《辩听声音导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》_第1页
《辩听声音导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》_第2页
《辩听声音导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《辩听声音》导学案导学目标：1.了解《辩听声音》的作者、背景和主要内容；2.掌握《辩听声音》中的重要人物、事件以及主题；3.分析《辩听声音》中的文学手法和意义；4.探讨《辩听声音》对当代社会的启迪和意义。导学内容：1.《辩听声音》的作者、背景和主要内容-作者：茨威格-背景：茨威格是20世纪闻名的奥地利小说家和剧作家，被誉为“摩登欧洲短篇小说之父”。-主要内容：《辩听声音》是茨威格的代表作之一，讲述了一个关于道德、人性和社会的故事。故事主要盘绕一个名叫康拉德的人物展开，他在一次火灾中失去了听力，但却因此获得了一种特殊的能力——可以听到人们心里的声音。他开始利用这种能力来揭示人们真实的面目和心里世界，最终导致了一系列令人震惊的事件。2.《辩听声音》中的重要人物、事件和主题-重要人物：康拉德、安娜、约瑟夫等；-重要事件：康拉德失去听力、康拉德利用特殊能力揭露真相等；-主题：道德、人性、社会伦理、心里世界等。3.《辩听声音》中的文学手法和意义-文学手法：比照、象征、暗示、对话等；-意义：通过康拉德的特殊能力，茨威格探讨了人类心里的复杂性和社会伦理的深层次问题，引发读者对道德、人性和社会的反思和思考。4.《辩听声音》对当代社会的启迪和意义-启迪：提醒人们要审视自己的行为和心里，珍惜人与人之间的竭诚和信任；-意义：引发人们对当代社会道德、人性和社会伦理问题的思考，增进社会的进步和发展。导学活动：1.分组讨论：请学生分组讨论《辩听声音》中的重要人物、事件和主题，并结合文学手法分析其意义和作用。2.朗读小结：要求学生选择一段精彩的对话或描写，进行朗读并分享自己的感悟和理解。3.作文写作：要求学生就《辩听声音》中的一个主题或情节展开写作，表达自己的观点和见解。4.主题讨论：组织学生就《辩听声音》对当代社会的启迪和意义展开主题讨论，激发学生的思考和探索。导学评判：通过本次导学活动，学生应能够全面了解《辩听声音》的作者、背景和主要内容，掌握其重要人物、事件和主题，分析其文学手法和意义，探讨其对当代社会的启迪和意义。同时，学生应能够通过分组讨论、朗读小结、作文写作和主题讨

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论