九年级美术下册加莱义民悲壮历史的再现课件省公开课一等奖新名师获奖课件

1、请同学们简单评述你身边（校园、公园、街道）雕塑作品。

2、说说最让你感动或印象最深雕塑作品是什么？

(请简明地介绍给大家，并说出理由。)1/30

罗丹生平介绍

请说一说你所了解雕塑大师罗丹。2/30加莱义民——悲壮历史再现3/30从不一样角度观看作品4/301、请同学们演出《加莱义民》人物姿态。2、把你演出时感受告诉其它同学。5/30

14世纪百年战争时期，英国军队即将攻陷法国加莱市，加莱市被英军围困快要两年，市民生命危在旦夕。经过双方谈判，英王爱德华三世提出残酷条件：加莱市必须选出六个高贵市民任他们处死，并要求这六个人出城时要光头、赤足、锁颈，把城门钥匙拿在手里，才可保全城市。这是法国人民永难忘怀历史悲剧。历史背景6/30

中间老者迈着从容步伐不看四面，也不迟疑和恐惧。右边站立年轻人，皱起双眉和紧抿嘴流露着悲愤，两手紧握着城门钥匙，他茫然望着前方。

局部分析7/30他目光向下凝视，半开着口似乎要说着什么。局部分析8/30

右边第三个义民，面对死亡带来恐怖，他用双手遮住眼睛，似乎想驱散噩梦。局部分析9/30

请同学们结合日本侵略者侵略中国所犯下滔天罪行历史，深入认识《加莱义民》。10/30

再次请同学演出《加莱义民》组雕，并将自己感受告诉给其他同学。

请其它同学点评刚才演出，并对演出提出一些提议。11/30罗丹其它作品介绍《巴尔扎克纪念像》12/30

罗丹认为,《巴尔扎克纪念像》是他一生中最主要纪念碑作品之一。罗丹说：“它是我一生中创作顶峰，是我全部生命奋斗结果，我美学原理集中表达。”13/30

作品中心主题是经过“地狱篇”中“从我这里走进苦恼之城，从我这里走进罪恶之渊，你们走进来，把一切希望抛在后面。”14/3015/30

罗丹为何要用这尊粗壮坚固裸体形象来创造《思想者》,并把它放在浮雕门饰《地狱之门》顶上。他说:“一个人形象和姿态必定显露出他心中情感，形体表示内在精神。对于知道这么看法人，裸体是最含有丰富意义”。《思想者》16/30《地狱之门》局部17/30《欧米哀尔》是“化丑为美”上乘佳作。

《欧米哀尔》18/30《露丝·贝莉》《行走人》19/30“美是处处都有。对于我们眼睛，不是缺少美，而是缺乏发觉”。20/30《上帝之手》正反两面21/30《思》《塌鼻男人》22/30米开朗基罗《大卫》请同学们比较以下作品，并说一说他们不一样之处。《行走人》23/30摩尔《国王和王后》《加莱义民》24/30当代雕塑《上帝之手》25/30

一个是刻意造就粗糙表面和粗犷造型颇有个性格调。

另一个，其特征是抛光表面精细外型。讨论：

用简练语言概括出罗丹作品艺术格调。26/30

轮廓线法：“当我开始塑造人像时，我先观察正面，后面以及左右两侧轮廓线，接着，用粘土塑一个粗样，尽可能使各个部位都和我看到轮廓线相吻合。然后塑出中间层次，也就是45度方向轮廓线；再转动模特儿和泥塑，细细观察比较，作些修整。轮廓线法是罗丹用得最多也是最主要方法。罗丹表现手法27/30

生命之泉，是由心中飞涌；生命之花，是自内而外开放。一样，在漂亮雕刻中，常潜伏着强烈内心颤动。这是古代艺术秘密。－－罗丹

艺者德性只是智慧，专注，真诚，意志。雕塑艺术之源，在于内在真，你形，你色，都要传达情感。－－罗丹最主要是感受，爱憎，希冀，吟哦，生活。要做艺术家，先要从做人做起。－－罗丹罗丹语录28/30

形体就是他语言，他用黏土、青铜和大理石，雕塑了激情、痛苦、情思和欲念，也雕塑了平凡尘世和超越悲剧。他创造了新雕塑语言，以前所未有坦率，直接刻画人体及其悸动。罗丹艺术同时反应了他生命，热烈、直接、不顾一切。总结29/30

1、经过对罗丹作品学习和研究，你是怎样了解艺术是源于生活而又高于