九年级美术下册加莱义民悲壮历史的再现教案省公开课一等奖新名师获奖课件

加莱义民1/22奥古斯特·罗丹（1840～1917），法国著名雕塑家。十四岁学画，后又学雕塑，去比利时布鲁塞尔创作装饰雕塑五年。1875年游意大利，深受米开朗基罗作品启发，从而确立了现实主义创作手法。他《青铜时代》、《思想者》、《雨果》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新创造，曾受到法国学院派抨击。包含着186件雕塑《地狱之门》设计，即因当初官方阻挠而未能按计划实现，只完成《思想者》、《吻》、《夏娃》等部分作品。善于用丰富多样绘画性手法塑造出神态生动富有力量艺术形象。生平作了许多速写，别具格调，并有《艺术论》传世。

罗丹美是处处都有，对于我们眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发觉。——罗丹2/22《加莱义民》是一个怎样悲壮历史故事？3/2214世纪百年战争时期，英国军队即将攻陷法国加莱市，加莱市被英军围困快要两年，市民生命危在旦夕。经过双方谈判，英王爱德华三世提出残酷条件：加莱市必须选出六个高贵市民任他们处死，并要求这六个人出城时要光头、赤足、锁颈，把城门钥匙拿在手里，才可保全城市。这是法国人民永难忘怀历史悲剧。“加莱义民”历史故事来自真实历史事件4/22人物动作表情分析5/22你能分析出作者所表现他们灵魂世界吗？6/22英法百年战争（1337-1453）暴发后，法军节节溃退。1347年8月，英王爱德华三世指挥大军在克雷西大败法军，受伤法王腓力六世率领残军落荒而逃。英军乘胜追击，北上包围了港口城市加莱，断绝了进城粮草。加莱人奋勇抗战，拼死守城，不过腓力六世不愿派兵支援。在坚持了11个月后，弹尽粮绝加莱人被迫乞降——加莱市长约翰·德维耶纳(Jo爬上城垛举起了英国国旗。加莱自古就是海盗依据地，英国商船常遭掠夺，英王一直对加莱人有很深敌意。这次围困加莱，不但军事上损失惨重，而且惹得国内怨声载道，军队差点还发生哗变。所以，爱德华三世并不想轻易放过加莱人，要好好羞辱他们一番。他提出：“假如加莱市长让六名有声望加莱市民身着衬衣，光头赤脚，颈套绳索，带着加莱城门钥匙前来，并任由我们处置，其它人则可饶恕。”尤斯塔斯·德·圣皮埃尔，全市最富有市民，站起来说：“先生们，假如我们原来能找到方法使市民不因饥饿而大量丧生，我们却没有去做，那将是最大遗憾；假如我们能够防止这种悲剧发生，在吾主耶稣基督眼里也将是值得称道。假如我牺牲能拯救我同胞，我愿成为六人中第一个。”尤斯塔斯话音刚落，人们全体起立，向他表示敬意。接着，富有而又受人尊敬约翰·戴尔站起身说，他愿意成为第二个。今后，又有四人相继报名。7/22六位市民慷慨赴难义举感动了家来市民，被视为加莱城英雄。他们故事被一代一代传颂。1884年，加莱市请罗丹制作一座忠魂碑，就有了这不朽加莱市民英雄雕塑。8/22他很年轻，愁眉苦脸，无限忧伤，对突如其来生死抉择，似乎有些无奈，但他依然紧跟着前面人往前走，而且伸长了颈项，任凭敌人处置。9/22他手里拿着将要交给英军钥匙，昂着头，挺着身子，坚毅地往前走，拿着钥匙双手显得尤其长，它增强了人物悲壮沉重心里刻画。10/22他叫欧斯塔斯。他低下了头，但毫无恐惧，从容前进，以此鼓舞着后面人。11/22他们是弟兄俩。毕竟比较年轻，在这灾难面前其中一个痛苦得双手抱头，心情显得比较复杂，但他们依然往前走，这本身就表明了他们自我牺牲决心是不会动摇。12/22他比较坦然，摊开双手，似乎在诉说着什么。13/22雕塑《加莱义民》(又译作“加莱市民”)，这是1884年罗丹应法国加莱市政府委托，为纪念在14世纪英法百年战争中加莱城被英军围困，为了防止被英军屠城，六位加莱市民挺身而出，甘愿牺牲自己，以拯救全城人生命历史事件而创作纪念碑雕刻。罗丹为了更加好地表现这个真实而又高尚历史事件，打破了过去传统纪念碑雕刻惯用象征手法，选择了一个如实地表现这一历史事件场面，即六位加莱市民依据当初英军提出苛刻条件，光头、赤脚，以绳子锁颈，并带上加莱城门钥匙，走出城去任凭英军处死。罗丹在创作中，紧紧抓住这六个人物性格特征和牺牲前复杂心理状态，作了深入刻画。14/22体会义民的动作表情15/22他们中有人怕死，有人无奈，有人愤恨，甚至还有些人胆小。可是，即便如此，为了全城安危，还是毅然去“送死”这种壮举是值得尊敬，造型是罗丹先生为了纪念他们而作，其实是罗丹先生将人物内心分析标准利用到纪念碑式雕像里去，表现了赴刑者不一样心理状态，赞颂了英雄壮举。16/22

作者着力刻画了面临死亡不一样心理、精神状态。在对每个人情感与个性刻画中，有低头凝思年长者，他刚毅坚定牺牲信念，是整个雕像情感基调，有健壮大汉，手握城门钥匙，双唇紧闭，高傲自若，视死如归，有双手抱头痛苦不堪人，有摊开双手无可奈何人，有恐惧地用手遮住双眼，露出绝望与哀怜神色，有一位将右手举在脸旁，似乎在无力地抵抗着某种侵袭。各种人物造型现有多样性格，又统一在整体造型组合中，传达出悲壮慷慨赴死主题。

作者创作精