教师教学简笔画培训省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

芦中张雪简笔画1/66教学简笔画概念

什么是简笔画？简笔画（stickfigure）是一个利用简单点、线、画等符号来表现物象基本特征，简约而直观、形象、鲜明、生动绘画形式。它突出特点是笔画简单、生动活泼，只取形似，不计细节，简而实用，简而易学。它对教学尤为适用。画简笔画不需要高深绘画技巧，只需稍加练习便可掌握。而且使用起来非常方便，随时随地即可信手拈来，随需随画。

2/66什么是教学简笔画？教学简笔画是教学中直观生动快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括图示形式，把文章重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地了解文章内容一个板书形式。教学简笔画不一样于普通绘画，它必须伴伴随教学内容而存在，它画面要和教学语言融为一体，它不在于写实，只在于写意传神，而且一挥而就，一学就会。

3/66教学简笔画形式与特点简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式。特点：化繁为简、形简意骇，用笔精练、以一当十，表现快洁、一气呵成，且大多是以线造型二维平面图，不追求三维立体感表现。教学简笔画是一门技能训练课，就像学外语一样，要多看、多想、多练、多用。要想快速绘出栩栩如生、生动幽默简笔画，请切记以下五点:4/661.观察2.联想

3.记忆4.归纳5.实践练习标准：先简后繁先易后难先练线条后练润色先临摹后写生

5/66简笔画是用大家熟悉点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形概念，注意利用简化和夸大造型方法，灵活利用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作乐趣。如：任何复杂形体均可分解为简单几何体。

6/66点点是最小造型要素，在视觉上有大、小、圆、方、三角与不规则等形状。点组合与改变：

7/66线线是最富有表现力最活跃语言，是画筋骨，是画精华。线有横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等，不一样线条有不一样性质和情感原因。

线性格

水平线——平稳、安定垂直线——严厉、庄重十字线——肃穆、力量斜线——动感、活跃

折线——担心、剧变放射线——扩张、舒展

齿线——焦虑、不安波浪线——微动、流动

弧线——优雅、柔美自由曲线——流畅、弹性

8/66线质感不一样线给人质感是不一样。9/66线组合与改变

10/66形各种线与线组合组成不一样形。形有正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形。11/66形组合与改变

12/66交通工具画法主要内容：货车

小汽车

火车

自行车和摩托车

飞机

轮船

货车类改变规律：车头不变，不一样用途车，特征在车厢。13/6614/66

小汽车画法百分比是关键

15/66火车画法

16/66自行车、摩托车画法

17/66飞机画法机身要用流线型，抓住大形与主要结构

18/66轮船画法大形是倒梯形，改变在船舱。

19/66建筑物画法

1、民居、亭

塔、楼：

20/662、宫殿、牌坊、祠堂21/66当代建筑22/66动物画法

1、动物特征：动物种类很多，它们形态、动态千变万化，各有特征。特征即独特、区分性，经过比较、分析、了解，才能掌握它们画法。形态特征强就抓住它，圆画得更圆，方画得更方。神态尤其，就将其夸大得更有神，更有个性，动态也是特征之一，要抓住各自特点，将它画得更生动、更有趣。动物特征主要区分在头、脖、四肢与尾这四个部分。简笔画中常将动物形象拟人化，显得格外亲切、可爱23/6624/662、概括和归纳：概括可了解为对形体洗练与简化。将复杂物体简单化，主要、表现特征地方要画，次要、细节要

省略。25/663、夸大与变形：夸大是将特征部分夸大、突出、强调，形成与原实物“变形”，使动物神态和形象更生动、更有味。夸大与变形是为了强调其个性，长更长，短更短，胖更胖，瘦更瘦，有对比才有判别。26/664、动物站、卧、跑姿特点：注意动物前、后脚形成不一样形态，加上不一样头就是各种动态动物。27/66鸡蛋联想28/66人物画法一、人体结构与百分比人体分为四大部分：头、身子、上肢、下肢。在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。站七坐五盘三半，同时画几个姿势要注意相互间百分比。

（1）成年人百分比。普通以头为标准，把全身高度和头做比较，全身约为七个头高。躯干约为两个半头。两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。29/66（2）小孩百分比和性别。小孩头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。在简笔画中男女区分主要在头发和衣服。

30/66二、人物直立画法

注意：直立人物正面、侧面、后面各具特点，要细心观察、刻画。正面——五官、四肢、衣领、衣袋侧面——发型、足尖、鼻尖后面——发型、衣饰、足31/66三、人物动态画法人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一详细动作，想得越细画起来越轻易。注意：同一条件不一样姿势，不一样条件不一样姿势更不一样。四肢动作不一样，重心、支点、高度各不一样。了解动态便可画出各种动作。32/661、运动规律注意：从腰关节先下笔。人运动是在脊柱作用下头、胸、腹伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调摆动。画动态要掌握它规律，要抓住两点：腰——运动方向，关键。关节——运动局限，能动点。33/66注意：画人关节不能随心所欲，要注意能动点与百分比。

34/662、运动类型画人物动态要注意重心，人运动是在平衡与不平衡中进行，走路时甩手动作时头、身、手、脚姿势都起平衡中心作用。重心——重量中心（脐下）重心线——经过人体重心向地面引垂线支撑面——支撑人体面积注意：人体平衡与失重，是重心与支撑面关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。

35/66四、大动态人物画法

抓住动作大形大势，捕捉最强烈第一印象，利用动态线画好人物动态

1、动态线表达动态特征轮廓与结构线条。普通指头颈、躯干、有力腿所形成动态根本。动态改变可分垂线、水平、倾斜、弯曲、波折以及透视缩短，这些改变表达了人各种动态。注意:要选动作比很好表现角度,动态“始”

2、怎样抓住动态线A、抓住大形大势——外形最显著之处。记住这几局口诀，有助你画好动态：弯腰抓背曲线；坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩；侧势抓腰；卧起胸腹。B、抓关键动态线人体运动时，外形曲直改变很多，要抓住大形大势，注意运动方向，抓住由头颈、躯干直到有力腿所形成动态根本（即动态线）。抓住了动态线，动态特征就强。注意:要强化动态特征，抓关键部位，弯画得更

36/663、几个常见动态特征坐——静态动作，关键部位在头与手改变37/66走——单、双支撑交替进行，手脚摆动方向相反，重心重复改变，步距和手摆动幅度大小与速度相关。

38/66跑——单支撑状态，重心向前，身体向前，速度越快步距越大，手摆动幅度越大。人动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，了解地画。注意：不一样年纪、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。39/66人动态瞬息万变，牵一发而动全身，要认真分析，了解地画。注意：不一样年纪、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动40/66着衣任务画法

1、要注意人体体型特征男性肩宽，体型呈形，女性髋大，可用+

形注意：人穿者不一样衣饰，体型会展现不一样集合形，要注意抓住基本形刻画。2、职业与民族任务画法不一样职业、民族衣饰各有特点，衣饰要几何化。还可抓住习惯动作与道具来强化特征。注意：画民族人物，衣饰与动态是关键。41/6642/6643/66人物头像画法不一样脸形可用不一样几何形表现，加上适当直、弧、曲线便市各具特点众生相了。

1、人物表情画法人表情，眼睛与嘴改变是关键。2、各种发型画法发型不一样，人外貌与气质都不一样。弧线是最正确选择，切忌繁琐。44/663、人物五官画法

人五官是对称长，要画好五官百分比透视要抓住两条线：中心线——经过眉间、鼻头垂直线。水平线——连接双眼水平线。这两条线俗称“十字线”。利用“十字线”能够画好五官在不一样角度时透视改变。

45/66树画法画植物多用曲线、弧线、圆形、三角形等。叶多树，先画树冠，应选择对应形和线，后画树杆；叶少树先画树杆，注意树杆类型和长势，再添几片有特征叶子。46/66注意：画树也要善用夸大手法，强调树形态特征。树杆或