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“新工科”背景下计算机网络实验实训课程教学改革探究标题：“新工科”背景下计算机网络实验实训课程教学改革探究摘要：随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，计算机网络已成为现代社会的基础设施之一。计算机网络实验实训课程在计算机科学与技术专业中具有重要地位，对学生掌握计算机网络技术与实践能力的培养至关重要。然而，当前传统的计算机网络实验实训课程存在一些问题，例如实训设备和环境有限、实验教材陈旧等。因此，本文探讨了“新工科”背景下计算机网络实验实训课程教学的改革方向与措施。一、引言计算机网络实验实训是计算机科学与技术专业的核心课程之一，它对学生的实践能力和技术水平的培养具有重要意义。然而，在当前传统的计算机网络实验实训课程中存在一些问题，影响了学生的学习效果和能力培养。二、“新工科”背景下计算机网络实验实训课程的改革方向1.强化实践环节：通过增加实验环节的数量和质量，使学生在实际操作中深入理解和掌握计算机网络的相关知识和技术。2.创新实训模式：借鉴“项目驱动”、“实验驱动”等创新实训模式，引入真实场景的网络实验项目，提升学生的实际操作和解决问题的能力。3.构建实验环境：利用虚拟化技术和云计算平台构建计算机网络实验环境，解决传统实验设备有限和设备维护成本高的问题。4.更新实验教材：及时更新实验教材，保持与计算机网络技术发展的同步，使学生能够了解最新的网络技术和应用。三、计算机网络实验实训课程教学改革的具体措施1.建设实验室：配备先进的计算机网络设备和实验工具，满足学生的实验需求。2.开展实验项目：通过组织学生参与具有挑战性的网络实验项目，激发学生的学习兴趣和动力。3.提供在线资源：建设网络实验平台，提供在线资源和实验手册，方便学生随时随地进行实验学习。4.强化实践能力培养：注重培养学生的实践能力，加强实践操作和问题解决的训练。四、计算机网络实验实训课程教学改革的效果评估1.学生学习效果评估：通过考试成绩和实验报告等评估指标，评估学生对计算机网络实验实训课程的掌握程度。2.学生反馈评估：通过学生反馈问卷和讨论会等方式，了解他们对新教学模式的看法和评价。3.企业需求评估：与企业合作，探讨和了解企业在计算机网络技术方面的需求，评估课程改革是否与实际需求相匹配。五、结论计算机网络实验实训课程是计算机科学与技术专业中不可或缺的一部分。在“新工科”背景下，针对现有问题，我们需要改革计算机网络实验实训课程的教学模式与内容，以提高学生的实践能力和创新能力。通过建设先进的实验室、引入创新实训模式、更新实验教材等措施，可以有效推动计算机网络实验实训课程教学改革，培养高素质的计算机网络专业人才。参考文献：[1]王继革.计算机网络实验课程改革的研究与实践[J].实验室研究与探索,2020,39(2):110-114.[2]李晓云.计算机网络实验教学探索与改革[J].现代教育技术,2019(12):

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