+【高中语文】《鸿门宴》课件+统编版高中语文必修下册

司马迁飨说美姬鲰生卮酒有郤

玉玦瞋目目眦跽曰参乘彘肩不胜刀俎

xiǎngshuìjīzōuzhīxìjuéchēnzìjìshèngzhìshèngzǔ读准字音欲王关中

为击破沛公军崤山孰与君少长

从百余骑戮力而攻秦范增数目项王樊哙交戟之卫士切而啖之何辞为

道芷阳wàng WèixiáozhǎngjìlùshuòkuàiJǐdànwéizhǐ文题解读鸿门宴这是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。“鸿门”，地名，在新丰（今陕西临潼东）。“鸿门宴”是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义的胜利果实而展开的一场惊心动魄的斗争。

后来“鸿门宴”成为“暗藏杀机、阴谋加害客人的宴会”的代名词。司马迁：最有名的历史博主字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家和思想家。父亲司马谈是汉朝的太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职），司马迁少年时代就受到良好的家庭教育。20岁以后，司马迁遍游祖国南北，考察风土人情，为他以后创作《史记》准备了丰富的材料。

38岁的司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。司马迁：生比死更难，但活着更有意义义公元前98年，李陵兵败投降了匈奴，他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，受到了宫刑。他在狱中用13年的时间完成了我国最早的纪传体通史——《史记》第一部编年体史书—————————第一部叙事详实的编年体史书————第一部编年体通史———————第一部国别体史书—————————第一部纪传体通史—————————第一部纪传体断代史————————《春秋》《左传》《资治通鉴》《国语》《史记》《汉书》史书体例：编年史、国别史、纪传体、纪事本末体史书时间：通史、断代史史我国第一部纪传体通史，共130篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。记

本纪世家列传表书123070108按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。各种典章制度的沿革。史家之绝唱，无韵之离骚。善序事理，辩而不华，质而不俚。隐忍以就功名，为史公一生之心。究天人之际，通古今之变，成一家之言。活着只为写这本书——《史记》《史记》《资治通鉴》并称“史学双壁”；《史记》与《汉书》《后汉书》《三国志》被称为二十四史中的前四史，《史记》被列为二十四史之首。鲁迅班固金圣叹司马迁郑板桥评论：“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”活着只为写这本书——《史记》郑板桥“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致错失良机，为自己留下后患。“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。补充：有关项羽的其他故事力能扛鼎：

【解释】扛：用双手举起沉重的东西。鼎：古代的一种炊具，一般三足两耳，用青铜铸造。1、形容气力特别大。2、亦比喻笔力雄健。破釜沉舟：釜：锅。把饭锅打破，把渡船凿沉比喻不留退路，非打胜仗不可,下决心不顾一切地干到底。四面楚歌：

比喻陷入四面受敌，到达孤立无援的窘迫境地。楚界汉河：楚、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流。后常比喻战争的前线。

霸王别姬：姬：指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。形容英雄末路的悲壮情景。现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。无颜见江东父老：江东：借指家乡。指因自己的失败而感到羞愧，再也没脸见家乡父老。

楚汉之争、垓下之围、乌江自刎人物简介

项羽，名籍，字羽，泗水郡下相县（今江苏宿迁）人。秦朝末年政治家、军事家，楚国名将项燕的孙子。勇猛好武，跟随叔父项梁发动吴中起义，反抗秦朝。复立楚王后，册封鲁公。项梁阵亡后，援救赵王赵歇。破釜沉舟，击破章邯和王离领导的秦军主力，赢得巨鹿之战。率军攻破关中，举办鸿门宴，火烧秦王宫，杀死秦王嬴子婴。分封灭秦功臣将领，拥立六国贵族后代为王。自称西楚霸王，定都于彭城。此后，与汉王刘邦争夺天下，史称“楚汉之争”。自恃武力，刚愎自用，弑杀楚义帝，猜疑亚父范增，终为刘邦所败，乌江自刎。

刘邦，字季，沛郡丰邑（今江苏丰县）人，中国历史上杰出的政治家、战略家和军事指挥家，汉朝开国皇帝，出身农家，豁达大度，不事生产。初仕秦朝，授沛县泗水亭长，后来释放刑徒，亡匿于芒砀山中。陈胜起义之后，集合三千子弟响应，攻占沛县，自称沛公，投奔名将项梁，任砀郡长，后统领砀郡兵马。率军进驻霸上，接受秦王子婴投降，废除秦朝苛法，约法三章。鸿门宴之后，受封为汉王，统治巴蜀及汉中一带。

为君能够知人善任，注意虚心纳谏，充分发挥部下的才能，积极整合反对项羽的力量，终于击杀西楚霸王项羽，赢得楚汉之争，统一天下。

张良，字子房，颍川城父人。秦末汉初杰出谋臣，西汉开国功臣，政治家，与韩信、萧何并称为“汉初三杰”。力劝刘邦在鸿门宴上卑辞言和，保存实力，并疏通项羽季父项伯，使得刘邦顺利脱身。凭借出色的智谋，协助汉王刘邦赢得楚汉战争，建立大汉王朝，帮助吕后之子刘盈成为皇太子，册封为留侯。精通黄老之道，不恋权位。晚年，跟随赤松子云游四海。张良去世后，谥号文成。《史记·留侯世家》专门记载了张良的生平。汉高祖刘邦在洛阳南宫评价他说：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。”

范增，居鄛人。秦朝末年著名谋士、政治家、是西楚霸王项羽的主要谋士。早年投奔项梁于薛地，跟随项羽参加巨鹿之战、攻破关中，屡献奇谋，被项羽尊为“亚父”。鸿门宴时，多次示意项羽杀刘邦，劝说项庄舞剑，借机行刺刘邦，终未成功。后来，陈平施展“离间计”，受到项羽猜忌，辞官归家。

汉高帝三年，途中病死。宋代苏轼著《范增论》。

樊哙，泗水郡沛县（今江苏沛县）人。汉开国元勋，著名军事统帅。出身寒微，以屠宰为业，迎娶吕后妹妹吕嬃，深得刘邦和吕后信任。参加沛县起义，骁勇善战，为刘邦麾下最勇猛的战将，颇有功勋。鸿门宴时，出面营救刘邦。西汉初年，担任大将军、左丞相，册封舞阳侯，参与平定臧荼、卢绾、陈豨、韩王信等。刘邦去世前，安排陈平处死樊哙，没有实现。

项伯，名缠，字伯，徐州下相（江苏宿迁）人。战国末期的楚国贵族，姬姓项国后代，项羽的叔父。早年杀人，跟随韩公子张良在下邳躲避。楚怀王（熊心）继位，担任左尹。跟随项羽北上救赵，进入关中。参加鸿门宴，保护刘邦。汉王朝建立后，赐姓刘氏，册封射阳侯。《鸿门宴》背景介绍

公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（24岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关（函谷关）者王之”。宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪”，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。于是派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。

项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备消灭刘邦军队。刘邦攻下咸阳后，吞并霸上，遣将把守函谷关，不纳诸侯，欲称关中王。项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。就在这样的剑拔弩张形势下，出现了“鸿门宴”这场激烈的政治斗争，它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。讲解翻译课文

第1段项羽大军压境，刘邦处境危急。

—故事的开端沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为（吾）击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。名作动,驻扎没有能够派遣名作动,称王副词，完全，全部明日一早犒劳介词,替，给打破名词，军队介词，在这个导火索：曹无伤告密，挑起事端交代双方的驻地与兵力，指明项羽占有绝对的优势，掌握战争的主动权，为下文项羽和刘邦的各种表现做了铺垫。被动句疏通文意

译文：刘邦驻军霸上，还没有能和项羽相见。刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说:“刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝全都占有了。”项羽大怒，说:”明天犒劳士兵，给我打败刘邦的军队!”这时候，项羽的军队四十万，驻扎在新丰鸿门；刘邦的军队十万.驻扎在霸上。思考：矛盾的焦点：刘邦“欲王关中”。天下虽大，但“王”只有一个。力量对比：项羽占有绝对优势，项羽不仅是楚国贵族后代，且秦军主力是项羽消灭的，而刘邦不过是“市井小人”。个性特征：火爆、轻信人言、轻率鲁莽自矜功伐文中写到“项羽大怒”，这个“怒”字内涵相当丰富。请说说其中包含了什么？范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”劝说古：崤山以东今：山东省喜欢宠幸夺取形作名，小的方面是同“彩”，色彩失去时机范增进言激化矛盾范增“望其气”之言颇能蛊惑人心，使气氛顿时紧张。其意在激化矛盾，趁机除掉刘邦，以绝后患，体现范增的深谋远虑。判断句

译文：范增劝告项羽说:“沛公在崤山以东的时候，贪恋财物，喜欢美女。现在进了函谷关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。我叫人观望他的云气.都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气啊。赶快攻打，不要失去时机!”问题探究1.第一段记叙了几件事？这些事件对情节的展开起什么作用？共记叙了两件事。第一件事是无伤告密，这是事件的导火索，矛盾挑开。第二件事是范增说羽。范增对形势的判断十分正确，对刘邦的用心了如指掌，劝项羽“急击勿失”，矛盾进一步激化，情节迅速发展。曹无伤告密亚父劝羽分析第一段：讲解翻译课文

第2段楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事，欲呼张良与（之）俱去，曰：“毋从（之）俱死也！”判断句叔父一向,平时形作动，与…交好跟随名作状,在夜间介词,到…去私下,偷偷地详细，全部把省略句+状语后置句，“以事具告（之）”一起张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。逃走告诉“为韩王送沛公”是张良的托词，也是向项伯表明他和刘邦的关系。张良忠心耿耿，项伯因私害公，两人形成鲜明对比。项伯告密出现转机

译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要（和刘邦）一起死了。”张良说：“我是韩王派给沛公的人，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”张良就进去，（把情况）详细告诉刘邦。文化常识【令尹】战国时楚国执掌军政大权的长官，相当于丞相。【尹】战国时楚国令尹的助手有左尹、右尹，左尹地位略高于右尹又为古代官的通称，如京兆尹、河南尹、州尹等。【兄弟行辈】兄弟行辈中长幼排行的次序：伯(孟)是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。古代贵族男子的字前常加伯(孟)、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父”或“甫”字表示男性，构成男子字的全称，如伯禽父、仲尼父、叔兴父等沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰:‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”怎么办介词,对代词,指项羽将要来攻打的事介词,替,给动词,谋划，制定浅陋无知的小人同“拒”,据守“纳”,接纳指其他率兵攻秦的人名作动，统治估计比得上用来本来表示请求对方允许说话人做某事，“请让我”背叛楚军即将来袭、万分危急的形势下，张良运筹帷幄、沉着冷静、处变不惊，为刘邦出谋划策。

译文：刘邦大吃一惊，说：“对这件事怎么办？”张良说：“谁替大王作出这个计策的？”回答说：“浅陋无知的小人劝我说：‘把守住函谷关，不要让诸侯进来，秦国所有的土地可以全部占领而（以此）称王了。’所以听信了他的话。”张良说：“估计大王的军队比得上项王的军队吗？”刘邦沉默（一会儿）说：“本来不如人家，将怎么办呢？”张良说：“请你亲自告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼（之）入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。怎么形作名，交情交往使动,使……活幸亏项伯重情义、有恩必报，可以利用名作状，像对待兄长那样侍奉同“邀”,邀请副词,应该,应当偏义副词，偏“长”张良献计运筹帷幄

译文：刘邦说：“你怎么和项伯有交情的？”张良说：“在秦朝的时候，项伯和我有交往，项伯杀了人，我救活了他；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他你年龄，谁大谁小？”张良说：“他比我大。”刘邦说：“你替我（把他）请进来，我得用对待兄长的礼节待他。”张良出去，邀请项伯。项伯随即进来见刘邦。沛公奉卮酒为（之）寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢（于）项王！”沛公曰：“诺。”（双手恭敬地）捧着动词,祝古：儿女亲家形作动,接近登记固定句式,“所以…者”表原因偏义副词，偏“入”古：意外的变故今：副词“吾得兄事之”“奉卮酒为寿”“约为婚姻”,刘邦以一方诸侯的身份对项伯屈尊，足见刘邦善于审时度势、能屈能伸的特点。“倍”同“背”,背叛“不敢”——恭顺“待”——虔诚“望”——迫切表现了刘邦巧言令色的特点。同“早”道歉

译文：刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福，（并）约定为亲家，说：“我进入关中，极小的财物都不敢沾染，登记官吏，人民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。之所以派遣官兵去把守函谷关的原因是，为了防备其他盗贼进来和意外的变故。日日夜夜盼望着将军的到来，怎么敢反叛呢！希望你（对项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。”项伯答应了，跟刘邦说：“明天你不能不早些来亲自向项王谢罪。”补充——偏义复词

就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。举例：忘路之远近《桃花源记》近（无意义）沿着溪流走，忘记走了多远的路此诚危急存亡之秋也《出师表》存（无意义）这实在是危难当头的时候于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。又离开趁机形作动，攻破趁机副词,好好地对待对项伯的建议，项羽没有一丝反驳，一口答应，足见项羽头脑简单、毫无主见，政治意识淡薄，与刘邦形成鲜明的对比。项伯美言形势缓和

译文：于是项伯又连夜离开，回到（项羽）军营里，详细地把刘邦的话报告项王。就趁机说：“刘邦不先攻破关中，您怎么敢进来呢？现在人家有大功（你）却要打人家，这是不仁义的。不如就趁机友好地款待他。”项王答应了。1.课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？写了三件事。第一件事是项伯夜访张良，使紧张的形势出现了转机。第二件事是张良献计。这是情节变化的关键，刘邦被拉过去，为下文替刘邦说情及项庄舞剑时“以身翼蔽沛公”张本，刘邦逐步由被动转为主动。第三件事是项伯劝项羽勿击刘邦。问题探究分析第二段：讲解翻译课文宴会中（3—4段）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与（之）饮。使动用法，带领赔罪，道歉省略句+状语后置句古：黄河以北，黄河以南今：河北省，河南省料想形作动，攻破宾语前置句“然不意自能先入关破秦”同“隙”，隔阂宾语前置,“籍以何至此”轻易相信刘邦的花言巧语，随便说出了告密者的名字，显示了项羽政治头脑简单、胸无城府。于是，就

译文：刘邦第二天早晨带领一百多人来见项羽，到达鸿门，道歉说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战。我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够先进入关中灭掉秦国，能够在这里又看到将军您。现在有小人的谣言，使将军和我有了隔阂。”项王说:“这是沛公的左司马曹无伤说的。如果不是这样，我怎么会这么生气?”项王当天就留下刘邦，和他饮酒。1.先放低身份，自称“臣”来满足项羽的虚荣心，然后回忆两人共同作战的岁月来软化项羽的内心。2.“不自意”既暗示了自己的功劳，又显得言辞谦卑，体现其胸有谋略。3.把项羽的愤怒归咎为“小人”的挑拨，及时给项羽一个台阶下。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。面向东，即坐西朝东试着画出宴会座位图鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。②范增①项羽项伯③刘邦④张良樊哙北东项庄舞剑处范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为（之）所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。多次,屡次名作动,使眼色谐音“决”,暗示项羽要下定决心除掉刘邦代词,你名作动,上前同“座”,座位同“否”你们这些人将要被动句没有什么可以用来名作状,像鸟张开翅膀一样掩护

译文：范增多次使眼色给项羽，多次举起（他）所佩带的玉玦暗示项羽，项羽沉默着没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王为人心地不狠。你进去上前为他祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦杀死在座位上。不然的话，你们都将被他所俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以娱乐，请让我用舞剑助兴吧。”项羽说：“好。” 项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，常常用自己的身体掩护刘邦，项庄无法刺杀（刘邦）。范增：“急击勿失”

项羽不听项伯：“因善遇之”项羽许诺范增举玦示意，项羽置之不理项伯翼蔽沛公，项羽熟视无睹表现项羽优柔寡断、不善用人、刚愎自用、毫无主见、不辨忠奸、缺乏政治远见1.鸿门宴上发生了那些精彩的情节？请简要归纳。第一件事“刘邦谢罪”

第二件事“项王设宴”第三件事“项庄舞剑”

分析第三段：2、提问：“项庄舞剑”在情节展开上有什么作用？这一事件给后人留下了哪一个成语？

“项王留沛公与饮”，情节已趋缓和，“舞剑”事件发生，形势再度紧张起来，从而引出了“樊哙闯帐”，故事推向高潮。

成语是“项庄舞剑，意在沛公”，意思是人表面上做某事心中却另有所图。讲解翻译课文

第4段于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆（于）地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。在这种情况下宾语前置句怎么样用意紧迫、危急代词,指刘邦同生共死使动,阻止同“纳”,接纳向前跌倒分开，掀开名作状,向上用了语言、动作、神态描写，写出了樊哙的忠心耿耿、勇猛无畏

译文：这时张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他不放他进去。樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼眶都裂开了。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与（之）斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩（于其）上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”挺身跪直宾语前置句动词,做判断句sheng陪乘警卫大酒杯猪前腿

译文：项王握着剑挺起身问：“来客是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”左右给了他一个生的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪的前腿放在盾上，拔出剑来切着吃。项王说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能

举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军（于）霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。尚且值得,可以哪里好像尽名作动,处罚尽名词意动用法，以……为王

译文：樊哙说：“我死尚且不怕，一杯酒有什么可推辞的？秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢占为己有，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。连词,表并列连词,表转折谦辞,私下认为后继者没有可以用来……的挨着往

译文：这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的后继者罢了。我以为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。探究：鸿门宴上，对樊哙的突然闯入并怒斥，项羽为何不生气？樊哙的对项羽的怒斥，是“明贬实褒”。将项羽类比为秦始皇，抬高了项羽的地位。，巧妙地把刘邦集团的位置从“抢夺胜利果实者”这个概念，替换成了“为大王看家护院，守护财富”的“臣子”。随后，这位看似憨厚的猛士,把“大王项羽远比秦二二世更加英明，不会诛杀功臣”这顶高高的帽子带在项羽的头上，暗示项羽是个“明君”。作者以樊哙的“粗中有细”衬托了项羽的“粗枝大叶、爱慕虚荣”。文章第四段记叙了几件事？思考：樊哙闯帐樊哙对答赐卮酒肉羽无以应三四两段是课文重点，情节的高潮所在，宴会上的情节可概括为“三起三落”，请指出。三起：“范增数目项王”暗示动手。（紧张）范增以项庄舞剑为由，刺杀刘邦。（严峻）樊哙闯入帐。（紧张到极点）三落：项羽不怒樊哙，称之壮士。项羽赐樊哙酒肉，赐座。刘邦以“如厕”为名逃跑。思考：讲解翻译课文宴会后（5—7段）沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾

细谨，大礼不辞小

让。

如今人方为

刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双，欲献（于）项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”名词,作为考虑谨小的礼节琐事讲究,计较谦让，礼貌告别拿，携带宾语前置句“大王来操何”定语后置句“一双白璧”“一双玉斗”

译文：刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，还没有告辞，这该怎么办？”樊哙说：“做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的责备。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，何必告辞呢？”于是就决定离去。（刘邦离开之前）就让张良留下来道歉。张良问：“大王来时带了什么东西？”刘邦说：“我带了一对玉璧，想献给项王；一双玉斗，想送给亚父。正碰上他们发怒，不敢奉献。你替我把它们献上吧。”张良说：“好。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步

走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”距离放弃，丢下动词，骑马名作状，徒步逃跑名作动,取道名作状,从小路

译文：这时候，项王的军队驻扎在鸿门，沛公的军队驻扎在霸上，相距四十里。刘邦就留下车辆和随从人马，独自骑马脱身，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信四人拿着剑和盾牌徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳，抄小路走。刘邦对张良说：“从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我回到军营里，你才进去。”刘邦是一个十分小心谨慎的人，在这一部分中体现在哪些方面？（４）备礼物讨好项羽、范增，降低项羽的怒气（１）留下张良代为辞谢，留下车骑、随从，以掩人耳目（２）带走随身猛将，以策万全（３）抄小路回营，缩短路程，减少危险问题思考沛公已去，间至军中。张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过

之，脱身独去，已至军矣。”名作状,从小路承担，承受拜两次敬辞宾语前置句“沛公在安”责备，责罚

译文：刘邦离去后，从小路回到军营里。张良进去道歉，说：“刘邦禁受不起酒力，不能当面告辞。让我奉上白璧一双，拜两拜敬献给大王；玉斗一双，拜两拜献给大将军。”项王说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意要责备他，脱身独自离开，已经回到军营了。”坐、跪、拜古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。仍像坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。顿首：跪而头碰地后再抬起。稽qǐ首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。拜：跪而用手碰地，头不碰地。再拜：拜了又拜。坐跪顿首稽qǐ首拜再拜项王则受璧，置之（于）坐上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与（之）谋!夺项王天下者必沛公也。吾属

今

为

之虏矣!”

沛公至军，立诛杀曹无伤。同“座”,座位使动，击碎值得共事判断句我们这些人介词，被刘邦的坚决果断与项羽的优柔寡断形成鲜明的对比，预暗示着两人今后不同的命运结局。被动句

译文：项王就接受了玉璧，把它放在座位上。亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来敲碎了它，说：“说：“唉！这小子不值得和他共谋大业！(将来）夺走项王天下的一定是刘邦。我们这些人就要被他俘虏了！”

刘邦回到军中，立刻杀掉了曹无伤。“项王则受璧”，表明项羽对刘邦借故逃脱仍然麻木，自认为刘邦兵力单薄不足为患。（头脑简单，盲目自大，毫无远虑）范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己精心策划的计谋破产而恼怒。（老谋深算）刘邦项羽樊哙张良项伯范增项庄曹无伤刘邦项羽樊哙张良项伯范增项庄曹无伤左司马内应堂弟亚父叔父好友参乘故交盟友整体把握全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，分三个部分。第一部分：（1-2）宴前，交代鸿门晏的由来（曹无伤告密；范增分

析情况；项伯夜访张良；张良与刘邦商讨对策；项伯劝

项羽勿击刘邦）。第二部分：（3-4）宴中，双方的尖锐斗争，情节的高潮（三起：

“范增数目项王”，暗示动手；范增以项庄舞剑为由，

刺杀刘邦；樊哙闯入帐。

三落：项羽不怒，称之壮士；

项羽赐樊哙酒肉；刘邦以“如厕”为名逃跑。）第三部分：（5-7）宴后，刘邦脱身逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸归纳鸿门宴的经过，并给每个环节拟个小标题。故事后续

刘项会面于鸿门后。在此后的5年时间里，刘项两大集团，大战70余次，小战40余次，刘邦屡战屡败。前205-前203年，楚汉两军在河南荥（xing）阳一带决战。开始楚军较强，后因战略错误，丧失主动权。前202年10月，项羽东撤，刘邦率30万军追击。同年12月，项羽军被围垓下（安徽灵壁）。垓下之围，在四面楚歌中项羽见军心涣散，悲唱《垓下歌》，虞姬抽剑自刎，项羽率800顽兵突围，渡过淮河被汉兵追上，项羽剩下28人逃到乌江，他自觉无颜见江东父老，拔剑自刎。楚汉争霸结束，刘邦建立汉朝，史称汉高祖。朗诵项羽《垓下歌》，体会慷慨悲凉的意味：

垓下歌——汉•项羽

力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！（此诗是项羽兵困垓下时作，后突围至乌江自刎身亡。这是英雄末路的挽歌，唱出了气盖一世的英雄之士穷途末路的悲慨。）朗诵刘邦《大风歌》，体会荣耀又忧虑的意味：

大风歌——汉·刘邦

大风起兮云飞扬，

威加海内兮归故乡。

安得猛士兮守四方？（此诗为刘邦统一天下转道故乡沛县时所作。它生动地表现了刘邦夺得天下后那种踌躇满志但又忧虑的矛盾心情。）

通过《鸿门宴》，我们看到了项羽、刘邦二人的争斗与较量，想象你生活在鸿门宴发生的年代，并且你有机会成为两个阵营中的一员，你愿意加入哪一个阵营?谈谈你的理由。合作探究：分享想加入不想加入重情重义仁义有足够的野心和实力真性情光明磊落大丈夫直爽豪迈大度真男人血气方刚毫无城府能屈能伸脾气暴躁刚愎自用粗枝大叶天真幼稚鼠目寸光文本细读：请大家在文中至少找出一处表现项羽的性格细节，来佐证你自己的想加入/不想加入观点。爱慕虚荣优柔寡断改变进攻刘邦的决定；对范增在席间杀死刘邦的企图不表态；沛公逃席而安然受璧。率直粗犷闻刘邦“谢语”而说出告密人姓名；闻樊哙“责语”而“未有以应”。不善用人在关键时刻不听范增骄傲自大宴会上的排座次人物鉴赏自矜功伐，豪爽直率；刚愎自用，胸无城府；沽名钓誉，缺乏远见；寡谋轻信，轻敌自大。坚决果断亲往鸿门谢罪阻止项羽进攻；“至军，立诛杀曹无伤”能屈能伸在项羽面前谦词卑礼；“出”而“未辞”也觉得于礼不合善于用人听取采纳张良的有益意见初见项伯，即“兄事之”，“约为婚姻”，使其为己所用人物鉴赏圆猾狡诈，细心机警；随机应变，善于用人；能言善辩，勇毅果断；能屈能伸，细致周密。作者善于运用对比手法,使人物的性格特点更为鲜明、突出。文中四组人物的对比：主帅谋士部将内奸项羽刘邦范增张良项庄樊哙项伯曹无伤人物鉴赏在优势下，恃勇骄横，毫无远虑；项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过对比、烘托表现出来的:

刚愎自用，又拙于应变；用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力；养奸贻患，又自绝敌营内应；在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。采纳意见，随机应变。知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。有奸必肃，争取敌营的人为自己效劳。刘邦项羽人物鉴赏写法分析主帅对比中写人物项羽沽名钓誉、轻敌自大、寡谋轻信、不善用人、刚愎自用、优柔寡断。刘邦善于用人、善于应变、能言善辩。谋士范增老谋深算、有政治远见，知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见，致使他的谋略失败。张良忠诚不二，老练多谋。刘邦对他言听计从，配合默契，使刘邦变被动为主动，脱离险境，逃归营地。部将对比中写人物项庄项羽手下武士，按范增意欲刺杀沛公，由于项伯阻绕未得逞。樊哙沛公手下武士，意护沛公，临危不惧，挺身而出，使沛公转危为安。内奸项伯项羽季父，把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不但不追究，反而“许诺”。曹无伤使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。写法分析拓展延伸为什么古往今来许多人崇拜项羽，却瞧不起刘邦呢？项羽：重情重义，光明磊落；刘邦：问张良与项伯的关系，小人之心，猜忌多疑；本意逃跑却问手下如何，掩饰怯懦，为人狡诈；对张良的称呼从“君”到“公”，为人虚伪。项羽是失败的英雄，刘邦是成功的小人！1、善于把人物放在尖锐的矛盾斗争中，通过个性化的语言、动作描写表现人物的性格。2、善于运用对比的手法，使人物的性格特点更加鲜明、突出。3、善于用符合人物身份的有特征的语言传达人物的神采与个性。趋腔赵驯瘟荧锦阔搅隐绿爬舔苟厂呻炸煎逐硫嫩宪男吵巢舰焕铆靖痞假翅鸿门宴(逐字逐句翻译&实用版)鸿门宴(逐字逐句翻译&实用版)蒙故业，因遗策然后践华为城，因河为池不如因善遇之/因击沛公于坐项王即日因留沛公与饮(沿袭）(凭借)(趁机)(于是)重要虚词一、因项伯乃夜驰之沛公军为之奈何具言臣之不敢倍德也今者有小人之言珍宝尽有之今人有大功而击之之动词，到，往代词，这助词，取独结构助词，的代词代词，他然不自意不然项王默然不应然然而，连词这样，代词形容词词尾，....的样子二、之重要虚词三、然具告以事籍何以至此举所佩玉玦以示之者三还军霸上，以待大王来常以身翼蔽沛公臣死且不避若属皆且为所虏穷且益坚，不坠青云之志河汉清且浅，相去复几许存者且偷生，死者长已矣以且介词，把介词，凭介词，把目的连词，来介词，用，副词，尚且，让步副词，将要连词，转折，但并列连词，一边副词，暂且，重要虚词四、以五、且多谢后世人，戒之慎莫忘

《孔雀东南飞》不可不蚤自来谢项王

哙拜谢，起，立而饮之

乃令张良留谢(告诉。(道歉、谢罪)(感谢，谢恩)(辞别)重要虚词六、谢项庄：轻易放弃项伯：泄露机密蔽护敌方各自打算目标不统一樊哙：忠诚勇猛见识过人曹无伤：被诛杀上下同心团结合作天时、地利、人和！刘邦阵营项羽阵营阅读下面文字，分析司马迁的观点夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛已，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！——《史记•项羽本纪》1、题乌江亭杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。几位诗人对项羽的评价2、乌江亭王安石

百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。3、咏项羽李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。4、《人民解放军占领南京》毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将乘勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。

我高祖皇帝威震三霸，命继五王。朝中文臣尽是九州豪杰。麾下武将皆为四海英雄……他鸿门宴上出奇谋，逼使项羽无路走，高祖兴师入咸阳，炎炎红日世无双。我高祖最后以十面埋伏，四面楚歌大败项羽，逼得西楚霸王，竟要乌江自刎。——《鸿门宴传奇》台词比较：电影立场与太史公的立场

【史记笔法】

不虚美，不隐恶（班固）

注重史德，实事求是。不拘于儒家教义的约束，对史实总是细加考证，秉笔直书，不妄加赞美，也不隐其恶行。谁是英雄？参考：楚汉争霸一个英雄的时代，是一一个英雄辈出的时代。刘邦是英雄，项羽是英雄。只不过他们是不同的英雄而已。项羽是本色英雄，他所表现的是自己的英雄本色，是没有遮掩顾忌、不计利害成败地把它表现出来，因此在“成者王败者寇”这样一种历史传统中，项羽依然能得到人们的凭吊和同情。刘邦是时势造出来的英雄，他顺应了时代的潮流，完成了时代赋予他“终结乱世，一统天下”历史使命，并通过不断地学习使得自己在这个过程中成为一个英雄。再读文本论英雄增之欲杀沛公，人臣之分也；羽之不杀，犹有君人之度也。

——苏轼《范增论》人的每一种身份都是一种自我绑架。——刘瑜《另一种高度》探究：为什么“‘乱世’中容不得项羽？你又如何看待这样项羽这样的“悲剧英雄”？在当时的时代背景下，“帝王”的身份和“君子”的身份往往是对立的。“帝王”必须使用权术才能够保证统治的长久，但是项羽却拥有一颗赤子之心。当身份和行为不对称的时候，其结果的失败显而易见，那么这个人身上的悲剧性就更加深重了。乱世如此，盛世也许亦然。人往往因为身份的束缚而不得不放弃性格中纯真和率性这些美好的品质，这是当下我们所要思考的。探究：为什么“‘乱世’中容不得项羽？你又如何看待这样项羽这样的“悲剧英雄”？拓展阅读《高祖本纪》、《项羽本纪》，以“我心目中的项羽”话题谈谈你对项羽的评价。作业文言基础知识归纳通假字古今异义一词多义词类活用特殊句式旦日飨士族，为击沛公军。度我至军中，公乃入。李广军极易简易。因击沛公于坐。相如持其璧睨柱，欲以击柱秦王不肯击缶。已拔赵，必移兵先击之。杀人如不能举，刑人唯恐不胜沛公起如厕。沛公默然，曰：“固不如也。”如有离违，宜别图之。公屡促之，必如约。今肃可迎操耳，如将军不可也。军击如军队军营治军，带兵刺杀打，砸敲击攻打好像到往比得上如果，假使按照。。办而重要虚词项庄舞剑，意在沛公。然不自意能先入关破秦。文人画士心知其意。目似暝，意暇甚。项王则受璧，置之坐上。王曰：“何坐？”曰：“坐盗”曰：“副有罪，当相坐。”来归相怨怒，但坐观罗敷。意坐意图猜想，料想意思神情通假字“座”犯.....罪株连受罪因为，由于沛公不胜杯杓。刑人如恐不胜百战百胜予观夫巴陵胜状十旬休假，胜友如云。终不能加胜于赵。胜经得起，能担当完，尽胜利，战胜优美，好有才智的，高明的胜利，占上风使子婴为相为击沛公军不者，若属皆且为所虏军中无以为乐如今人为刀俎，我为鱼肉何辞为妇女无所幸故幸来告良大王亦幸赦臣则幸得脱矣为幸动词，任，做介词，替，给介词，被作为动词，是句末语气词，表疑问君主