好习惯-家规家训创新案例

PAGEPAGE5与好习惯签个约家规家训进千家创意单位：江苏省靖江市季市镇中心小学活动范围：江苏省靖江市季市镇江苏省靖江市季市中心小学是一所有着近七十年历史的老校，现有教职工52人，教学班18个，学生1000人。2007年6月，为了培养孩子们良好的行为习惯，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人、关爱长辈的文明行为举止，靖江市季市镇中心校、季市镇少先队总部、季市镇关工委与季市镇居委联合行动，利用暑期大力开展“与好习惯签个约，家规家训进千家”的活动，取得了一定的效果，靖江电视台、靖江报社先后进行了报道。一、坚持以人为本，把践行新家规、培养好习惯作为德育教育的重要任务播种一种习惯收获一种行为，播种一种行为收获一种性格，播种一种性格收获一种命运！因此帮助广大少年儿童养成良好的行为习惯，对他们自己的终身发展以及提高未来国民的素质具有重大的意义。而学校作为教育教学的主阵地，不仅要向学生传授知识、技能，更重要的是培养学生正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的行为习惯，塑造学生的健全人格。但现在很多学校重应试教育，轻德育教育的现象仍很严重，从而导致很多学生在做人、做事、学习等方面存在着许多陋习。在我校的不记名方式学生调查中，有98%的学生知道不能乱扔垃圾，但有41%的学生存在乱扔现象；有100%的学生知道上课要专心听讲，回家要及时复习，但有36%的学生不能专心听讲，53%的学生回家后忘掉要复习；有86%的学生知道自己的事情自己做，但有39%的学生是家里衣来伸手，饭来张口的小皇帝……严峻的事实使我们认识到，在传授知识的同时，必须坚持以人为本，更加明确地把学生的德育教育放在首位，把学生良好的行为习惯的养成放在首位。鉴于此，2007年6月起，我校积极行动，联合多方社会力量，联手开展了“与好习惯签个约，家规家训进千家”活动。二、贴近学生需求，积极引导学生懂家规、知习惯我们将好习惯与家规家训分为三大方面：做人、做事与学习。为每一方面届定一个范围：在做人方面，主要培养学生的文明行为、习惯、语言、衣着以及良好的个性心理品质等，教会学生“如何做人”，培养学生掌握必要的交往规则，提高交往能力，提高学生的社会化水平和社会适应性。在做事方面，主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯，使学生懂得一些生活常识，形成正确的劳动态度，具备一定的劳动能力，掌握一定的劳动技能，养成良好的生活和劳动习惯。在学习方面，主要培养学生集中注意力专心听讲的习惯；良好的阅读习惯；乐于和善于思考、总结的习惯；勤于自学的习惯；善于观察、乐于动手的习惯等，使学生树立正确的学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习效率。我们通过讲座、手抄报、班队会、童谣歌谣诵家规、国旗下讲话等形式，通过红领巾广播台、板报、橱窗、学习园地等宣传阵地进行广泛宣传，使每个学生都对好习惯与家规家训有一个明确的认知。我们印发《文明礼仪三字经》、《靖江市新家规家训》，推荐《颜子家训》、《朱子家训》供学生参考、学习。我们还积极激发学生的主观能动性，通过开展“我眼中的陋习”、“我心中的家规”等主题活动进行自我教育，使学生对自身有一个清醒的认识，明白自己身上存在哪些坏习惯，并形成“家无规矩不和，人无良训不富”的共识。三、有的放矢开展活动，增强践行新家规、养成好习惯的实效性2007年6月30日下午，我们在季市电影院举行了活动的启动仪式。启动仪式上，季市镇关工委、镇中心校和镇少先队总部联合向季市中心小学全体学生发出倡议，提出了活动的具体要求，号召同学们与家长一起，践行新家规，挑战坏习惯，并比一比谁家的家规家训最新颖实用，谁改掉的坏习惯最多，最有效，并就整个活动的开展作了周密布署。7月12