董小君案例教学经验省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

1/18非常高兴与同仁们谈体会国家行政学院经济学教研部董小君2/18关于案例教学几点体会3/18一、怎样选择案例二、案例文本编写中一些技巧三、关于案例教学课堂讨论安排基本内容4/181、选择现实生活中难题案例

哪个风险更小：成功经验案例？现实生活中难题案例？案例1：“治沙英雄”光荣与尴尬(难题)案例2：“十面霾伏”挑战中国政府(难题)案例3：医改下探索---“神木模式”能走多远(经验)案例4：“碳平衡”之路——东风汽车减排模式创新(经验)

一、怎样选择案例符合两个基本条件5/18不是就事论事，要以案说理◎案例1：“治沙英雄”光荣与尴尬

帕累托改进、公共产品理论、外部性理论、生态价值理论◎案例2：“十面霾伏”挑战中国政府公共产品理论、外部性理论、利益相关者理论◎案例3：令政府尴尬鸡蛋

→价格管制理论

2、一个好案例要有理论内涵目标：◎启发学员触类旁通◎现场将理论转化成实践技能6/18二、案例文本编写中一些技巧大小标题表示—冲突与吸引眼球，充分信息量。逻辑安排—按逻辑次序展开（时间、空间或故事情节)隐藏一些信息—不能提供全部信息，方便留下思索和讨论空间构建一个开放式结构—引发学员思索

“治沙英雄”光荣与尴尬→案例结尾时提出迷惑：政府何去何从？“十面霾伏”挑战中国政府→案例结尾时提出问题：要发展还是要蓝天？7/18将一篇理论文章改编成一个案例过程原文中标题改编后标题标题：令政府尴尬鸡蛋◎百姓埋怨：如今鸡蛋是“一天一个价”（一、二）◎政府立誓：一定要让全部人都能吃上鸡蛋（一、二）

◎养鸡场不滿：补助所得与生产所失不能“摆平”（三）

◎副食商店对策：限量销售（三）

◎各路交通关卡设置：难使天津成为“孤岛”（三、四）

◎消费者愈加不满：花很多时间排队还买不到鸡蛋（三、四）◎鸡蛋补助：财政流血伤口（四）◎政府迷惑：一样伎俩以住也用过，这次为何不灵了？（二、五）◎尴尬结果：政府预期目标并没有实现（五）标题：价格管制复归制度变迁分析——天津市鸡蛋价格管制剖析一、引言二、制度背景：天津市鸡蛋购销制度演变过程三、价格管制运作过程四、价格管制制度对鸡蛋销售中交易成本影响五、管制制度没有完全实现政府预期目标六、结论与提议8/18（一）案例教学6个步骤第一步：案例开发背景介绍第二步：理论分析框架第三步：案例导入（视频）第四步：教师点题→在讨论前，要明确几个问题（可放入理论分析中）第五步：课堂讨论第六步：教师总结三、关于案例教学课堂讨论安排9/18（二）讨论题怎样设置不能将皮球踢向自己技巧◎第一个问题要详细，不能大而泛◎问题要由浅入深提出◎互动时要灵活增减问题

→最终要导向自己结论部分10/18（三）教师总结技巧关键要防止“两张皮”问题→怎样做到“无缝衔接”？◎事先准备好结论框子要足够大。

还要看课堂讨论出现新情况，随机应变。◎教师总结应做到两个衔接：

→与设计问题相衔接→与理论框架相衔接

◎最终目标：现场出台一份咨询汇报11/18公共产品外部性理论层面谁是责任主体赔偿方式理论内涵生态价值赔偿标准帕累托改进谁赔偿谁政府赔偿市场赔偿自力赔偿政府是责任主体横向转移支付机会成本法环境效益指数可操作方案“治沙英雄”光荣与尴尬课前准备框子建立生态赔偿基本框架12/18企业主体公众政府生产端治理方式消费端政策端外部性理论理论层面公共品理论利益相关者我国环境治理基本框架“十面霾伏”挑战中国政府课前准备框子可操作方案13/18课堂实际总结框子14/18课堂实际总结框子15/18（四）关于何时用PPT？哪几个步骤要用PPT？→案例开发背景→理论分析框架→课堂讨论题教师总结要不要用PPT？体会：现场总结效果好，假如电脑统计并整理则更加好16/18(五)其它不可忽略问题课堂驾驭格调：教授型主持(适时点评)板书技巧：不要照搬学员原话，要提炼分类记笔记要不要记学员名单？