诗词鉴赏炼字炼句省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

诗词鉴赏3——炼字炼句诗眼题学习目标：1、明确炼字题基本步骤，尤其强调①惯用手法比喻、比拟、双关等手法解析②所在句子对应翻译以及解析（理清词语关系，符合逻辑事理）2、炼句题强调审准题干，明白答题角度。鉴赏诗歌主要从①遣词造句——语言②内容情感③表现手法④结构线索入手分析。1/241.炼“字”、诗眼题：【答题步骤】①指明“炼字”或“诗眼”那个字（多是动词或形容词）②语境意③手法（多是拟人、双关、比喻等）④内容（字所在句子翻译）：因为字不离句，所以围绕该字所在诗句翻译性分析，要用“生动形象”等字眼。（假如是景物描写（其实大都是），要高度概括写出了什么景象）⑤抒发情感【语言表述】①是“…”②在句中是“…、…、…”之意③经过…手法，生动形象地写出了……，抒发了…之情。2/24（年四川卷）阅读下面这首宋诗，然后回答下列问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（1）请谈谈这首诗前两句中“入”和“摩”字表示效果。【参考答案】①“入”字是”涌入“之意，②这个字生动形象描绘出了表现出大河流入大海生气，①“摩”字是“摩擦”意思，②这里作者利用夸大和拟人手法③生动形象突出了山高峻。3/24江间作四首(其三)潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。〔注〕①潘大临(约1057一1106)：字邠老，黄州(今湖北黄冈)人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃.③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩样子。）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这么写好处。【参考答案】“拳”和“退”二字用得最传神(明确关键字)。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行状态(解释该字所在句意思)。这么写组成了作者江边所见一幅静动结合画面(概括意境)。4/24如梦令①秦观遥夜沉沉如水，风紧驿亭②深闭。梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。无寐，无寐，门外马嘶人起。注：①此词是作者绍圣三年（1096）贬谪郴阳时在途中驿亭所写。②驿亭是古时供传递公文使者和来往官员休息之所⑴该词精于炼字。请简明赏析“紧”字。（3分）⑵请从情和景角度简明赏析“门外马嘶人起”。【参考答案】（1）①“紧”字，这里是“狂”或“大”之意②该字以动衬静③渲染了一个冷清死寂气氛④突出了诗人贬谪后落寞哀伤。（2）①该句乐景衬哀情（以景结情、情景交融、借景抒情、融情于景或乐景衬哀情任何一个皆可）②门外驿马长嘶，人声嘈杂，③用门外喧闹之景反衬门内之凄清，④将诗人通宵难眠后身心俱疲之状展现淋漓尽致。⑤同时也暗示了诗人孤独凄凉贬谪生活又将开始，含蓄地透露出诗人无奈与怨愤之情。5/24野望①杜甫西山白雪三城戍②，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】①这首诗作于上元二年（761）成都草堂。②三城戍：当初因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。⑵这首诗以“野望”为题，请详细说明全诗是怎样扣住“望”来写。【参考答案】①首联由远及近描写所“望”之景；②中间两联因景生情，抒写“望”之感叹；③尾联点明“望”之方式和地点，以及由“望”引发忧虑。6/24最爱东山晴后雪［宋］杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。9．请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字妙处。【参考答案】①“软”字在这里是“柔软”意思；②用“柔软”来形容“红光”，以触觉写视觉；③生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖独特美感。①“涌”字是“涌出”“涌动”之意；②作者在这里利用了比拟手法；③形象描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖东山如银涛涌出奇丽景象。7/24望江东黄庭坚江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付②。又还是、秋将暮。[注]①阑：阻隔；阻拦。②直饶：纵使。分付：交付。（1）简析“隔”字双重意蕴。（3分）【参考答案】“隔”这里有双关意蕴①（客观）视觉阻隔：江水、烟树隔断归路；②（主观）情感阻隔：思念之情无法传递。8/24寄远杜牧南陵水面慢悠悠，风紧云轻欲变秋。正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？（1）首句中“悠悠”在诗中有何作用？【参考答案】①首先描绘水流悠长和江面空阔，②另首先以景写情，衬托出客子思归孤寂之情。③也为第三句“客心孤迥”作了准备，打下了铺垫。9/24（年福建卷）阅读下面这首诗，完成后面题目。送何遁山人归蜀［宋］梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃①响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机②。【注】①杜鹃，又名子规。②息机：摆脱琐事杂务，停顿世俗活动。⑴请简明分析首句中“绿”字妙处。（2分）【参考答案】⑴“绿”字写出了春风吹绿林木动态，表现了春风活力，显示了春天生机，增强了诗韵味。10/24（年湖北卷）早发罗邺一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。（1）这首诗是怎样表现“早发”之“早”？请作简明分析。（2）请赏析“独向长空背雁行”中“背”字表示效果。【参考答案】（1）①第一、二句紧紧围绕诗题，凸显“早发”：宿酒初醒，残灯未灭，长夜未尽，诗人已携孤剑登程。第三句写诗人在路上听到雄鸡唱晓，也可见出行之早。②塞外风雪路，原来行人稀少，而“早发”就更无路人，只有诗人独行，故“独”与“早发”之“早”相关。③飞雪白草，道路本已难辨，早行时就愈加微茫，故“微”字也表现“早发”之“早”。(2)一个“背”字，描写了诗人与大雁相背而行情境，使诗人向北向寒与大雁向南向暖形成强烈对比，表现了诗人旅程艰辛和心情愁苦。11/24（年四川卷）秋暮吟望赵执信小阁高栖老一枝①，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。

【注】①“一枝”语出《庄子•逍遥游》“鸿鹄巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。（1）简明赏析颔联中“常”“偏”两字妙处。【参考答案】“常”强调时间频度，将随朝暮改变山色写为常著落日之色；“偏”字突出情态，将新月照落叶自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。12/24（广东）早过大通驿①查慎行夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云清九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关②。（1） 第三联“软”字在艺术表现上很有特色，请作赏析。（2）诗题“过”字在诗句中是怎样表达？请结合全诗简明分析。【参考答案】（1）“软”字一语双关，既是写风软，也是写江水之软。①写出了微风轻柔，温软拂面；②也写出了软风吹拂江水，使江水也变得温柔绵软，微波轻漾。（2）“过”即指经过，途经，诗中经过前三联时间、景物改变，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时轻松畅快心情。首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去，远处市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。颈联江风拂面，云朵飘过在九子山间，写出了行舟之快。全诗经过作者在行舟之上，遥看岸上景物改变，表达出“过”之意。（解释1分，赏析各联1分）13/242.炼“句”题：【答题步骤】①手法（多是比喻、对比、拟人、寓情于景…）②内容（相关句子翻译分析）（假如是景物描写（其实大都是），要高度概括写出了什么景象）+抒发情感③结构上，因为句不离文，所以；联络上下句进行分析，还要注意是否有对比、衬托、衬托、铺垫等④语言上，炼字角度【语言表述】①经过…手法，生动形象地写出了…，抒发了…之情。②作用：渲染…，衬托…，引出…，为下面…做铺垫，画龙点睛，卒章显志。③哪个字写得精妙…14/24古代诗歌鉴赏——篇章结构、句子作用（好处）诗词结构又称章法。分：起”“承”“转”“合”四部分。起：即起句,用一个话头，引出下面想说话。承：就是承接开头话题，自然地按着次序往下说。转：就是转句，表明诗意转折变换，引发波澜。合：则是结句。往往有点明题旨，收束全诗作用。某个词作用：①线索②诗眼③统领全诗全方面结构：层层深入、欲扬先抑、移步换景15/24一、“起”定基调近体诗首句（首联、或上阕）作用（效果、好处）：（1）从内容情感来看：交待人、时、地、事、环境，渲染气氛，营造意境，衬托感情（心情），奠定基调、暗示情感；统领全篇（2）从结构上来看：引出下文，为……做铺垫，照应/呼应题目中…

（3）从手法效果上来看：比兴、欲扬先抑、衬托渲染、对比衬托（假如首句设问，那么就有引人入胜或发人深省作用）16/24二、“承”“起”续境“承”句与“起”句语意靠近，关联极为亲密。它不是对“起”句简单重复，而是“起”句延续、深化，两句之间意思可互为佐证。承句或联多为写景或事,在结构上，①有承上启下作用。②为下文铺垫和蓄势。三、“转”制造波澜

“转”是指结构上转折，往往表达为由物及人、由景及情、由事及理思绪上转换。关注“转”句，能使我们尽快明了作者思绪，它也是我们体察诗歌主旨主要线索。所以诗歌“转”句最为关键，而诗歌命题也常在“转”句上做文章。“转”是指结构上跌宕和作者思绪上转换(由事及理、由景及情、由物及人)“转”在诗词结构中多指律诗颈联、绝句中第三句词和曲中“过片”而言。它能引导读者从中体认思绪，品味出作者情感诗歌主旨。17/24四、妙“合”主旨“合”它是诗人思想感情抒发凝结点，经常有点明题旨，收束全诗、照应开头、照应题目标作用。从内容上说，“合”句是我们了解诗人感情、解读古诗主旨最主要所在。尾句（尾联）作用（效果、妙处）：1、总结全诗，深化或升华主题2、卒章显志，点明题旨3、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨4、以景结情，言有尽而意无穷，使人回味无穷5、提升格调18/24【年辽宁卷】初见嵩山张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

9.“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？“清瘦”有何种精神内涵？（6分）【参考答案】①高峻山峰在一片积云中突现，基于这种观感，作者利用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰高峻挺拔，造语新奇；②一个“出”字，作者利用了以动写静手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与辽阔、跃动与静态相结合画面。（2）“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守精神气质19/24例：(湖北,14)阅读下面这首宋词,然后回答下列问题。(8分)临江仙欧阳修记得金銮同唱第,春风上国繁荣。如今薄宦老天涯。十年歧路,空负曲江花。闻说阆山通阆苑,楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽,红树远连霞。[注]欧阳修贬任滁州太守期间,一位同榜及第朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判,远道来访,欧阳修席上作此词相送。词中“曲江花”代指新科进士宴会,“阆苑”指传说中神仙居住地方。(2)前人评此词,称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑,楼高不见君家”两句作简明赏析。(5分)参考答案：①想象奇特,虚实相生。词人忽发奇想,将原来荒僻阆州点化为神仙阆苑,赋予阆州神话般漂亮。虚实处理得当,富有浪漫色彩。②境界缥缈开阔,语言洒脱灵动。“阆山”通“阆苑”,“滁州”望“阆州”,展现了多重时空组合改变。“闻说”二字导入传说,忽又接以“楼高”句构想未来,灵动超逸,挥洒自如。20/24【年辽宁卷】竹轩诗兴张镃柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更加好，莫移墙下一株梅。

[注]篆烟：盘香烟缕。8.本诗第二联描写精妙，请简明分析。（5分）【参考答案】①全联视听结合，生动地描写了诗人所见所闻，表现了竹轩环境清幽和诗人生活闲适；②“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影改变；“叶声轻逐篆烟来”利用比拟（拟人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴动态美。21/24（年广东卷）望江怨送别［清］万树

春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云音未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。【注】①杪：树梢。（2）怎样了解“怪人催去早”？请结合全词分析