哲学第四课复习市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件

1、什么是物质?P29第二自然段2、详细物质形态与哲学上物质概念关系是什么?P29第二自然段3、世界物质性从哪几个方面表达，分别是什么？4、物质与运动关系P31第一自然段至P31第二自然段第四课复习提要5、运动和静止各自含义和特点：6、规律客观性和普遍性原方法论第1页

物质是不依赖于人意识，并能为人意识所反应客观实在。（一）物质概念一、世界的物质性物质有客观实在性，不论人们是否感受到，它都是客观存在，不以人意志为转移可知性物质唯一特征物质和意识唯一区分第2页物质

物质详细形态抽象普通共性详细个别个性例：水果人苹果、梨子、菠萝…张三、李四、王五…做笔记：物质≠物质详细形态第3页

区分：哲学上物质概念概括了万事万物共同本质。既不能创造，也不能毁灭。详细物质形态除了含有哲学上物质共性（客观实在性）之外，还含有自己个别特征。能够被改造，有生有灭。

联络：哲学上物质概念是从详细物质形态中概括抽象出来，是万事万物本质属性，只能存在于详细物质形态中，并经过详细物质形态表现出来。二者是个性与共性、个别和普通、详细和抽象关系详细物质形态与哲学上物质概念关系是什么?第4页（1）“客观实在性”：物质，它不包含精神、意识现象。

（2）“客观存在”：“客观存在”东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。客观实在”“客观存在”?≠做笔记：第5页1、自然界是物质2、人类社会是物质3、人意识是社会产物世界是物质世界，世界真正统一性就在于它物质性

物质是不依赖于人意识，并能为人意识所反应客观实在。（一）物质概念（二）世界是物质一、世界的物质性小结：第6页小结：运动物质静止主体根本属性存在方式动中有静静中有动规律普遍性客观性规律客观性与主观能动性关系世界是物质，物质是运动，运动都是有规律。(一)运动是物质固有属性第7页

（1）运动：哲学上所讲运动，是指宇宙间一切事物、现象改变和过程。（2）物质与运动辨证关系(紧密联络、不可分割)原理内容：①物质是运动物质，运动是物质固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动物质

②运动是物质运动，物质是运动负担者。脱离物质运动是根本不存在③离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误。方法论：①我们要用运动、改变、发展眼光看问题②反对离开物质谈运动唯心主义和离开运动谈物质形而上学错误观点。1.运动和物质关系第8页

2、运动和静止辩证关系（1）区分：①含义：运动：是指宇宙间一切事物、现象改变和过程。静止：性质相对稳定，空间位置或运动状态相对稳定。②特点：运动是绝正确、无条件、永恒静止是相正确，有条件、暂时（2）联络：静止是运动一个特殊状态，静中有动，动中有静。物质世界是绝对运动和相对静止统一。

第9页运动与静止辩证关系

原理内容：世界上一切事物都处于运动改变中，没有不运动物质。运动是无条件、永恒、绝正确静止是有条件、暂时、相正确静止是运动一个特殊状态，静中有动，动中有静。物质世界是绝对运动和相对静止统一。

【方法论】（1）要求我们既要用运动、改变、发展观点看问题，还要看到事物相对静止存在，坚持绝对运动和相对静止统一。(2)既要反对只认可静止而否定运动形而上学不变论，又要反对只认可绝对运动而否定相对静止相对主义和诡辩论第10页探究一：年4月22日是第44个“世界地球日”，主题为：“珍惜地球资源转变发展方式――促进生态文明共建漂亮中国”。伴随人口剧增和生产生活方式无节制，二氧化碳大量排放造成越来越严重气候问题。伴随地球生态环境恶化，自然灾害频发：全球气候变暖、飓风频频登陆、非洲洪水泛滥、美国南方龙卷风肆虐……在中国，遭遇了08年大雪灾、汶川大地震、雅安地震，还有接踵而至洪涝灾害、旱灾等等。深深危害到人类生存环境和健康安全。这是自然对我们报复，是我们掠夺式利用资源，从而造成环境破坏，自然灾害发生。人类既是受害者，更是肇事者。（1）自然对我们报复，说明了什么哲学道理？给我们什么启示？规律是客观，不以人主观意志为转移。规律既不能被创造，也不能被毁灭。必须遵照规律，按客观规律办事，不能违反规律。一旦违反客观规律，人们就会受到规律处罚。第11页3、规律含义事物运动过程中本身所固有本质必定稳定联络固有本质必定稳定－不是主观赋予或是上帝创造－不是表面、现象、外在－是确定不移，不是偶然－含有重复性，不是多变易逝注意：1、规律本身无好坏之分2、规律不能被改变或创造，只能认识和利用第12页唯物论1：规律客观性和普遍性原理内容及其方法论(普通应用到相关自然灾害、物价经济规律、人类社会规律等方面）【方法论】

规律客观性和普遍性要求我们，必须遵照规律，按客观规律办事，不能违反规律。一旦违反规律，就会受到规律处罚一、辩证唯物论:(规律、物质、意识）1.规律客观性和普遍性2.尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系(强调人主观能动）3.物质与意识辩证关系【原理内容】①规律是客观，既不能被创造，也不能被毁灭；②规律是普遍，事物在运动改变发展过程中都遵照其固有规律。第13页2.尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理内容及其方法论（识别关键词：把革命精神与科学态度结合起来╱发扬科学精神╱办事情，既要量力而行，又要尽力而为╱做事情，坚持实事求是标准）规律客观性要求我们要尊重规律，按照客观规律办事。尊重客观规律离不开发挥人主观能动性，在客观规律面前并不是无能为力，人能够发挥主观能动性，在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来，把高度革命热情和严谨科学态度结合起来。第14页1、人能够利用规律，不能改变规律，只能改变规律发生条件。2、规律不能被创造，也不能被毁灭。

在规律上不能用创造、改变、修改、毁灭、创造等词语在规律上能够用发觉、认识、利用等词语注意：3.规律本身无好坏之分4.规律不是永恒不变。5.主观能动性发挥受到客观规律和客观条件制约。第15页1、物质就是万事万物总和。（注意：物质是从万事万物中抽象出来共同本质和属性）2、物质和物质详细形态是整体与部分关系。（注意：应该是共性与个性，普通与个别，抽象与详细关系）3、物质唯一特征是运动。（注意：物质唯一特征是客观实在性，根本属性是运动）4、离开物质谈运动犯了形而上学错误。（注意：犯了唯心主义错误，离开运动谈物质犯了形而上学错误）判断题：第16页5、自然界及其规律是客观，社会发展规律和人思维规律是主观。（注意：规律都是客观）6、规律是永恒不变。（注意：当客观物质发生改变时，规律也会发生改变）7、规律是客观，人在规律面前无能为力。（注意：人在规律面前不是无能为力，人能够认识和利用规律）8、人能够依据对已知规律认识，创造新规律。（注意：规律不能被创造，不能被毁灭）第17页Ｄ注意：把哲学上“物质”与自然科学中物质以及物质详细形态区分第18页C第19页Ｄ第20页A、甲观点正确，乙观点错

B、甲观点错，乙观点正确

C、两人观点都正确

D、两人观点都错3、甲说：物质是永恒，不生不灭。乙说：世界上任何事物都有生有灭，都有产生发展和灭亡过程。C第21页4、由“嫦娥一号”卫星拍摄月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460公里，宽约280公里，分布有不一样大小、形态、结构和形成年代撞击坑。从唯物论观点看，这幅图像佐证了（）A．神话产生是缺乏客观依据B．月球与地球含有相同物质结构C．各种唯物主义物质观科学性D．世界物质统一性原理正确性D第22页唯物论1.规律客观性和普遍性原理内容及其方法论(应用范围：普通应用到相关自然灾害、人与自然要协调发展、探月成就、物价经济规律、人类社会发展规律、科学执政、本质规律等）规律客观性和普遍性要求我们，必须遵照规律，按客观规律办事，不能违反规律。一旦违反规律，就会受到规律处罚做哲学主观题方法：原理内容及其方法论+结合材料分析一、辩证唯物论:(规律、物质、意识）1.规律客观性和普遍性2.尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系(强调人主观能动性）3.物质与意识辩证关系第23页应用举例：材料一：因为几十年来大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化，87亿吨地表水随之流失，湿地面积由上世纪50年代34000平方公里，降低到当前4490平方公里。材料二年9月26日，中国航天员顺利实现太空行走。另外，在年至年，我国还将发射目标飞行器，实现飞行器空间交会对接，为未来建立永久太空站打下基础。利用所学知识分析说明上述材料是怎样表达规律客观性和普遍性？