家长会33410市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

四年级家长会一切为了孩子做好孩子的护航使者班主任：小学1/55同样的心情一样的期待2/55

假如没有整个社会首先是家庭高度教育素养，那么不论老师付出多大努力，都收不到完美效果，学校里一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂教育过程产生困难根源也都能够追溯到家庭。

——著名教育家*苏霍姆林斯基3/55

学校教育必须要有家庭教育配合，家庭教育既是学校教育基础，又是学校教育延续与升华。

家长是孩子第一任教师，家庭是孩子天然学校。4/55尊敬各位家长：大家早晨好！非常感激各位能在百忙之中抽闲来参加这次家长会。在此，我们首先祝贺您孩子在此次期末考试中取得了优异成绩，同时也感激您对我们班学生关心和爱护，感激您对我们班级工作大力支持。

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我们深深知道，那每一张灿烂可爱笑脸都承载着各位家长殷切希望和美好憧憬，作为孩子班主任，在交流之前我想先以我个人名义，向今天全部到来或者没有到来家长表示我深深谢意，感激大家这一学期来对我工作支持，对学校工作支持。假如没有你们这么支持，孩子们不可能有这么大进步。

6/55借此机会，我就先把我个人一些想法先来跟大家分享一下，在坐各位，有些家长我们接触机会比较多，所以可能就对我和孩子们情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作忙碌我们接触就比较少一些，相对来说对我和孩子们了解就少一些。7/55

那么，今天我们开这次家长会主要目标就是在今后学习和生活中怎样使我们孩子愈加健康高兴成长。经过我们共同努力，搞好学生工作，使每位学生在下学期都能取得最大进步。所以，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成是有意义家长会。8/55

首先、我把我们班特点和当前一些学习情况作一个简单介绍。9/55

每一个任课老师都称赞我们班孩子听话，上课认真专心。当然这是总感觉，个别，不好例子当然也有。我这里就不个别点名说了。

下面,我把班级一些基本情况和这学期学生所取得成绩说一下:10/55班级基本情况介绍

四年级共有学生10人，其中男生6人，女生4人。11/55光荣榜期末总成绩第一名:苗风志期末三好学生:王梦瑶李广期末美德少年:裴家祥12/55光荣榜

学习成绩优异同学有：苗风志王梦瑶裴家祥李广乔陪轩

13/55进步幅度较大同学毛俊杰王梦瑶吴静玉裴晶乔汐14/55稳中上升同学

毛俊杰吴静玉

王梦瑶15/55有潜力但有待挖掘同学

裴家祥李广苗风志乔培轩16/55其它方面表现突出同学翟明亮裴晶王梦瑶乔汐17/55期末语文成绩前四名

苗风志毛俊杰

王梦瑶

吴静玉

乔培轩

18/55期末数学成绩前四名裴家祥苗风志李广王梦瑶

19/55期末英语成绩前四名毛俊杰乔培轩李广王梦瑶裴家祥苗风志翟明亮20/55期末总分成绩前四名苗风志王梦瑶

李广裴家祥

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总说来，我们班同学都是挺不错。下面我们来谈一谈作为学生家长，我们对孩子教育应该怎么做，怎样去做问题。首先，我想一个好习惯能够让孩子终生受用，我有这么一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好学习习惯：22/551、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要专心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响他人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习环境，让孩子养成放假回家要及时做作业，按要求时间完成作业之后再做其它事情好习惯。23/552、独立思索。父母对孩子不能处理问题要采取诱导方式引导孩子思索问题，主要不是教会孩子一道题怎样处理，而是要告诉他们处理问题方法，培养孩子独立思索能力。拿我们假期作业为例吧，家长要不要帮孩子检验是一个值得思索问题。我个人认为要，为何呢？从我教这个班学生情况来看，大部分同学，都非常粗心，而且字写得不好。那么我们家长就要经过检验帮他更正这个缺点。这也就要求我们检验不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思索。24/55

3、培养孩子活跃思维。不要以大人眼光来对待孩子提问，要善于培养孩子勤于思索优点，对他们提问进行恰当勉励与表彰，并能及时更正孩子错误想法。对孩子接触事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子提问不理不睬，这么会使孩子有问题也不敢问。25/55其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后一些改变：

1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级时候呢我们主要是一些非常基础知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记普通不成问题。不过，现在就有点不一样了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多是一些比较“活”题目，也就是我们通常所说这些题目是没有什么最标准答案，能够是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高要求，基础必须扎扎实实掌握，该读还要读，该抄还得抄，同时还要拓展孩子思维，从不一样角度去考虑问题。26/55

学习方面改变还表现在内容增加了，英语课就是最经典例子，也是现在教学内容中比较重视和主要一部分，有些家长一直有一个错误观点，认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我能够说假如你真有这种想法那就错了，在新型教育体制下，任何课程都一样主要，都是能够相提并论。学习方面改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，极少有自己主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”27/55

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐步增强。不知家长们有没有发觉，这阶段孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求标准，其实我们不要要求他们最终结果怎样，首先就是要答应他们要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评尺度，这阶段孩子自尊心逐步增强，也就是我们通常在讲孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子时候要把握好尺度。

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3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想事情多了，开始有自己意向，自己有自己打算想干什么，也就是有些家长在说：“我们孩子很强，不听我们家长话了。”不过他们区分力弱。不能把社会上是是非非搞清楚，也不完全了解到底哪些事能够做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确方向，需要主要是大人“口风”必须一致。不要父亲妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这么孩子就更区分不清楚了。

29/55第三、想谈一谈数学学习一些要求：数学对于学生来说都是非常喜欢，我也一直在探索怎样尽己所能，使干巴巴数学课变得生动活泼，使平平淡淡“白开水”变成香甜可口“咖啡与果珍”，让孩子愿意学数学，感受到数学多彩，激起探索欲望，享受成功喜悦。我们也一直在思索，怎样使我们家长也能领会数学新教材风采，了解当前教育改革动向，成为数学教学改革加油站。30/55

当然也不能忽略对孩子数学习惯培养，我在上课时对学生要求是，第一上课必须专心认真，课堂上45分钟是学会处理问题关键。我经常对一些学习比较困难同学说：你们学习不好，题目不会不做，不是说生来就不好不会，而是上课没有听好，学习好人为何会这么好是因为他们认真。第二允许有反对意见，不过要举手。31/55

我们课堂就是要让学生去思索，去探索。所以对有不一样意见要勉励。第三作业认真，首先字迹清楚，我们班孩子都非常清楚，但也有个别屡教不改，这不全是孩子过失，我们家长也有责任，你没有经常提醒。我记得有一位学生我指出了他含糊毛病，还给通知了家长。但到现在，这位学生还是和以前一样。这就要求我们家长也要真正关心孩子学习。总而言之，我们都是为了孩子，为了他们一切。所以希望各位家长多关心我们班级，多关心我们学生。32/55

教育孩子是我们教师责任，学生来到学校接收教育，提升和进步，是我们老师愿望。不过要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难。我们需要你们支持和配合。对于这一点，我得感激在座每一位，感激你们开学至今都非常配合我工作，能够主动配合、支持班级开展一些工作，尤其是在对待孩子学习方面，各位家长都倾注了大量心血。正是你们热情配合，给了我更大信心和动力，有你们支持和配合，我会做得更加好。在以后时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面工作。33/55

1、用平和心态去对待孩子，看到孩子“另二分之一”。

记得我以前一位学生家长与我交流孩子学习情况时，他不停诉说孩子种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不愿听父母话……总之，在他眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满水，我们不能总看到“二分之一是空”，主要是要看到已经有二分之一水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。34/55每一个人都希望得到掌声受到表彰，尤其是孩子，其实我们每位家长也有这么体会……苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他智力发展、思维、兴趣、兴趣、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”感觉。实际上，我们要对有缺点孩子多一些宽容与赏识，多用发展眼光对待他们，帮助孩子分析落后原因，提出应正确策略，你一定会发觉“那只杯子里水越来越多”。35/55

当然，仅仅停留于看到孩子“另二分之一”是不够，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子一些不良习惯。尽管表彰和勉励是教育孩子一个有效伎俩，但并不是在任何场所、任何时候都奏效“灵丹妙药”，在看到孩子“另二分之一”基础上适时、适当表彰和勉励，才是促进孩子健康成长“添加剂”。也只有真正看到孩子另二分之一，才能从把孩子教育好角度去真正地爱孩子，才具备同孩子沟通良好心理基础。36/55

2、给孩子一个锻炼机会。有这么一个故事：一天，年迈渔王问年迈渔夫：“老弟啊，想想过去几十年里，我每次打到鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子打鱼技术会差你儿子一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿子呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二……我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏，问题就出在这里。”37/55

在某大学，曾经发生过这么一件事，一位即将毕业物理系高材生，因成绩出类拔萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口拒绝，说什么也不愿出国。拒绝原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他衣服被褥都是妈妈定时来到学校取回去清洗。38/55

很显然，这位大学生是在父母过分保护下成长起来。所谓过分保护，是指父母亲对儿女一切大包大揽、包办代替，像老母鸡保护小鸡一样，一直将儿女护在自己羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及事情。过分保护会严重干扰孩子身心正常发展，产生极其恶劣后果。首先是孩子独立生活能力差了，动作拙笨，行为幼稚，起码个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，过分羞怯和自卑；第四是轻易产生消极情绪，陷进持久焦虑苦闷和抑郁心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心冷淡，报复心较重，甚至含有盲目标进攻性行为。39/55

在发达国家家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力人为出发点。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。

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德国人让孩子从小就养成自己事情自己做习惯，家长从不包办代替。日本人教孩子“不给他人添麻烦”。日本家长在孩子很小时候，就给他们灌输一个思想：“不给他人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己东西，应该自己来背。”41/553、给孩子一点纪律约束。

家有家法，校有校规，班级也有班级纪律。这些要求和纪律，是同学们提升成绩确保，学生们只有好好地恪守这些纪律，才能够形成一个良好班级，才能够全方面提升自己水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个知道规矩，而且自觉恪守规矩人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下线牵引着，假如没有了这根束缚它线，风筝只能掉在地上。人也是这么，不要幻想什么绝正确自由，绝正确自由带来是绝正确放纵，是绝对没有什么好结果。42/554、把你时间留一点给孩子（1）花一定时间与孩子交流。抽出一定时间陪孩子。时间长短并不主要，不过天天要花一定时间坐下来，问问孩子学习情况，和孩子交流思想，沟通情感。（2）花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也能够和孩子玩“猜谜语”等游戏，这么既不影响你做家务，又让孩子在高兴中积累了词汇，岂不一举两得？43/55（3）和孩子一起外出。带孩子一同去外面散步，上街购物，去公园赏景，有条件带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子视野，陶冶孩子性情。（4）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子鉴赏能力。44/55给家长的几点建议45/551、家长最好能经常与学校、老师取得联络,及时了解学校对学生要求，学生在校各方面表现，主动配合学校做好工作。2、家长要培养孩子处事能力，要让孩子自己管理自己。46/553、要重视对孩子学习习惯和学习能力培养，使学生形成良好学习方法。4、要学会观赏孩子，要善于发觉他们闪光点，及时给予勉励，以增强他们自信心。47/55５、不以成绩论英雄，您儿女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您儿女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在社会需要各种各样人才。只要有能力，任何一个学生