法制班会省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

法律在我们身边——法制教育主题班会1/17班会目标：

加强法制教育宣传，增强学生自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事好习惯，有效地树立和维护学校良好学风以及社会稳定发展。2/17法制教育日12月4日是全国法制宣传日，舒城县干汊河镇认真开展“12.4”法治宣传活动。活动期间，该镇采取各种形式开展法制宣传活动,经过上法制课、张贴口号、出宣传专栏等形式进行法制宣传教育，并在集镇和主要路口悬挂宣传横幅，主动营造浓厚宣传气氛。同时，在镇便民服务大厅前摆设宣传台，发放包括安全生产、土地管理、计划生育等法律法规，并向过往群众发放宣传单。并在镇广播节目中开通“12.4”法治宣传专题节目，系统宣传安全生产、土地管理、计划生育等法律法规。该镇经过“12.4”法治宣传活动日活动开展，增强了全民法律意识，增强了自觉遵法遵法意识。3/17一、法律知识大比拼（一）讨论1.说出你所知道相关中职学生法律法规名称。如：《未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。2.请你举例说说哪些是中职学生不能做事情。如旷课、夜不归宿、参加赌博或者变相赌博、偷窃等。4/17二.什么是不良行为？（1）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（2）携带自制刀具，屡教不改；（3）屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（4）屡次偷窃；（5）参加赌博，屡教不改（6）吸毒、注射毒品（7）其它严重危害社会行为；5/17交通事故报案电话:122

1.报案范围:各类车辆所发生交通事故。2.报案正确方法:①拨通122（就当地交通事故报案电话）号码。②电话通了以后,将所看到交通事故情况简明地叙述一遍。③说明事故发生地点、时间、车型、车牌号码、事故起因、有没有发生火灾或爆炸、有没有人员伤亡、是否已造成交通堵塞等。④说出你自己姓名、性别、年纪、住址、联络电话。⑤待对方挂断电话后,你再挂机。6/17110万能号.①拨通110号码。②电话通了以后,将所看到情况简明扼要叙述一遍。③主要说明案发时间、地点、当事人和人数等；作案者(或受害人)长相、身高、年纪、性别、衣着、特征等；作案时使用工具；相关车辆情况(颜色、车型、牌号等)等。④说出你自己姓名、性别、年纪、住址、联络电话。⑤待对方挂断电话后,你再挂机。（PS：当你在淘宝或拍拍能网上购物网址买到不合心意东西给卖家差评后，卖家打电话骚扰你要求你改成好评时，你也能够拨打110报警。亲身经验尤...其是固定电话不能拉黑名单时！！！）

7/17个例分析

初中生张林和几个同学在公园里打球，碰上了几个熟悉学生，两拨人在一起玩球过程中，张林与谭华发生了口角，谭华骂了张林，张就与他打了起来。第二天，谭华为了报仇就找了不少“哥们儿”，把张林劫到了公园里，他们把张林双手捆住后，就轮番殴打他，并用刀子划张林脸，不论张林怎样求饶都不行，只打得他满脸是血、满身是伤、已奄奄一息了，这帮人才离开公园。张林在被他人送往医院途中不治身亡了。

当张林父母听说自己儿子被人打死后，父亲高血压病复发而引发了半身瘫痪，母亲则当场就晕了过去，从此，其母就整日疯疯癫癫，直至卧床不起。8/17案例分析从这两个经典案例中能够看出，青少年犯罪是一个不容回避现实事实，值得我们每一个人去深思。青少年犯罪原因归咎起来不外乎有：家庭原因社会原因学校原因个人原因下面重点就个人原因展开分析9/17青少年犯罪心理主要有以下几个好奇盲从攀比虚荣逆反报复（PS你们以为主要心理是什么就大声说出来，点击TA就会告诉你答案你说TA是什么原因）10/17好奇青少年对外界事物充满了好奇，这是他们天性。但因为他们社会阅历浅，区分是非能力差，有时对好坏良莠缺乏全方面正确判断，在缺乏良性诱导情况下，就会在好奇心驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪道路。如少女禾某，本是一位品学兼优、多才多艺中学生，因看到一些大龄青年吸食毒品，在好奇心驱使下也试了试，结果一发而不可收，最终发展到以卖淫换取毒资地步。11/17盲从在一些共同犯罪中，相当一部分青少年并没有完全认识自己所作所为，只是随其它组员盲目干事，人云亦云，没有明确犯罪动机。如一个少年抢劫、偷窃团伙，6人中有3人不满12周岁，这3人跟随一个16岁“头目”在两年内作案数十起。当问到他们为何犯罪时，他们都说：“他（指‘头目’）让我们干。”像这么作案人占总数20％还多。12/17攀比虚荣

近年来，受拜金主义、享乐主义等不良社会风气影响，一些青少年幼小心灵里种上了贪慕虚荣种子，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，梦想一夜暴富，造成他们不择伎俩地侵犯公民和法人正当权利。一个年仅18岁姑娘杨某，只是为了把自己和男友打扮得漂亮潇洒，就在四年中侵吞公款60余万元。因贪慕虚荣而走向犯罪是近几年青少年犯罪最突出特点，在56起案件中有17起，占30．35％，尤其值得警觉和关注。13/17逆反从生理角度讲，青少年正当逆反心理强烈时期，对一些家长“棍棒教育”和学校片面追求升学率、歧视差生做法，一些青少年“不堪忍受”，产生了强烈对立情绪，严重时他们甚至会采取暴力伎俩进行反抗。如16岁少年刘某，因偷家里钱玩电子游戏，受到母亲打骂批评，心生不满，竟然活活勒死了亲娘；一个12岁初中生，因违反学校纪律，被老师罚站，竟将老师打成重伤。青少年本是天真无邪，如此骇人听闻、丧失人性案例，也给家庭教育和学校教育不妥敲响了警钟。14/17报复蓄意报复是青少年有意伤害、有意杀人主要动机之一。因为青少年心理状态不稳定，控制力不强，轻易冲动，当碰到他人挑衅时，往往表现得格外烦躁，缺乏理性思索。如18岁刘某，因为谁先上楼问题和邻居发生口角，竟然丧失理性举刀将邻居砍成重伤15/17报复蓄意报复是青少年有意伤害、有意杀人主要动机之一。因为青少年心理状态不稳定，控制力不强，轻易冲动，当碰到他人挑