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文档简介
《不一样的饮水瓶》作业设计方案一、教学目标:1.让学生了解不同种类的饮水瓶及其用途;2.培养学生的环保认识,引导他们选择可重复应用的饮水瓶;3.提高学生的动手能力,让他们动手制作属于自己的饮水瓶。二、教学内容:1.不同种类的饮水瓶及其特点;2.环保认识的培养;3.制作饮水瓶的过程。三、教学过程:1.导入:让学生观察身边的饮水瓶,讨论它们的形状、材质以及用途,并引导学生思考饮水瓶的重要性。2.进修:介绍不同种类的饮水瓶,如塑料瓶、玻璃瓶、不锈钢瓶等,并让学生了解它们的特点和用途。3.讨论:引导学生讨论饮水瓶对环境的影响,提出选择可重复应用的饮水瓶的重要性,培养学生的环保认识。4.实践:让学生动手制作属于自己的饮水瓶,可以应用废旧的塑料瓶或玻璃瓶,并让学生在制作过程中体会环保的重要性。5.总结:让学生展示他们制作的饮水瓶,并让他们总结今天的进修收获,强调环保认识的培养。四、教学评判:1.观察学生在制作饮水瓶的过程中的动手能力和创造力;2.评判学生在讨论环保认识方面的表现;3.对学生的饮水瓶设计进行评判,鼓励他们发挥想象力。五、拓展延伸:1.让学生调查家庭中应用的饮水瓶种类,并向家长宣传环保的重要性;2.组织学生参与环保活动,如垃圾分类、废品回收等;3.鼓励学生制作更多环保用品,如购物袋、文具等。通过本次作业设计,学生不仅可以了解不同种类的饮水瓶及其用途,还可以培养环保认识,提高动手能力,同时也可以锻炼学生的创造力和想象力,让他们在实践中感受环保的重要性,从而更加珍惜资源,珍爱环
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