《综合性学习-身边的文化遗产导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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文档简介

《综合性学习_身边的文化遗产》导学案《综合性进修_身边的文化遗产》导学案导学目标：1.了解身边的文化遗产是什么，为什么重要；2.掌握身边文化遗产的种类和特点；3.培养学生对文化遗产的珍爱认识和行动。导学步骤：一、导入（5分钟）为了引起学生的兴趣，可以通过展示一些图片或视频，让学生猜测身边的文化遗产是什么，以及它们为什么重要。引导学生思考文化遗产对于社会和个人的意义。二、观点诠释（10分钟）1.什么是文化遗产？文化遗产是指人类创造的、具有历史、文化、艺术、科学价值的各种物质和非物质遗产，包括建筑、艺术品、传统技艺、习俗等。2.文化遗产的重要性文化遗产是人类文明的瑰宝，是历史的见证和传承，具有奇特的历史、文化和艺术价值，对于维护民族文化自大、增进社会和谐、传承传统文化等方面都具有重要意义。三、种类和特点（15分钟）1.身边的文化遗产有哪些种类？-建筑文化遗产：如古建筑、城墙、古村落等；-艺术文化遗产：如传统绘画、雕塑、书法等；-传统技艺文化遗产：如传统手工艺、民间工艺等；-习俗文化遗产：如传统节日、民俗活动等。2.文化遗产的特点文化遗产具有历史性、稀缺性、不可挪动性、不可更生性等特点，需要得到特殊的珍爱和传承。四、珍爱认识培养（15分钟）1.为什么要珍爱文化遗产？-珍爱文化遗产是对历史的尊重和传承；-珍爱文化遗产是对民族文化的维护和传统的传承；-珍爱文化遗产是对人类文明的贡献和对未来的传承。2.如何珍爱文化遗产？-加强文化遗产的珍爱立法和政策支持；-加强文化遗产的珍爱管理和监督；-加壮大众教育和文化遗产的宣传普及。五、行动指导（15分钟）1.学生可以通过参观当地的文化遗产，了解其历史和价值；2.学生可以通过参与文化遗产的珍爱活动，如义务清理事迹、参与传统节日等，来实践珍爱文化遗产的行动。六、总结（5分钟）通过本节课的进修，学生应该对身边的文化遗产有了更深入的了解，明白文化遗产的重要性和珍爱认识，同时也能够通过实际行动来珍爱和传承文化遗产。扩展阅读：1.《文化遗产珍爱法》2.《身边的文化遗产》系列读物以上是本节课的进修内容，希望同砚们能够认真

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