四年级试卷-小学语文第八册期末试卷(六)

四年级试卷:小学语

文第八册期末试卷（六）

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

小学语文第八册期末试卷（六）

一、拼音。（9分）

1.给加点字的音节补充完整。

二、汉字。（H分）

1.看拼音写汉字。

sh&m）t2o

（）菜坟（）（）气

j@c2nsh3n

（）生（）酷（）北

mi3n%ush@

（）励O然解O

2.改正下面句子中用错的字。

这道提目我终于做对了。（）

我自己打工挣钱交学废。（）

《腊人海力布》是个留传很久的民

间故事。（）（）

赵大叔从坑上接起一条毯子,拨脚

就跑。（）（）0

3.写出下面汉字共几画。

乍（）乃（）册（）

枣（）凹（）承O

三、词语。（12分）

1.按一定顺序排列下面词语。

水果果品桃水蜜桃

日报报纸人民日报

2.把下面搭配不当的词语改正过

来，写在括号内。

热爱公物（）传播小说（）

学习勤劳（）天气开朗（）

3.选择关联词语填空。

或者……或者……连……也……

既然……就……不是……就

①先生（）救了我，（）把好事做

到底，让我吃了你吧！

②周日，我（）去姥姥家，（）去

公园。

③星期三（）我自己回家，（）妈

妈到学校接我。

④住在附近的小弟弟、小妹妹被吸

引来了，（）从这儿路过的大个子叔叔（）

不由自主地坐到场边，欣赏起这场球赛

来。

4.给加点的词选择正确的意思。

干净：①清洁②全部、一点不剩

四、句子。（18分）

1.把下面的句子改写成“被”字句。

守门员扑住了几个险球。

我把作业写完了。

2.修改病句。

蔚蓝的天空万里无云，蓝得像一块

蓝玻璃。

"玻璃的作用非常广泛。

好的身体是为人民工作的源泉。

3.照样子写句子。

例：您不要随地扔纸。

请您不要随地扔纸。

您不要随地扔纸，好吗？

你陪我去公园。

你放学后来我家。

4.扩句。

哨所在山崖上。

我们学习知识。

5.造句。

耸立

从……到……

像似的（造一比喻句）

五、加标点。（给下面句子选择正

确的标点，把序号写在句后括号内）。（6

分）

1.我们学的功课有思想品德语文

数学自然体育音乐美术等（）

，，，，，，。

、、、、、、。

2.读了古井一课我受到了很深的

教育我从古井联想到自己应该怎样生活

怎样做人

，。。...

六、按要求回答问题。（9分）

1.填空。

《宿新市徐公店》的作者是一

代—。“宿”的读音是;意

思是O

2.给加点词选择正确的意思。

①数量②就

3.“不知细叶谁裁出，二月春风似

剪刀。”的意思是()。

这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出

来的？原来是“二月春风”这把“剪刀”剪

出来的啊！

不知道这么细的叶子是谁裁出来

的？只知道二月春风像剪刀。

4.把下面诗句排成两首古诗，并

在横线上写出题目。

_____()

_____()

①只在此山中，

②不识庐山真面目，

③松下问童子，

④横看成岭侧成峰，

⑤云深不知处。

⑥远近高低各不同。

⑦言师采药去。

⑧只缘身在此山中。

七、阅读。（15分）

1.读下面一段话，选择正确答案。

泉太好了。泉池是差不多见方的,

三个泉口偏西，北边便是条小溪，流向

西门去。看那三个大泉，一年四季，昼

夜不停，老那么翻滚。你立定呆呆地看

三分钟，便觉得自然的伟大，使你再不

敢正眼去看。永远那么纯洁，永远那么

活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永

不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的

力量！冬天更好，泉上起了一片热气，

白而轻软，在深绿的长长的水藻上飘荡

着，不由你不想起一种似乎神秘的境界。

这一段话讲的是（）。

①在西门桥上看到的的突泉流出

的泉水。

②大泉的景色。

③小泉的景色。

下面写作者看到的景色是（）。写

作者的联想是（）。

①昼夜不停，老那么翻滚。

②自然的伟大。

③永远那么“纯洁”“活泼”"鲜明"O

④只有自然有这样的力量。

⑤冬天泉上飘荡着一片白气。

⑥神秘的境界。

“永远那么纯洁，永远那么活泼，

永远那么鲜明”是（）。

①比喻句②拟人句③排比句

2.阅读短文，回答下面问题。

春天的雨点

达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜

的一双眼睛正望着老师乌汉娜，但是她

的心正和春风一起，游荡到大草原上去

了。“达丽码，这个问题你来回答。”乌

汉娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双

走了神的眼睛。达丽玛站起来，无法回

答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公

室来。我给你补这堂课。”达丽玛坐下来,

竭力忍住，才没让眼泪掉下来。

孩子们活蹦乱跳地背着书包放学

了，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉

娜让达丽玛

坐在自己身边，像是对着42位学

生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严

肃的面容，认真的表情，心里发誓：上

课再也不能让心跑向大草原了。她把老

师讲的每一句话都印在心里……

补课完毕,她才看见窗外飘洒着细

细的春雨。

“老师，下雨了？”达丽玛惊奇地

问。“你没看见闪电吗？没听见雷声

吗？"乌汉娜问。达丽玛摇摇头。“你什

么都没听见？”乌汉娜又问。“老师，我

只听见您给我讲课了。”是呀，她只听到

老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴

唇，哪注意到闪电、雷声？乌汉娜忘记

了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，

达丽玛……你会学好，我放心了……”

21岁的乌汉娜老师解开蒙古袍衣

襟，把十岁的达丽玛搂在身旁，在绵绵

春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。

达丽玛摸着自己干干的衣服，依在门前

深情地望着老师的背影在细雨朦胧中远

去……春天的雨点，落在草原上，草原

上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿,

仿佛也落在了达丽玛心。

选择正确答案，在括号内打“小。

“春天的雨点”的含义是：

①春天的雨点，给草原带来了生

机。O

②春天雨下得小。（）

③老师对学生的关心，像春雨一

样，使学生在思想上发生了变化。（）

判断下面分段方法和所概括的段

意的对错，

对的在括号内打“它,错的打"X”。

第一种（）。

第一段（第1〜2自然段）写乌汉

娜老师给达丽亚补课。

第二段（第3〜5自然段）写乌汉

娜老师把达丽亚送回家。

第二种（）。

第一段（第一自然段）乌汉娜老师

叫达丽玛放学后到办公室补课。

第二段（第2-4自然段）乌汉娜

老师认真给达丽玛补课。

第三段（第5自然段）乌汉娜老师

冒雨送达丽玛回家，达丽玛很感动。

八、作文。（20分）

观察身边一事物，有顺序地写出

来，注意抓住特点。

小学语文第八册期末试卷（六）答

案

一、1.y$u>li*>gu@>l）n、w6n

2.②②②②①②

二、1.蔬、墓、淘、寄、残、陕、

勉、偶、释

2.提（题）废（费）腊（猎）留

（流）

坑（炕）接（揭）拨（拔）

3.乍（5画）、乃（2画）、册（5

画）、枣（8画）、

凹（5画）、承（8画）

三、1.果品水果桃水蜜桃，报纸

日报人民日报

2.“热爱”改为“爱护”，“传播”改

为“广播”

“勤劳”改为“勤奋”,“开朗”改为

“晴朗”

3.①②③④

4.①②

四、1.几个险球被守门员扑住了。

作业被我写完了。

2.删去“蓝得”

“作用”改为“用途”

“源泉”改为“条件”

3.请你陪我去公园。你陪我去公

园，好吗？

请你放学后来我家o你放学后来我

家，好吗？

4.参考：

美丽的哨所在高高的山崖上。

我们努力地学习各种各样的知识。

5.略

五、1.2.

六、1.宋杨万里s）过夜

2.②②

3.

4.寻隐者不遇

题西林壁

七、1.②

①③⑤，②④⑥

③

2.③N第一种、第二种

八、略

小学语文第八册期末试卷（七）

一、给下列带点的字选择正确的读

音，把序号填在括号里。（6分）

①qi2ng②ji4ng③qi3

④k3后）g#ng⑥g

g

©chu1ng⑧chu4ng⑨ch5ng

⑩ch8nhi16

二、填空后按要求归类。（10分）

花团锦兴高烈络不绝

不安接肩提心胆

狂风号金碧煌田地荒

屏息视

描写景物的：

形容人物心情的：

形容人多的：_______________

三、给下列句中加点的字选择字

义。（6分）

四、用直线把能够搭配在一起的词

语连起来。（8分）

任务艰巨白里泛红的举止

环境紧张柔和安祥的脸蛋

形势险恶从容平静的眼睛

心情紧迫朴素大方的神情

五、下列句子各采用了什么修辞方

法，请选一个填在句子后面的括号中去。

（6分）

拟人夸张比喻排比

1.“金皇后”又肥又壮，全身的毛

一片金黄，亮得像一匹黄缎子。

2.泉水永远那么纯洁，永远那么

活泼，永远那么鲜明……

3.古井像一位温情的母亲，用甜

美的乳汁，哺育着平原上的儿女。

4.这时候，什么苍松啊，翠柏啊,

却挽留不住游人。

5.一群放学回家的孩子撑着雨伞,

仿佛是浮动的点点花瓣。

6.昆明湖静得像一面镜子，绿得

像一块碧玉。

六、修改病句。（10分）

1.树上的小鸟在树枝上尽情地欢

唱。

2.白洋淀人民的血液保护了苇塘

的清白。

3.老师的眼睛射出了宽慰的笑意。

4.在联欢晚会上，李春唱了动听

的歌声。

5.周梅英知道自己错了，心情很

繁重。

七、选词填空。(4分)

不是……就是……要么……要

么……既然……就……

只有……才……只要……就……

因为……所以……

1.()我们已经学过了法律知识,

()应该更自觉地遵守法律。

2.这件事()班长做的，()是学

习委员干的。

3.()没有亲临其境，()很难叫

人相信这是真的。

4.()你能刻苦学习，()能不断

提高学习成绩。

八、按事情的发展顺序排列下面的

句子。(4分)

()清洁工人望着敬爱的总理，激

动得说不出话来。

()天亮了，敬爱的周总理走出人

民大会堂。

()周总理刚要上车，望见一位清

洁工人在清扫街道。

()一阵秋风吹过，从树上落下几

片黄叶。

()他走过去紧紧握住工人的手,

亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢

你！”

()深秋的清晨是寒冷的，周总理

却送来了春天的温暖。

()他为国家为人民又工作了一夜。

九、在下面一段话适当的地方改用

“他'没有标点的地方请加上。(4分)

门采尔是德国著名的油

画家门采尔13岁开始作画非常勤

奋刻苦门采尔的画较早地反映了德国工

人阶级的生活泥水匠马车夫磨刀人油漆

工修车工等在门采尔的笔下都栩栩如生

门采尔用四年工夫画了一幅油画轧钢工

厂轰动了全国。

当时，有一个青年也经常作画，但

画得很草率。青年画家的画总是长时间

卖不出去。青年画家看到门采尔的画经

常被人们抢购一空，就去找门采尔，请

门采尔介绍成功的秘诀。

十、联系课文，理解句子并填空。

（5分）

1.《题西林壁》的“题”是的

意思，这首诗的最后两句是,

O作者写这首诗是为了告

诉我们（①庐山的景色美丽，可以

从不同的角度去看。②从不同角度看庐

山，庐山呈现出不同的景象。③无论做

什么事，要全面客观地去认识事物。④

不能只从一个角度看庐山，否则不识全

貌。）

2.“刘家和孙家的饺子想必是油多

肉满，非常可口，但是我们的饺子会使

我们的胃里和心里一齐舒服。”这段话中

划上横线的部分，原因是—（①我们

的饺子里菜多肉少。②我们的饺子是亲

手包，亲手煮的。③我们的饺子是用自

己的劳动来换的，来得硬正。）

十一、阅读短文，完成作业。（17

分）

由于建校,学校操场上堆满了大大

小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们

下课活动起来也不方便。学校派我们班

的男同学今天下午把这些石头搬到墙角

去。

要搬动这些石头可不容易啊！最小

的也有二、三十斤，得一个大力气同学

用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤

的，还有一百多斤的。

这时，老师说：

几句话，把大家的劲鼓起来了。同学们

找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组,

选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎

塞在石头底下，有的站在石头两边用手

推。“预备——起！”大家一起用劲，石

头翻了个身，“预奋——起！石头又翻了

个身。就这样，同学们使出了全身力气,

把石头一步步向前移，直到移到墙角边。

每搬走一块石头，同学们就q0ngb)z@j9n

地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家

累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有

的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家

你追我赶，劲头越来越大。不到一个小

时，这些大石头一块块地被我们搬到墙

角。

这一座座“石山，，终于在我们这些

“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平

坦的操场，我们欣慰地笑了。

1.给拼音注上汉字。（1分）

2.给加个适合的题目。（2分）

3.本文分段的依据是

（只填序号）。（1分）

A、按空间位置的转移c、按事情

发展的顺序

B、按事物的内容和性质D、按时

间变化顺序

4.将用“『'分成三段，概括段意。

（9分）

5.所写事情的起因是:

结果，详写了

，略写了

_（4分）

6.联系上下文，想想老师会怎么

说，填在文中的横线上。

十二、作文（20分）

下面是一份作文提纲，请你按提纲

把作文写具体。

开头：一天，爸爸带我到动物园去

游玩。

中间部分：①我们先来到猴山；

②大老虎真凶啊；

③大熊猫可有意思了。

结尾：傍晚，我们愉快地走出动物

园。

小学语文第八册期末试卷（七）答

案

二、写景物一花团锦（簇）狂风（怒）

号

田地荒（芜）金碧（辉）煌

写心情一兴高（采）烈（惴惴）不

安

提心（吊）胆屏息（凝）视

写人多一络（绎）不绝接（踵）（摩）

肩

三、走：依次选⑥②④⑤处：依次

选②①

五、1.比喻

2.排比

3.比喻拟人

4.拟人

5.比喻

6.比喻。

六、1.去掉“树上的”

2.去掉“的血液”“的清白”

3.把“射出”改为“露出”

4.去掉“声”

5.把“繁重”改为“沉重”

七、1.既然……就……

2.不是……就是……

3.因为……所以……

4.只要……就……

八、依次填上序号：

5—1—3—6—4—7—2

九、点为。,、。,、、、、，。,O

第二、三个“门采尔”改用“他”，第

二自然段中第二个第三个“青年画家”改

用“他、最后一个“门采尔”也改用他”。

十、1.写。不识庐山真面目，只

缘身在此山中。③

2.③。

十一、1.情不自禁。

2.石山让路。

3.c

4.第一段学校派我们把操场上大

大小小的石头搬到墙角去。

第二段大家鼓足干劲，不怕困难终

于完成了任务。

第三段（第4节）望着平坦的操场,

我们笑了。

5.操场堆满石头，乱糟糟的，石

山让路，操场平坦，搬石经过，开头操

场乱糟糟，结尾操场平坦。

6.略

小学语文第八册期末试卷（八）

一、看拼音写字、词、句。（10分）

二、选择能够搭配的词语，填在括

号里。（12分）

茫茫的粗壮的厚厚的打断振奋驾

驶

热烈的冬冬的辛勤的浮起朗读掌

握

（）积雪（）园丁（）鼓声

（）枝干（）沙漠（）气氛

（）微笑（）诗歌（）人心

（）潜艇（）思路（）知识

三、把下列词语归类。（6分）

观察询问巡视瞅乞求叮嘱提醒

追赶蹑手蹑脚赞叹散步拒绝瞪

含有“看”的意思的词语：

含有“说”的意思的词语：

含有“走”的意思的词语：

四、划出下列句子中的错别字，把

正确的字依次写在括号里。

1.方志敏列士坚真不屈，英勇无

畏，昂手挺胸向形场走去。（）

2.这声音将永远响在苇塘付进，

永远响在白洋绽人民的耳朵旁边，甚致

因该一代代传给我们的子孙。O

五、按要求改写句子。（6分）

1.陈廉吃力地把

小鬼抱上马背。

“被”字句：_________________

2.年轻的姑娘弄翻了一筐又圆又

红的大苹果。

，被"字句：_______________________

3.海棠花吸引游客。

扩句：__________________

4.伽利略试验成功。

扩句：_________________

例：你不要随地扔纸。您不要随地

扔纸。

请您不要随地扔纸。您不要随地扔

纸，好吗？

照样子改句子：

5.你来我家做作业。

6.你帮我包饺子。一

六、修改下面句子。（5分）

1.同学们目不转睛地专心听老师

讲课。

2.各种各样，种类繁多的鲜花竞

相开放，真是百花齐放。

3.糊涂的东郭先生对狼讲仁慈,

实在是太糊涂了。

4.桂花开了，很远的地方都能闻

到桂花的花香。

5.我们要注意饮食洁净，避免病

从口入。

七、将下列错乱排列的几段话整理

通顺，并为这篇短文选择一个最合适的

题目，填在横线上。(6分)

(题目：小树苗笑了救树苗保护小

树苗)

()小敏和大江正在窗前下棋，眼

看小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分

着急。

()吃过午饭，天空一下子变得黑

沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风

越刮越猛，雨越下越大。路旁的小树苗

被打得东倒西歪。

()过了一会儿，风小了，雨停了。

小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点

头。

()他们连忙丢下手里的棋子，找

来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，

冒着风雨去支撑小树苗。

()他们一个扶，一个绑，很快地

把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被

大雨淋得浑身湿透。

八、在下面的括号中填上恰当的关

联词。（5分）

1.这座桥（）坚固，（）造型很优

美。

2.奶奶（）满头白发，O行动十

分利落。

3.O你答应妈妈去做这件事，（）

应该实现自己的诺言。

4.驾驶员的技术高超，（）遇到什

么险情，他（）能化解。

5.（）狼吃东郭先生，（）狼被打

死，没有其它选择。

九、判断下面的句子，是比喻句的

打上y”，不是比喻句的打上“X”。（4分）

i.穆老师的眼睛睁得大大的，好

像在提醒我注意。（）

2.几十只鸡一窝蜂似的向食槽跑

去。O

3.人好像寄生在苇里的鸟儿，整

天不停地在苇里穿来穿去。（）

4.水淋的马路，像一条闪闪发光

的绸带。O

十、联系课文，理解句子，并完成

作业。（4分）

1.“永远记住这简短的话吧！”指

的是哪句话？o为什么我们

要永远记住这句话？（①因

为这是白洋淀烈士说的话。②因为这句

话表现了中国人民对敌斗争的团结、机

智、勇敢和不怕牺牲的革命精神。③因

为这句话点出了的中心思想。）

2.等了一会儿，西门豹对官绅的

头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去

催一催吧。”这句话意思是：（①

西门豹准备等巫婆回来，后来等不及了，

就请官绅的头子去催。②西门豹让官绅

头子去催巫婆，对他很客气，说话很有

礼貌。③西门豹明知巫婆不会回来，为

了严惩官绅头子，教育其他人，在表面

上对官绅头子说客气话，实际上要把他

投进漳河里去。）

十一、阅读短文，完成作业。（18

分）

星

我的童年是在一个偏僻山村度过

的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们

常常来到村头河边的草地上玩数星星。

你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅

着大伙笑。我们满心欢喜夜夜陪伴自己

的星星。

一个夏夜,我和伙伴又在河沿上数

星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，

由于天旱晒了一天的麦苗聋拉着脑袋。

当时刚解放，我们各家都分得了土地，

多么盼望自己家的庄稼长得壮啊！于是,

我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒

了一个口子，把河水引进了我家的麦田。

可是，就在我埋头垒引水道的时

候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上

重重地挨了一巴掌。我回头一看，是母

亲。我有点委曲地说：“妈，我是在给咱

家的麦田灌水哩！母亲生气地说：“快把

口子给我堵上！”

望着我家田里的麦苗吸着水,好像

在伸腰，我央求说：“妈，还灌一会儿

吧！”“不行！”母亲说，咱家的地在上游,

河里的水不足，得让下游的人先浇！”老

人的话就是命令，我们只好一声不响地

把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。

一会儿,母亲提来一壶甜菜熬成的

糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子,

喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我

们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：

“遇事儿，不能先想着自己。你们这群孩

子，整夜整夜仰着脖子数星星，就不看

人家星星：你照着我，我照着他，大家

都亮晶晶，多美气。人哪，也该这样。

要是心眼里没有别人，难免会变成长尾

巴的星星从天上掉下来！啜，你们看，

那甜水里可藏着星星哩！”于是，我们好

奇地看看碗里的水。真的！每人碗里的

水面上都闪烁着几颗星星。

母亲是人生的第一位教师。我母亲

是一位没进过学校门的农村妇女，她在

穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世,

也没见过火车是啥模样。然而，就是这

样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星

星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼

小的心灵。

1.第二自然段（文中画了“----”

的句子），从结构上看它的作用是

2.母亲从星星身上发现了什么道

理，从文中找出句子，用"----"1E1出来。

3.母亲为什么要赏我们喝甜水？

4.用叩'把短文分成三段，并写出

第二段的段意。

5.你觉得母亲是个怎样的人?

十二、作文。（20分）

记一次劳动，要把劳动过程写清

楚，有条理，情况真实，还要把主要情

节写具体。

小学语文第八册期末试卷（八）答

案

一、熹着慕嘻茁暮

夕啄安然无恙免费疲惫

古井陶冶着乡亲们的品格。

二、（厚厚的）积雪（辛勤的）园

T（冬冬的）鼓声

（粗壮的）枝干（茫茫的）沙漠（热

烈的）气氛

（浮起）微笑（朗读）诗歌（振奋）

人心

（驾驶）潜艇（打断）思路（掌握）

知识

三、含有看的意思：观察巡视瞅瞪

含有说的意思:询问乞求叮嘱提醒

拒绝赞叹

含有走的意思:追赶蹑手蹑脚散步

四、1.烈贞首刑

2.附近淀至应

五、1.小鬼被陈廉吃力地抱上马

背。

2.一筐又圆又红的大苹果被年轻

的姑娘弄翻了。

3.参考：美丽的海棠花吸引了许

多游客。

4.参考：伟大的科学家伽利略经

过多次试验，终于成功了。

5•您来我家做作业。

请您来我家做作业。

请您来我家做作业，好吗？

6.您帮我包饺子。

请您帮我包饺子。

请您帮我包饺子，好吗？

六、1.删去（目不转睛地）

2.删去（，种类繁多）

3.删去（糊涂的）

4.把都能闻到……二字删去改成

都能闻到它的花香。

5.把“洁净”改成“卫生”

七：依次填上序号：2、1、5、3、

4o保护小树苗。

八、1.不但...而且....

2.虽然……但是……

3.既然……就……

4.不管……都……

5.要么…要么..

九、1.x2.WkN

十、1.②2.③

卜一、1.过渡句，承接上文引起

下文

2.略

3.听了母亲的话“我们”把口子堵

上了

4.第一段（第1节）

第二段（第2、3、4、5节）

第三段（第6节）

第二段段意：麦苗拔节的时候，由

于天旱麦苗聋拉着脑袋，我在河堤上扒

了一个口子，把水引进我家的麦田，受

到妈妈的教育，遇事不能先想自己要想

别人。

5.略

小学语文第八册期末试卷（九）

一、看拼音,写字、词、句。（8

分）

二、比一比，组成词语。（10分）

眺（）遭（）络O殓()榭O

跳（）槽（）烙O脸()谢()

犍O漓（）徒（）蜷()摧()

键（）璃（）徙（）（）催O

三、多音字组词。(4分)

四、填空组成成语，并解释带点的

字。字分)

花团锦()()()不安

接O摩肩O息凝视

五、按课文填空，并给第2题选择

正确答案(在括号上画。分)

1.池边还有小泉呢：有的像()

有的像()真像()有的()有的……

这比那()。

2.《题西林壁》的“题”是()的意

思，这首诗的最后两句是()。这两句诗

给我们的启示是：

庐山的景色很美，可以从不同角度

去看它。

从不同角度看庐山，庐山呈现出不

同的景象。

无论做什么事,要全面客观地去认

识事物。

不能只从一个角度看庐山。否则不

识全貌。

对复杂事物要调查分析,不被局部

现象迷惑，才能全面正确地认识事物。

六、读下面的句子，判断各用了什

么修辞手法，并用带点的词照样子写两

句话。（3分）

比喻拟人排比

（）

2.泉水永远那么纯洁，永远那么

活泼，永远那么鲜明……（）

3.古井像一位温情的母亲，用甜

美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（）

4.这时候，什么苍松啊，翠柏啊,

都挽留不住行人。（）

七、修改病句。（8分）

1.王老师亲自陪同我班同学游览。

2.树枝头上的小鸟在树上尽情地

歌唱。

3.看到我的成绩单，妈妈的眼睛

射出了欣慰的笑意。

4.我为了丰富知识，千方百计想

方设法地买到了一本课外辅导书。

八、写出了谁的怎样品质？（8分）

1.《穆老师的眼睛》

2.《饲养员赵大叔》

3.《在炮兵阵地上》

4.《两个铁球同时着地》

九、阅读短文，回答问题。（14分）

我摔碎了心爱的“小花猪”

我有一只“小花猪”储蓄罐，我常常

把硬币投进它的肚子里去。日子长了，

小花猪肚子里的硬币越积越多，一摇就

能听见硬币滚动的声音。

有一次，一个村子遭了灾，学校号

召我们每人捐献一件慰问品，来表示我

们对灾区人民的一点心意。

1.把第3自然段的标点补齐。（2

分）

2.用带点的词语造句。（3分）

3.给短文分段，并概括段意。（6

分）

4.短文写了件什么事？从事件中

可以看出“我”有怎样的思想？（3分）

十、作文。（30分）

题目：我为他人做的一件有益的事

要求：把事件写完整、写清楚，做

的过程写具体，表述自己真心实意为他

人做事的情感。不少于400字。

小学语文第八册期末试卷（九）答

案

一、依次写：嘻夕淅熹惕剃暮慕

贡供嵌歉疲惫灌溉规矩

劳动是最有滋味的事。

二、略。

三、略。

五、1.见课本。

2.写，不识庐山真面目，只缘身

在此山中。

六、1比喻;2排比；3拟人，比

喻；4拟人；5比喻。

七、参考：

1.用词不当「陪同”改为“带领一

2.意思重复。去掉“树枝头上的”

或“树上”。

3.搭配不当。“射出”改为“露出”。

4.意思重复。去掉“想方设法

或去掉“千方百计”

八、1.《穆老师的眼睛》赞颂了穆

老师既严格要求，又关心热爱学生的工

作精神。

2.《饲养员赵大叔》赞颂了赵大叔

热爱集体，对工作认真负责的态度。

3.《在炮兵阵地上》歌颂了彭总对

工作认真负责，雷厉风行的作风和对待

同志热情真诚，处理问题实事求是及严

于律己的高尚品质。

4.《两个铁球同时着地》：表现了

伽里略敢于破除对权威的迷信，并提出

问题进行试验的严肃认真的科学态度。

九、1.依加次:：“,，，！”,，：“,，！”

2.略。

3.分三段;、、；。）

第一段我在“小花猪”储蓄罐里，存

的硬币越积越多。

第二段我把储蓄罐摔碎,取出里面

的钱，支援了灾区人民。

第三段我的心里甜滋滋的。

4.写“我”把储蓄罐摔碎，取钱捐

献给灾区的事。表现了“我”心中有他人

的思想。

十、略。

小学语文第八册期末试卷（十）

一、看拼音写字。

qi4nh4nzh0n@

（）意遗（）固（）细（）

ju6mi3nyu4nch$u

咀O互（）抱O（）谢

二、给带点字选择正确读音,用“十

表7Ko

三、查字典。

1.“凹，，字用数笔画查字法应查（）

画，笔顺是（）。

2.“惹”字用部首查字法先查（）

部，再查（）画，第五画的名称是（）。

四、按要求写词语。

1.组词。（4分）

暮O栽（）撤O嫌O

墓（）裁（）撒O歉O

2.根据意思写词语（4分）

非常喜爱，舍不得放手。（）

形容回答问题脱口而出，很流禾

（）

3.写反义词（4分）

犹豫（）仁慈（）

4.按一定顺序排列词语（1分）

开花播种结果长叶生根（）

5.选择恰当的词填在括号里，再

加上标点符号（2分）

不然突然仍然安然

海力布说乡亲们赶快搬走吧（）就

来不及了

6.解释带点词的意思（1分）

五、造句。