高中政治第一单元文化与生活第一课文化与社会第一框体味文化市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

第一单元文化与生活第1页第一课文化与社会第2页第一框

体味文化第3页第4页一二三一、文化“万花筒”第5页一二三二、文化是什么

第6页一二三

想一想

1.文化能否与文化现象画等号?

2.外出旅游时我们看到自然风光是否是文化一部分?提醒:1.文化≠文化现象。文化是对文化现象抽象和概括,文化现象是文化详细表现,它既包含文化活动,也包含文化产品。2.文化是人类社会特有现象。文化是由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”东西不能称为文化。第7页一二三三、文化力量1.文化含有丰富形式(1)文化产品(静态):主要指思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。(2)文化活动(动态):主要指人们进行文化生产、传输、学习、积累过程。判一判

①文化指就是文学、艺术、戏曲、歌曲等文化产品。(

)

②各地开展十八届五中全会基层宣讲活动属于文化活动。(

)提醒:①(×)。文化含有丰富形式,既包含文化产品,也包含文化活动。②(√)。到基层宣讲十八届五中全会精神,属于文化传输活动。第8页一二三2.文化社会作用(1)本质:是一个社会精神力量。(2)内容:文化作为一个精神力量,能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。(3)表现:不但表现在个人成长历程中,而且表现在民族和国家历史中。判一判

①文化对社会发展含有决定作用。(

)

②文化作为一个精神力量能够直接转化为物质力量。

(

)提醒:①(×)。文化是一个精神力量,文化对社会发展有主要影响。②(×)。文化是一个精神力量,只有在人们认识世界、改造世界过程中才能转化为物质力量。第9页一二三我发觉

第10页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析探究点一文化内涵与特点

南朝诗人王籍在《入若耶溪》中写道:“艅艎何泛泛,空水共悠悠。阴霞生远岫,阳景逐回流。蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。此地动归念,终年悲倦游。”诗中“空水”“阴霞”“阳景”“蝉噪”“静林”“鸟鸣”“幽山”是否是文化?为何?经过对本诗观赏,你从中领悟到文化含有哪些特点?第11页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析提醒:(1)不是。因为文化是人类社会特有现象。文化是由人所创造、为人所特有。纯粹“自然”东西不能称为文化。(2)①文化是人类社会特有现象,文化是人们社会实践产物。作者泛舟若耶溪,触景生情,表示思归之念。②人们在社会实践中创造和发展文化,也在社会生活中取得和享用文化。古诗文辞清婉,音律谐美,创造出幽静恬淡艺术境界,使我们感受到了其中艺术感染力。③人们精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。古诗寓情于景,诗中借描写泛溪景象,寓久客思归之念。第12页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析文化特点

第13页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析第14页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析第15页探究一探究二探究思索典例剖析名师精讲【例1】

月亮在天文学家眼中是一个普通天体,而一个远离故乡游子会借景抒情,以“举头望明月,低头思故乡”来抒发自己思乡之情。从《文化生活》角度看,以下对此了解正确是(

)①见月吟诗是一个文化活动②游子眼中月亮是一个文化现象③文化素养高低经过文化活动展现出来④精神产品离不开物质载体A.①② B.③④C.①④ D.②③第16页探究一探究二探究思索典例剖析名师精讲第17页探究一探究二探究思索典例剖析名师精讲第18页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析探究点二文化力量

党和国家领导人屡次强调,要把培育和践行社会主义关键价值观作为凝魂聚气、强基固本基础工程,推进全社会形成崇德向善强大力量。请思索,党和国家为何要提出上述要求?提醒:文化作为一个社会精神力量,能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响。把培育和践行社会主义关键价值观作为凝魂聚气、强基固本基础工程,能够推进全社会形成崇德向善强大力量。第19页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析文化社会作用

第20页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析第21页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析【例2】

年8月,“中国好网民”公益广告设计活动正式拉开帷幕。一句暖人话,一个充满警示或温情画面,无不是在积蓄着网络正能量,传递着“点燃文明网络世界之光”美好心愿。这表明(

)①人们在社会实践中创造和发展文化②文化是人们社会实践产物③人们认识活动离不开物质活动④文化对社会发展含有主要影响作用A.①② B.①③ C.②④ D.③④第22页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析第23页探究一探究二探究思索名师精讲典例剖析第24页123456一、选择题1.(原创)(考查点:文化现象特点)不一样区域人们见面相互间称谓不一样,山东人见面常称呼“大哥”“大姐”,江西人见面相互称“老表”“表哥”“表妹”。这表明(

)①文化现象无时不在②文化现象无处不在③不一样区域有不一样文化特色④不一样区域有不一样文化环境A.①② B.③④ C.①③ D.②④解析:不一样区域人们见面相互间称谓不一样,表明不一样区域有不一样文化环境,有不一样文化特色,③④符合题意。①②干肢不符。故选B项。答案:B第25页1234562.(原创)(考查点:文化内涵)环视我们身边生活,文化现象丰富多彩。以下属于文化现象是(

)①年3月30日,国务院常务会议决定新设一批国家自主创新示范区②年4月1日,习近平主席在第四届核安全峰会上阐释中国核安全观③年4月4日,中国儿童文学作家曹文轩荣获年国际安徒生奖④南昌西汉海昏侯墓入选“年度全国十大考古新发觉”A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析:“文化”是相对于经济、政治而言人类全部精神活动及其产品,③④均属于文化活动,符合题意。①属于经济现象,②属于政治现象,均干肢不符。答案:D第26页1234563.(考查点:文化特点)孔雀能够开屏,却不会绘画;黄鹂能够唱歌,却不会谱曲。只有些人类能够经过一定物质载体将自己精神活动统计并传承下来。这主要说明(

)A.孔雀、黄鹂等都有自己文化B.动物界文化水平远远低于人类C.文化是人类社会所特有现象D.文化有意识形态和非意识形态之分解析:“只有些人类能够经过一定物质载体将自己精神活动统计并传承下来”,说明文化是人类社会特有现象,文化是由人所创造、为人所特有,纯粹“自然”东西不能称为文化,C项符合题意。A、B两项说法错误,D项与题意不符。答案:C第27页1234564.(考查点:文化内涵)漫画《读书乐》表明,人们文化素养(

)A.只能在学校教育中形成B.能够经过接收文化知识教育来培养C.都是经过刻苦读书学习培养出来D.是经过参加文化活动培养出来解析:漫画表明,人们为提升个人文化素质而加强读书学习,B项符合题意。每个人所含有文化素养,是经过对社会生活体验,尤其是经过参加文化活动、接收文化知识教育而逐步培养出来,A、C、D三项说法不准确,应舍去。答案:B第28页1234565.(原创)(考查点:文化特点、文化表现形式)年元旦,某人民广场热闹非凡,当代舞、诗朗诵、集体舞、情景剧、小品、舞蹈、相声等多个节目精彩亮相,博得现场观众阵阵掌声。这表明(

)①人是文化创造者也是享用者②文化含有丰富表现形式③人精神活动离不开物质活动④非意识形态文艺属于真正文化A.①② B.①④ C.②③ D.③④解析:某人民广场各种形式节目精彩亮相,并博得现场观众阵阵掌声,表明人是文化创造者也是享用者,也表明文化含有丰富表现形式,①②符合题意。③在材料中表达不出。文化有意识形态和非意识形态之分,④说法错误。答案:A第29页123456二、非选择题6.(原创)(考查点:文化社会作用)近年来,A市政府把加强法治文化建设作为全方面推进依法治市主要工作,经过打造“法治文化广场”“法治文化一条街”“民主法治示范小区”“法治文化企业”“法治文化超市”等形式多样法治文化阵地载体,使“办事依法、遇事找法、处理问题使用方法、维权靠法”法治观念逐步深入人心。结合材料,利用“体味文化”相关知识,说明A市政府加强法治文化建设一系列做法依据。第30页123456答案:(1)每个人文化素养不是天生,而是经过对社会生活体验,尤其是经过参加文化活动逐步培养出来。经过打造法治文化系列活动