14、置换Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4C2C+Fe3O43Fe+2CO2↑【解析】

（1）该表达式：X（单质）+Y（化合物）→甲（单质）+乙（化合物）的特点符合置换反应的特点，所以是置换反应；（2）若Y的溶液为蓝色，Y是硫酸铜，甲为红色固体单质，甲是铜，根据反应特点可书写化学方程式为：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；（3）X、Y分别是碳和四氧化三铁，甲、乙分别是铁和二氧化碳，化学方程式为：2C+Fe3O43Fe+2CO2↑。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、NaHCO3常温下NaHCO3的溶解度为9.6g，其溶质质量分数不可能达到10%溶液呈蓝色NaOHCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH久置的NaOH与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠如果是NaNO3操作②不会产生白色沉淀（或NaNO3与石灰水不会产生白色沉淀）【解析】

（1）由物质的溶解度可知，常温下，碳酸氢钠的溶解度只有9.6g，所以不可能得到10%的溶液，故填：NaHCO3常温下NaHCO3的溶解度为9.6g，其溶质质量分数不可能达到10%；（2）滴加石蕊溶液，由于其它的溶液都呈碱性，氯化钠溶液呈中性，可确定溶质不是氯化钠时，则石蕊溶液显蓝色，故填：溶液呈蓝色；（3）滴加石灰水时有白色沉淀产生，则溶液不可能是氢氧化钠，因为氢氧化钠与石灰水不反应，则溶液为碳酸钠，因为碳酸钠与石灰水会生成碳酸钙沉淀；由于氢氧化钠长期放置时也可能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，所以标签也可能是氢氧化钠；溶质不可能是硝酸钠，因为如果是硝酸钠则滴加石灰水时不会产生白色沉淀