中学体育篮球篮球技巧行进间低手投篮省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

行进间低手投篮说课稿卷网

1/16一、设计思绪学.科.网zxxk.

篮球运动是一项比较大众化运动，相对于其它项目来说更深受大多数人热爱。虽说大众化但对篮球真正认识，及对基本技术动作了解人并不多。因为没有正确去认识所以很轻易就形成一些错误动作。在篮球学习过程中建立正确动作概念是很主要，这是为掌握技术动作基础。所以,及时地给予学生正确指导既能够到达发展学生身体机能、提升学生身体素质；同时也为培养高技能运动员打下一个良好基础。相信经过本课学习学生将会有不一样程度提升。2/16二、指导思想学.科.网

本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体、充分发挥学生自主、自练能力，意在增强学生体育意识、培养学生社会适应能力。并按照素质教育要求，提升学生综合素质，增强学生体质，促进学生身心发展。本课以篮球为主教材，结合初中学生对运动比赛所表现浓厚兴趣，经过把篮球运动基础技术充分结合到教学比赛当中，营造活跃、有序教学气氛，到达充分调动学生学习主动性，培养学生之间竞争意识和团结互助高尚精神，从而建立学生间友好人际关系。突出学生为主体及教师主导作用，获取最正确教学效果。3/16三、教学目标1.

认识目标：经过练习，加强行进间低手上篮动作概念，提升学生弹跳能力和奔跑速度、灵敏等身体素质。2.

技能目标：经过学习，使每个学生动作技术都有不一样程度提升。3.

情感目标：经过学习及教学比赛，加强人际交往，正确处理好人际关系，培养竞争意识和团体精神。4/16四、教材分析：篮球：本节课把篮球作为锻炼身体一个伎俩，经过重复练习，发展学生篮球运动能力和身体素质，在实践中加强相关知识传授，使学生自主掌握动作和练习方法，能够在比赛练习中自主地锻炼、展现出篮球运动中良好体育道德和团体合作精神，从中取得乐趣和成功感。选项练习：依据球类相关性。在教学中，充分让学生自主安排，主动参加自己喜爱运动项目。能够在活动中掌握锻炼项目标基础知识、基本技术、发展身体素质、提升体能。培养勇敢、顽强、主动进取和团结合作优良品质。5/16五、教学重难点：跑动中运球与上篮协调配合。上篮时手腕用力及对球控制。6/16六、学情分析本年级学生篮球知识与技术掌握程度较浅。学生求知欲强，学习主动性高，上进心强，平时活泼，好动；学生身体素质普遍较差。7/16七、教学步骤

第一部分：准备部分1.课堂常规;2.

队形练习;3.

准备活动:球操演习8/16第二部分：基本部分1、宣告本节课内容，再次强调行进间低手上篮在篮球运动中作用。2、分组进行练习。示范讲解运动路线及动作要求。（要求学生认真体会动作，协调全身，提升技术动作水平。）9/16篮球上蓝完整示范图10/16练习1:把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行

运球接力

要求:向前快速推压球,手脚协调配合11/16练习2：把学生分为四组分别站在篮球场底线后方进行行进间传接球(上篮)，从而到达提升学生传接球能力。

要求：动作到位，传球准确，不要求快速，可上篮12/162.选项练习：是本课辅助性教材。采取分组不轮换形式。依据学生兴趣选择自己喜欢一项运动项目进行练习。⑴.

篮球半场比赛：经过比赛增强学生技战术，发展学生弹跳力以及速度、灵敏性，提升总体运动能力。培养学生团结互助精神和强烈竞争意识。⑵.

羽毛球：发展协调性，激发竞争意识。⑶.

排球：发展学生柔韧性、协调性。培养学生团结互助精神。13/16第三部分:结束部分⑴.

放松操：培养学生运动后做好放松良好运动习惯。⑵.小结