高中历史第八章日本明治维新8.3明治维新省公开课一等奖新名师获奖课件

第八章日本明治维新第三节明治维新

1/34概述明治维新基本内容，了解近代化道路多样性。分析明治维新在日本近代化过程中历史地位。2/34一、废藩置县，改革封建等级制度1．废藩置县(1)背景：明治政权建立后，大部分地域仍控制在大名手中，毁灭

、实现国家统一成为当务之急。(2)时间：1871年，明治政府公布《废藩置县诏书》。封建割据3/34(3)办法：①将全日本划分为

府72县，由中央政府任命府、县知事管理。②取消公卿、大名称号，改称

，迁居东京，坐食俸禄。(4)影响：

被废除，实现了真正集中统一，为国内统一市场形成奠定了基础。3华族封建领主制4/342．改革封建等级制度(1)时间：1869～1876年。(2)内容：①除皇族外全国居民划分为三个等级，各等级间可自由通婚。②

享受选择职业和迁居自由。③华族和士族俸禄被改为金禄公债。④

佩刀和“格杀勿论”特权被取消。⑤允许华族和士族用

购置土地和投资工商业。金禄公债平民武士5/34(3)影响：①封建武士作为一个阶级瓦解了。②促使华族和士族转化为新地主和资产阶级，促进____________发展。资本主义6/34二、改革封建土地制度，大力发展资本主义经济1．改革封建土地制度(1)原因：①封建领主土地全部制和

制度妨碍了资本主义发展。②支持倒幕运动农民没有得到任何好处，农民暴乱不停发生。实物地税7/34(2)目标：缓解矛盾，促进资本主义发展。(3)办法：①废除不准土地买卖禁令，允许一切人自由买卖土地，按照土地实际占有情况来确定土地全部权并发给

。②颁布了《

》等法令，宣告全国土地一律按地价3%以货币形式征税，丰年不增，荒年不减。地契地税改革条例8/34(4)作用：①废除了

，确认了土地私有。②增加了政府

收入，为改革奠定了物质基础。③使广大农民因负担过重而失地破产，为资本主义发展提供了充分

。封建领主土地全部制财政劳动力9/342．殖产兴业(1)示范阶段：①内容：由国家出资大办

企业，引进西方先进技术和设备，为私人企业作“示范”。②作用：奠定了日本工业基础，并在改变对外贸易入超和积累外汇方面取得了显著结果。官营10/34(2)扶植阶段：①内容：颁布“处理”国营企业条例，将大部分国营企业以低价、无息、分期付款方式卖给与国家有亲密关系并拥有特权大资本家。②作用：以三井、三菱为代表私人大企业取得了快速发展，以后形成了

。日本在很短时间里实现了工业近代化。大财阀11/34三、文明开化，教育兴国1．进行教育改革，建立近代教育体制(1)办法：①1871年，明治政府设置文部省，主管教育行政。②派考查团去欧洲考查学制等。③颁布了第一个教育法令——《

》，确立了从小学到中学、大学一套完整学校体制。学制12/34④振兴

，兴办了采矿、工业、农业、商业等实业学校，同时在小学、中学增加了技术教育内容。⑤重视师范教育、

和派学生出国留学。⑥国家还大力扶植

学校。(2)作用：为日本近代化培养了大批人才。2．大力发展新闻出版和文化传输事业。3．促进社会风俗和生活习惯西化。实业教育高等教育私立13/34四、建立新式军队1．办法(1)建立保卫天皇近卫军——“亲兵”。(2)实施征兵制，建立起一支强大新式常备军。(3)向官兵灌输效忠天皇、把天皇当“神”崇敬武士道思想。2．作用：成为镇压人民和向外侵略强大工具。14/34五、明治维新在日本近代化过程中历史地位1．不足(1)明治维新不是资产阶级领导革命，而是资产阶级化

领导改革。(2)它用新地主土地全部制代替了封建领主全部制，用中央集权天皇专制代替了分散割据幕藩体制，用新等级代替了旧封建等级。下级武士15/34(3)它没有给劳感人民和中小资产阶级以平等、民主、自由、博爱，没有为自由资本主义提供充分发展天地，只给有特权

自由、民主、平等。(4)明治政府发展带有封建性垄断国家资本和特权财阀资本主义，把日本最终变成了

国家，很快走上了对外扩张道路。大资本家军事封建帝国主义16/342．进步性(1)经过明治维新，日本从幕藩领主统治封建国家转变为带有封建性资本主义国家。新兴资产阶级成为它阶级基础。(2)明治维新使日本成为亚洲

防止了沦为殖民地半殖民地命运国家，把封建割据、贫穷落后日本变成了统一、先进

强国，在很短时间里快速走完了近代化历程。(3)1889年宪法颁布，使日本成为亚洲第一个

国家。

唯一资本主义立宪17/341.从改革领域看，包括政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域，较为全方面。2．从改革方式看，推行了全方面西化政策。3．从西化详细方式上看，不是简单引进西方先进技术，而是重视加以更新和改造。明治维新特点

18/344．从办法推进方式上看，充分利用国家政权力量，或强制推行，或示范引导。5．从改革内容特点来看，在大力推行西化同时，保留了大量封建残余。【尤其提醒】广义上明治维新是指日本由封建社会转变为资本主义社会全过程。应包含背景、经过、结果、影响等，因而对其特点概括应从改革领域、方式、办法、影响等多方面概括，不能只简单地围绕维新变法内容归纳。19/34【典例1】经过明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国家，同时走上了军国主义道路，并大肆对外侵略扩张。这是因为()A．国家优先发展军事工业B．确定了外向型经济发展战略C．建立了带有强烈封建性和军事性政治体制D．政府把大量国营企业转让给私人经营20/34解析：日本走上军国主义和侵略扩张道路原因是多方面，但最主要原因是明治维新改革不彻底，保留了幕府时代军国主义传统。天皇权力扩大，以中下级武士为主倒幕派掌握政权，建立了含有强烈封建性和军事性近代天皇制。答案：C21/341.性质：明治政府推行意在巩固统治、维护独立资产阶级性质改革运动。2．主动性(1)明治维新是日本历史转折点，是日本走上近代化(资本主义)道路标志。(2)它使日本摆脱了民族危机，跻身世界强国行列。(3)为亚洲各国提供了改革经验，对中国戊戌变法运动产生了极大影响。对明治维新评价

22/343．不足：明治维新后日本保留了较多封建残余和军国主义传统。(1)经济：半封建地主土地全部制消极性不停显现，农民贫困影响了国内市场扩大，制约了工业发展。(2)政治：宪法颁布后，藩阀依然长久垄断政权，议会形同虚设，人民没有民主权利。(3)文化：藩阀推行愚民政策和天皇崇敬思想根深蒂固。(4)国际：狭隘民族主义和军国主义传统相结合，推进日本加入对外侵略行列，给亚洲国家带来了深重灾难。23/34【尤其提醒】明治维新是日本历史发展转折点，是日本走上近代化(资本主义)道路标志。表达在：①经济上，建立起比较完整工业体系，实现了由落后农业国向先进工业国转变。②政治上，实现了由早期中央集权向后期君主立宪政体过渡，日本成为亚洲第一个君主立宪国家。③文化上，西方近代思想文化得到传输，日本社见面貌发生深刻改变。④影响上，摆脱民族危机，跻身强国行列；为亚洲国家提供启迪和经验。24/34【典例2】日本明治维新含有显著不足。这主要表现在()①地主土地全部制不利于工业革命深入发展②民族主义和军国主义助长了日本侵略扩张野心③藩阀以天皇名义长久垄断政权④天皇专制和愚民政策A．①②③④ B．①③④

C．①②④ D．①②③25/34解析：①项地主土地全部制下，农民生活贫困，严重影响国内市场扩大。②项日本侵略扩张给亚洲各国人民带来深重灾难。③项人民没有取得民主权利。④项灌输天皇崇敬思想，强制民众绝对服从天皇不利于思想解放和民主政治发展，故四个选项均为明治维新不足。答案：A26/34探究主题对日本明治维新认识探究目标(1)知识层面：考查日本明治维新背景、方法和影响(2)能力层面：考查学生分析、归纳问题能力27/34阅读以下材料：材料一嘉永年间(1848～1854年)，美国人跨海而来，好像在我国人民心头燃起了一把烈火，这把烈火一经燃烧起来便永不熄灭。——〔日〕福泽谕吉《文明论概略》28/34材料二日本新领导人不赞成这种不加区分奉承全部西方东西做法。他们并不对西方文明本身感兴趣，仅仅对其中增强了民族力量那些组成部分感兴趣……他们现在提出了一个非凡改革方案，宗意在于建立一个强大日本，而不是完全模仿西方国家……考究实际日本事导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。——〔美〕斯塔夫里阿诺斯《全球通史》29/34材料三明治维新也存在不足和局限，主要是明治改革显著不平衡性、不彻底性。改革包括物质、体制和精神三个层面，物质层面比较轻易经过引进、移植来实现新旧更替，日新月异，成就惊人。在体制层面，实现新旧更替要难一些。……精神层面属于深层层次，明治年间这方面实质性进展很有限。——齐世荣主编《15世纪以来世界九强历史演变》30/34[探究问题](1)材料一中“这把烈火”含义是什么？(2)依据材料二并结合所学知识，回答“日本新领导人”是怎样学习西方文明来“增强民族力量”。举例说明19世纪末日本是怎样“为自己去掠夺”。(3)依据材料三并结合所学知识，列举日本改革后在体制和精神上不足史实。31/34[探究思绪]第(1)问，从美国人侵略下日本反应(反抗)与应对方式(学习西方)两方面了解。第(2)问，前一问要结合明治政府改革办法回答，后一问注意“19世纪末”