高中生物第二册第7章细胞的分裂和分化7.3减数分裂2全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PP_第1页
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文档简介

减数分裂1/12减数分裂与一期课改教材不一样之处课堂教学设计2/12一、与一期课改教材不一样之处1.课题引入方式2.增加了模拟活动

3.提供了浅显易懂英语阅读材料

4.减数分裂过程示意图难度很大5.没有了四分体，着丝点变成了着丝粒3/12二、课堂教学设计1.课前准备布置学生阅读“阅读与思索”栏目标英语短文

4/12二、课堂教学设计2.引入新课问题：人体细胞中有多少条染色体？它们是怎样存在？

成对存在染色体称为何染色体，有何特点？

为何体细胞中存在同源染色体？

有丝分裂过程中染色体复制几次？细胞分裂几次？分裂后子细胞中染色体数目是否与母细胞相同？

5/12二、课堂教学设计第一课时：以精子形成过程为详细对象，学习减数分裂知识。

搞清细胞数量改变，对减数分裂概念有个初步认识。搞清染色体数量和行为改变，对减数分裂概念有个更深入认识。

3.新课6/12

减数I1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞减数II

4个精子4个精细胞二、课堂教学设计（第一课时）减数I减数II减数II精原细胞初级精母细胞次级精母细胞精细胞精子复制复制7/12二、课堂教学设计（第一课时）

2n=4初级精母细胞，经减数第一次分裂形成次级精母细胞中，有没有染色单体存在，染色体数目是多少？经减数第二次分裂形成精细胞中，有没有染色单体存在，染色体数目是多少？

1个2n=4精原细胞，经一次减数分裂可形成几个类型精细胞？许多个2n=4精原细胞，经减数分裂可形成几个类型精细胞？讨论：8/12二、课堂教学设计（第一课时）

减数I1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞减数II

4个精子4个精细胞复制2n2nnnn变形2a4a2aaa9/12二、课堂教学设计（第二课时）动画模拟精子形成过程。

讨论：

1个2n=6精原细胞，经减数分裂可形成几个类型精细胞？许多个2n=6精原细胞，经减数分裂可形成几个类型精细胞？1个染色体数为2n精原细胞，经减数分裂可形成几个类型精细胞？许多个染色体数为2n精原细胞，经减数分裂可形成几个类型精细胞？介绍交叉交换。小结：从减数分裂过程来看，造成生殖细胞中遗传物质差异原因有哪些

？同时出现减数分裂与高等动物有丝分裂挂图，比较它们异同点。10/12二、课堂教学设计（第三课时）

动画模拟卵细胞

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