DNA分子的结构说课市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

DNA分子结构鸡西市第十九中

马玉玺1/431、教学分析2、教学目标3、教学方法4、教学过程DNA分子结构说课内容5、教学感悟2/431、教材分析教材地位和作用：

“DNA分子结构”是人教版高中生物必修2《遗传与进化》第3章第2节内容，由DNA模型构建、DNA分子结构特点及制作DNA模型三部分内容组成。其中碱基互补配对标准是DNA复制及基因表示过程中遵照主要标准。而DNA分子双螺旋结构更是学生了解生物多样性、特异性物质基础。3/431、教材分析教材中丰富生物学史：①威尔金斯（M.Willkins）和富兰克林（R.Franklin）DNA结晶X射线衍射图谱②沃森（J.Watson）和克里克（F.Crick）首先发觉DNA双螺旋结构③查哥夫（E.Chargaff）得出主要规律4/43学情分析脱氧核苷酸种类及结构DNA是主要遗传物质学生学生空间想象能力和数学思维较差难点构建模型分析特点用数学描述生命现象5/43教学目标能力学会制作DNA分子双螺旋结构模型情感经过讨论DNA结构模型构建历程，认识到学科间综合及科学家间互助合作在科学研究中主要性。知识概述DNA分子结构主要特点6/43重点：1.DNA分子结构主要特点。2.制作DNA双螺旋结构模型。难点：碱基互补配对标准了解和应用。7/43教学方法巩固思维拓展标准制作DNA分子模型展示模型归纳特点探究模型构建过程练做看想学法教法8/43教学过程巩固练习课堂小结新课展开课题引入知识拓展DNA分子结构9/43DNA不朽双螺旋课题引入—创设情境10/43

新课展开DNA分子结构探究模型构建过程观察模型分析特点亲身实践制作模型研究基础模型方案怎样验证情感升华立体结构平面结构单链结构亲身体验直观对比11/43下面是DNA分子结构模式图，说出图中名称12345678109GTCA1.胞嘧啶2.腺嘌呤3.鸟嘌呤4.胸腺嘧啶5.脱氧核糖6.磷酸7.胸腺嘧啶脱氧核苷酸8.碱基对9.氢键10.一条脱氧核苷酸链片段12/43设DNA一条链为1链，互补链为2链。依据碱基互补配对标准可知：A1=T2，A2=T1，G1=C2，

G2=C1。请证实在DNA双链中：A=T，G=CA

1T2T1A2G

1C2C1G

2DNA双链五、知识拓展-练碱基互补配对标准应用因为：A=A1+A2,T=T1+T2又因为：A1=T2，A2=T1所以：A1+A2

=T1+T2，A=T解析：13/43可引申为：①嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数A+G=T+C即A+G/T+C=1或A+G/A+T+G+C=1/2②双链DNA分子中A+T/G+C等于其中任何一条链A+T/G+CA+TG+CA1+T1G1+C1A2+T2G2+C2==例题1、某双链DNA分子中，G占1/5，求A占多少？解析：因为：DNA分子中，A+G=T+C。所以：

A=1/2–1/5=3/1014/43③双链DNA分子中，互补两条链中A+G/T+C互为倒数。两条链A+T/G+C之比相等。A1+G1T1+C1=aT2+C2A2+G2=1/aA1+C1T1+G1T2+G2A2+C2=例题2、在DNA一个单链中，A+G/T+C=0.4，上述百分比在其互补链和整个DNA分子中分别是多少？2.51A

1T2T1A2G

1C2C1G

2DNA双链A1+T1G1+C1=aG2+C2A2+T2=a15/43DNA分子中碱基互补配对标准相关计算某生物细胞DNA分子碱基中，腺嘌呤分子数占22％，那么，胞嘧啶分子数占（

）

A．11％B．22％

C．28％D．44％C16/43DNA分子中碱基互补配对标准相关计算2、依据碱基互补配对标准，在A≠G时，双链DNA分子中，以下四个式子中正确是（

）C17/43DNA分子中碱基互补配对标准相关计算3、若DNA分子一条链中（A+T）/（C+G）=a，则其互补链中该比值为（

）A、aB、1/a

C、1D、1—1/a4、若DNA分子中一条链碱基摩尔比为A︰C︰G︰T＝1︰1.5︰2︰2.5，则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基摩尔比为（）A5︰4B4︰3C3︰2D5︰2AB18/43沃森和克里克在论文中写道：“在提出碱基特异性配正确看法后，我们又马上提出了遗传物质进行复制一个可能机理”。你能否依据我们今天学DNA结构知识预测一下DNA分子是怎样复制？《Nature》杂志上发表论文19/43教学感悟新课程下生物教学，真正还原了生命科学作为试验学科本质，知识与能力并重，课内与课外并存。本节课经过学生自主活动与教师指导相结合，实现了三维目标。师生互动、循序渐进，强化了生物学主干知识。学生带着问题走进课堂，带着新问题进入下一阶段学习。学生在这其中更多是主动主动，合作交流，教师在这其中更多是主动引导，必定评价。

20/43可借鉴方法参考原型已经有知识一、探究模型构建过程—想研究基础21/43腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸ATCG脱氧核苷酸单链DNA基本单位－脱氧核苷酸22/43模型构建法

就是搭建模型,也就是拼凑。就像小孩摆积木一样，在试验室里，用一些圆球木棍等来构建分子结构模型。

这种方法在科学上发挥着主要作用。

二十世纪四大发觉：

宇观世界宇宙大爆炸模型宏观世界大地结构板块模型微观世界物质结构夸克模型DNA分子双螺旋结构模型鲍林（1901.2.28—1994.8.19）是著名量子化学家，他在化学多个领域都有过重大贡献。曾两次荣获诺贝尔奖（1954年化学奖，1962年和平奖），有很高国际声誉。23/4320世纪50年代，伦敦大学物理学家威尔金斯和化学家富兰克林得到了DNAX射线晶体衍射图像。威尔金斯富兰克林DNA衍射图谱24/43X衍射技术是用X光透过物质结晶体，使其在照片底片上衍射出晶体图案技术。这个方法能够用来推测晶体分子排列。1951年威尔金斯和富兰克林展示了一张DNAX射线衍射图沃森看到这张图时激动得话也说不出来，他心怦怦直跳，从图上他断定DNA结构是一个规则螺旋体。他打定主意要制作一个DNA模型。他这种想法得到了他合作搭档克里克认可。于是他们两人便采取当初著名化学家鲍林研究蛋白质结构模型构建法，用纸和铁丝制作模型。你第一眼看到此图认为DNA应该是怎样结构？25/43

构建方案生化学家查哥夫A和T分子数相等，G和C分子数相等两条链怎样排列碱基怎样配对26/43脱氧核糖和磷酸交替排列在内侧碱基排在外侧CATCGC ATCGCA碱基外侧排列模型27/43脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，碱基排在内部,且同型碱基配对A与A配对,T与T配对，C与C配对,G与G配对.碱基内侧同型配对模型ATCGATCGGGAA28/43问题：比较它们各自特点ATCGATCGGGAACATCGC ATCGCA29/43原型对比30/43AATTGGGGCCCATC螺旋内侧由碱基组成，嘌呤与嘧啶相连，每对碱基正确长度单位相同31/43怎样验证呢32/43沃森和克里克

搭建模型与衍射图像一致33/43

1953年沃森和克里克在Nature杂志上刊载论文《核酸分子结构模型－脱氧核糖核酸一个结构模型》引发了极大轰动。被认为是“生物学一个标志，开创了新时代”。《Nature》杂志上发表论文情感升华34/43情感目标在沃森和克里克模型构建过程中借鉴了哪些科学家哪些理论？包括到了哪些学科？1、威尔金斯和富兰克林DNA结晶X射线衍射图谱（物理）2、查哥夫模型构建法（化学）3、查哥夫碱基数量特点（化学）沃森：生物学家克里克：物理学家35/43从图中可见DNA含有规则双螺旋空间结构二、观察DNA双螺旋结构模型-看36/43AAATTTGGGGCCCATC三、DNA双螺旋结构主要特点（1）DNA分子是由两条反向平行脱氧核苷酸长链盘旋而成。37/43AAATTTGGGGCCCATC（1）DNA分子是由两条反向平行脱氧核苷酸长链盘旋而成。（2）DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，组成基本骨架；碱基在内侧。三、DNA双螺旋结构主要特点38/43AAATTTGGGGCCCATC（1）DNA分子是由两条反向平行脱氧核苷酸长链盘旋而成。（2）DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，组成