句子类型市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件

初中英语句子成分第1页英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定规则所组成。不一样词类在句中所起作用是不一样。所以，只有搞清不一样词类在句中可充当哪些成份，才能正确分析、了解句子含义，并能准确地遣词造句，逐步到达流利地说出地道英语。第2页【问】什么是句子成份？英语句子包含哪些成份？【答】组成句子各个部分叫做句子成份。它包含：主语(s)、谓语(v)、宾语(0)、定语、状语、表语(p)和宾语补足语(oc)等。第3页【问】各成份在句中作用怎样？分别由哪些词及短语充当？

1.主语：是句子要说明人或事物，是句子主体，普通由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如：Thecarisrunningfast.(名词)Wearestudents.(代词)OneofmyclassmatesisfromShanghai.(数词)It'sbadmannerstospitinpublic.(不定式)Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(动名词)

【注意】若不定式短语作主语惯用it作形式主语，而把真正主语(不定式短语)放在句后。第4页动词不定式做主语①It+be+名词+todoIt'sourdutytotakegoodcareoftheold.照料老人是我们职责②It+be+形容词+forsb+todoItisdifficultforustofinishwritingthecompositioninaquarterofanhour.注意：此种句型中形容词惯用表示客观情况形容词,如:difficult,easy,hard,important,impossible,necessary等;③It+be+形容词+ofsb+todoIt'sverykindofyoutohelpus.他帮助我们，他真好。注意：在句型④中,惯用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等表示赞扬或批评词.

④Ittakessb+sometime+todoIttakesmethreehourstofininshthehomework.完成家庭作业我花了三个小时。Howlongdidittakeyoutofinishthework？完成这项工作，你花了多长时间?第5页2.谓语：说明主语动作或状态，也是句子主体部分，普通由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起组成谓语，情态动词与省略to不定式组成合成谓语，助动词与动词原形共同组成谓语部分。如：Heworksinafactory.(实义动词)Ifeltcold.(系动词＋表语)HowcanIgettothestation？(情态动词＋实义动词)DoyouspeakEnglish？(助动词＋实义动词)Theyareworkinginafield.(助动词＋实义动词)【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。第6页3.宾语：是及物动词所包括对象，普通由名词、代词、不定式及动名词等充当。如：Heisdoinghishomework.(名词)Theydidnothingthismorning.(代词)Shewantstogohome.(不定式)Weenjoyplayingfootball.(动名词)【注意】①有动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如：Heboughtmeabook.Passmetheball，willyou？(间宾＋直宾)直接宾语普通放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当介词如to或for等。如：HanChenlentsomemoneytoLiHai.(直宾＋间宾)XiaoLiuboughtadictionaryforTom.(直宾＋间宾)第7页②有动词惯用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如：我希望再次见到你Ihopetoseeyouagain.③有动词普通只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep(on)等。如：你介意我打开窗户吗？Doyoumindmyopeningthewindow？第8页④有动词后接不定式与动名词含义不一样。a)forgettodo表示“未发生动作”，forgetdoing表示“已完成动作”。如：Don'tforgettocomehereearliertomorrow.(还没来)Iforgotreturningthebooktohim.(书已还给他了)b)stoptodo(不定式为状语)表示“停下原来事，去做另一件事”，stopdoing表示“停顿做某事”。如：Istoppedtotalkwithhim.(我停下来与他谈话。)Thestudentsstoppedtalkingwhentheteachercamein.(老师进来时学生们停顿谈话。)第9页4.定语：用于修饰名词或代词，普通由形容词、名词、数词、不定式等充当。如：Whatabeautifulkiteitis！(形容词)Sheisachemistryteacher.(名词)Therearetwostudentsintheclassroom.(数词)Wehavesomethingtodotomorrow.(不定式)Themaninblueismybrother.(介词短语)

【注意】定语普通位于被修饰词之前，但若修饰不定代词或不定式等短语作定语，则放在后面。第10页5.状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句，普通由副词、介词短语、不定式短语或从句充当。单个副词作状语普通放在被修饰词之前，短语或从句放在句首或句末。如：Thankyouverymuch.(副词)Igetupatfiveinthemorning.(介词短语)Heisstudyinghardsoastocatchupwithothers.(不定式短语)Wewerehavingbreakfastwhenthetelephonerang.(从句)

【注意】enough作状语只能放在被修饰词之后。如：Heisoldenoughtogotoschool.第11页6.表语：用于说明主语身份、特征或感受，普通由名词、数词、形容词、分词等充当。惯用连系动词有：be，look，get，sound(听起来)，feel，become，smell，turn，taste(尝起来)等。如：Theyareworkers.(名词)Twoandthreeisfive.(数词)Thestoryisveryinteresting.(形容词)Myjob(工作)isteachingEnglish.(动名词)Sheisathome.(介词短语)Ifeelterrible.(形容词)Thedishtastesdelicious.(形容词)第12页宾语补足语（OC）宾语补足语用来说明宾语怎么样或者是干什么，通常是由形容词或者是动词充当Theyusuallykeeptheirclassroomclean他们通常让教室保持清洁Heoftenhelpsmedomylessons他经常帮助我做功课TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself老师要我自学法语第13页二、句子基本句型结构由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成份，按不一样方式可组合成五种基本句型：(句子成份表示方法：S:Subject主语；V:Verb动词；O:Object宾语；P:Predicative表语；OC:ObjectComplement宾语补足语；InO:IndirectObject间接宾语；DO：DirectObject直接宾语)第14页1、第一个句型：主语+不及物动词(S+V)

该句型所用动词都是不及物动词,其后当然不能接宾语，不过能够用状语修饰谓语动词或整个句子。

WeworkBirdsfly鸟飞Herunsinthepark他在公园里跑步Weworkatschool我们在学校工作第15页2第二种句型：主语+及物动词+宾语(S+V+O)

该句型所用动词都是及物动词，可作宾语有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。Heplaysfootballintheplaygroud(名词)他在操场上踢足球

Iknowhimverywell(代词)我非常了解他Theywanttogo(不定式)他们想走Hestoppedwriting(动名词)他停下笔注意：一些不及物动词之后加上介词就能够含有及物动词功效，其后就能够接宾语了。这一类词组有：listento听；lookat看；lookafter照看；turnon打开；turnoff关上；lookfor寻找；liveon以……为生；puton穿上；handin上交；pickup捡起；

belongto属于；arriveat/in抵达等。

Eg:第16页3第三种句型：主语+连系动词+表语(S+V+P)

连系动词后面必须接表语，说明主语情况和状态。通常可作表语是名词或形容词。注意：以下动词在表示状态存在和改变时，也能够作连系动词使用：look看起来；smell闻起来；sound听起来；taste尝起来；feel感觉；keep保持；grow/go/get/turn变得。Hisfacegoesred他脸变红了Itgrewdark天变黑了第17页4第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+InO+DO)

HegivesTomapresent他送给汤姆一件礼品Theywiibuymesomebooks他们将会买些书给我Shemadeusacake她给我们做蛋糕(2)通常情况下，间接宾语位于直接宾语前面，但有时依据强调需要，间接宾语位于直接宾语之后，这时要在间接宾语前加to或for。HegivesapresenttoTomShemadeacakeforus第18页要求双宾语(直接宾语和间接宾语)动词，直接宾语提前，动词后加to或for，现归纳以下①后面加to动词：

give给tell告诉bring带来send寄，送hand交给read读pass递给lend借给

return把……还给……throw扔……给……leave留给promise许诺，答应refuse拒绝

②后面加for动词：

get得到make制造，做buy买do做

play演奏order命令sing唱歌pay为……而付钱

第19页5第五种句型：主语+及物动词+宾语+宾语补语(S+V(及物动词)+O+OC)(1)有些及物动词，只接一个宾语不能表示完整意思，还需要再加一个宾语补语加以说明，使意思完整。这么宾语和宾语补足语又称为复合宾语，能够由名词、形容词和不