七年级生物下册5.1.1传染病及其预防省公开课一等奖新名师获奖课件

第一节传染病及其预防1/35阅读提要1、区分传染病和非传染病？传染病特点是什么？2、病原体概念及其分类？3、传染病流行基本步骤？4、流感、肝炎、艾滋病流行三个步骤分别是什么？5、传染病预防办法？2/35联络实际，导入新课

“生老病死”是全部生物都见面临问题，我们人类即使是高等生物，但也绝对免不了会被疾病困扰。这节课让我们一起来探讨传染病及其预防。

3/35疾病名称是否可传染

疾病名称是否可传染流感病毒性结膜炎麻疹贫血水痘龋齿

肺结核蛔虫病近视流行性乙型脑炎在上述疾病中，是否患过此病？哪些病是传染？哪些病是不传染？哪些病能够经过接种疫苗来预防？

？点拨拓展4/35

以下疾病哪些是传染病？流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、蛔虫病、乙型脑炎、冠心病、乙肝、灰指甲传染病：流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、蛔虫病、乙型脑炎、乙肝、灰指甲非传染病：冠心病、龋齿、贫血和近视眼5/35结膜炎近视眼和结膜炎都是眼睛疾病，二者有何不一样？二者病因大不一样。近视眼是因为患者本身眼部结构发生改变引发，不能传染.结膜炎是由外来致病细菌引发，含有传染性。还有什么会引发传染病呢？引发传染病细菌、病毒和寄生虫等生物，称为病原体。链接链接6/35

一、传染病概念：人与动物之间传输疾传染病是指由病原体（如病菌、病毒、寄生虫等）引发、能在人与人之间或病。7/35结核病蛔虫病结核杆

菌HIV立体模式图艾滋病病原体：引发传染病细菌、病毒和寄生虫等生物。常见病原体8/35依据致病病原体，传染病能够分为三种类型：细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病。传染病分类三、二、9/35提问：这些病原体能够引发什么疾病呢？这些疾病又是怎样传输？10/35传染病种类常见传染病传输路径呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病性传输疾病常见传染病主要经过性行为传输梅毒、淋病、艾滋病、软下疳和性病性淋巴肉牙肿主要经过接触传输血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮和癣主要经过吸血节肢动物（蚊虱、蚤）传输疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病主要经过饮水和食物传输甲型肝炎、细菌性痢疾、伤寒、蛔虫病、蛲虫病、脊髓灰质炎主要经过飞沫、空气传输肺结核、流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎、白喉、百日咳幻灯片2返回11/35资料分析：讨论：1、分析流行性感冒传输路径，说一说为何咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为何老人和小孩更易患流感？2、资料2所说做法有什么科学道理？谈谈你认识。3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些步骤？12/351、分析流行性感冒传输路径，说一说为何咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为何老人和小孩更易患流感？流行性感冒传输路径主要是飞沫、空气传输。所以咳嗽或打喷嚏时候要用手帕捂住口鼻，以免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所以轻易患感冒。13/352、资料2所说做法有什么科学道理？谈谈你认识。将甲肝患者用碗筷和家人分开，目标是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上甲肝病毒与健康人隔离开，这么能够防止健康人感染甲肝。饭店餐具要严格消毒，这么做能够将餐具上细菌和病毒杀死，防止用户感染上传染病。14/35流感患者(空气)传染源传输路径易感人群3、传染病在人群中流行要经过哪些步骤？请你依据上述资料和相关知识作出概括。15/35四、传染病流行基本步骤1.传染源：能够散播病原体人或动物2.传输路径：病原体离开传染源抵达健康人所经过路径3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而轻易感染该病人群16/351.严重威胁人类健康传染病——艾滋病HIV17/351.艾滋病（AIDS）（1）全称：取得性免疫缺点综合征。（2）病原体：人类免疫缺点病毒（HIV），即艾滋病病毒。（3）病原体存在部位：患者和带病毒者血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。（4）发病机理：HIV攻击人体免疫系统，尤其是T细胞。使T细胞大量死亡，造成患者丧失一切免疫功效，各种传染病则乘虚而入。

5）病症：HIV潜伏期2－10年，患者普通两年内死亡。早期症状是全身淋巴结肿大，不明原因连续发烧，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。（6）传输路径：①性传输②血液传输③母婴传输（7）易感人群：因为当前还没有艾滋病疫苗，所以全部直接或间接接触到传染源人都属于易感人群。（8）预防办法：主要是切断传输路径能力提升：艾滋病知多少！18/352.预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传输三条有效方法：⑴.固定一个忠实、未被感染性搭档。⑵.不接收被污染血液和血液制品输入。⑶.不接收不洁针头注射和皮下穿刺。19/353.正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：⑴.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们友好相处。⑵.给他们以精神和心理支持以及力所能及帮助。20/35流行性感冒是怎样传染？科学家经过研究发觉，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传输路径和易感人群这三个基本步骤。缺乏其中任何一个步骤，传染病就流行不起来。能力提升----你知道吗？能够将流行性感冒流行过程分为几个步骤呢？21/35艾滋病流行详细步骤是什么?

全部有可能直接或间接接触到传染源人想想看艾滋病患者和带病毒者血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。传染源—传输路径—静脉注射毒品、不安全性行为、输入含艾滋病病毒血和血液制品、使用未消毒、病人用过注射器等易感人群—22/35怎样预防艾滋病？假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该怎样与他相处呢？？？23/35预防艾滋病我们任重道远世界卫生组织（WHO）提出，阻止艾滋病传输三条有效方法：1.固定一个忠实、未被感染性搭档。2.不接收被污染血液和血液制品输入。3.不接收不洁针头注射和皮下穿刺。正确对待艾滋病患者对于中学生而言，要能做到：1.不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们友好相处。2.给他们关爱，给他们以精神和心理支持以及力所能及帮助。24/35艾滋病是很可怕，但并不是不可预防。同学们只要掌握了科学方法，用科学来保护自己，就一定会生活得健康、高兴。25/35传染病预防是长久而艰巨任务，要坚持不懈，重复进行，对一些已经毁灭传染病，也不能放松警觉，要预防死灰复燃或从境外传入。26/35五、传染病预防办法控制传染源切断传输路径保护易感人群27/35保护易感人群

切断传播路径控制传染源早发觉，早汇报，早隔离，早治疗。饭前、便后要洗手，做好个人卫生和环境卫生。常开窗、通风好，空气爽、病菌跑。正确使用消毒液。

加强身体锻炼，充分休息，消除恐惧心理，以增强本身抗病能力，主动参加计划免疫

28/35传染病及其预防1、传染源2、传输路径3、易感人群

1、控制传染源2、切断传输传输路径3、保护易感人群由细菌、病毒。寄生虫等病原体引发，在人与人，人与动物之间传输疾病。流行性、传染性（早期最强）和免疫性定义3特点：4种类流行3步骤预防3办法

体表传染病、呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病切断其中任一步骤，流行即可终止。要做到综合办法和重点办法相结合。

经过这一节课学习你有什么收获？说出来和大家一块分享！3分钟时间----机不可失失不再来！畅谈收获返回29/351、经诊疗某人得了某种传染病，医生马上采取了以下办法：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人用具进行消毒；（）（3）不让病人家眷外出，也不让外人探望。（）（4）给附近居民进行预防注射；（）

(5)毁灭蚊虫（），此办法是为预防

传染病。（6）不随地吐痰（），此办法是为预防

传染病。（7）生吃瓜果要洗净（），此办法是为预防

传染病。（8）病死动物要深埋（），此办法是为预防

传染病或者

传染病。请你指出这些办法各属哪一项？

A、控制传染源B、切断传输径

C、保护易感人群D、A和C2、1988年上海曾流行甲型肝炎，后查明原因是食用了不清洁毛蚶引发。这种不清洁毛蚶属于（

）

A．传染源

B．病原体

C．抗原

D．易感者ABDC当堂检测BBBA血液呼吸道消化道呼吸道消化道A30/35当堂检测3、对传染病患者要做到早发觉、早汇报、早诊疗、早治疗、早隔离，这样做理论依据是（）A发病晚期治愈效果差B发病早期传染性最弱C发病早期传染性最强D发病晚期传染性最弱4、正在患流行性感冒人属于传染病流行步骤中（）A病原体B易感人群C传输路径D传染源5、传染病是由病原体引发，以下哪一项属于病原体（）

A、细菌、垃圾、蛋白质B、人、一些动物，如狗、猪等

C、DNA、蛋白质、矿物质D、病毒、细菌、真菌、寄生虫等6、以下各种病症中都属于传染病是（）

A、胃病、非经典性肺炎、肺结核B、血吸虫病、神经炎、淋病

C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病D、水痘、胃癌、疯牛病7、家人患肝炎期间，为切断传输路径，应该（）

A、隔离并彻底治疗病人B、对病人餐具进行消毒

C、不随地吐痰D、毁灭吸血昆虫8、进行预防接种，属于预防传染病办法中（）

A、切断传染源B、保护易感人群C、切断传输路径D、控制传输媒介9、大量毁灭“四害”，从预防传染病办法分析，是属于（）A、切断传染源B、保护易感人群C、切断传输路径D、以上都不是CCBBCDD31/35社会热点链接18、某位医生在抢救“甲流”患者时，不幸自己感染上该病。那这位“甲流”患者从传染病流行基本步骤

来看，他属于（

）

A．病原体

B．传染源

C．传输路径

D．易感人群20、甲流易感人群是（

）

A正在患甲流人

C．每个年纪段人

B未患过甲流或未注射过甲流疫苗人

D．15岁以下儿童21、省甲流办发出做好国庆中秋前后甲型H1N1流感防控工作紧急知，其中要求各学校在学生返校前要组织做好学校环境卫生以及教室、学生宿舍和食堂清洁卫生，保持校园和室内外环境整齐，加强教室、图书馆等公共场所通风，保持空气清新，此办法属于（

）

A．控制传染源

B．切断传输路径

C．保护易感人群

D．以上都对22、甲型H1N1传输路径之一是（

）

A.空气和飞沫

B.蚊子叮咬

C.跟家禽接触

D.吃了高温煮熟煮透猪肉BBBA32/35社会热点链接23、（1）引发人类甲型H1N1流感病原体是

。它与其它全部生物相比，在结构上不一样是它没有

，整个身体由

组成。（2）其生活方式是

。生殖方式是

。（3）在人体所必需六大营养物质中，既不是组成细胞主要原料，也不为人体提供能量物质是

，但它可增强人体免疫功效，一旦缺乏会影响正常发育甚至患病。其中

，与抗体、补体及白细胞产生相关。（4）发觉甲型H1N1流感患者和疑似病例，可试用奥司他韦（oseltamivir达菲），如出现细菌感染可使用抗生素，这些办法属于预防传染病流行三个办法中

，同时它又属于

免疫。（5）请你写出两条合理有效预防甲型H1N1流感病详细办法。甲型H1N1流感病毒细胞结构蛋白质外壳和内部遗传物质寄生自我复制1、勤洗手，养成良好个人卫生习惯；2.睡眠充分，多喝水，保持身体健康；3.应保持室内通风，少去人多不通风场所……维生素维生素C特异性切断传输路径33/35社会热点链接（6）从传染病流行步骤看，某患者患病之前是

，患病之后又成了

。（7）从预防传染病普通办法看，对患者进行隔离治疗，属于

，对与患者亲密接触者隔离进行医学观察属于

，全校大清扫、对教室宿舍进行消毒属于

，学校要求同学们多参加体育锻炼、增强体质属于