中班冬天是什么活动教案3篇

中班冬天是什么活动教案3篇作为一名辛苦耕耘的教育工，每一次的活动教学,都会花心思编写精彩的教案。现在,快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的中班冬天是什么活动教案3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中班冬天是什么活动教案篇1

随着冬季的到来，幼儿渐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发觉幼儿园里的大树飘落了很多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之静静应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动进展的机会吧！

一、内容与要求：

1、初步感知冬季明显的季节特征，情愿参与温和身体的活动。

2、开心地参与嬉戏活动，感受新年的欢快气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。

3、通过各种活动，感受长大的变化，

发现自己的进步，萌发自信念。

4、鼓舞幼儿在音乐中尽情嬉戏，并试着遵守嬉戏规章。

二、主题环境的创设：

（一）供应一些活动器具，鼓舞幼儿去室外活动、嬉戏。

（二）去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期供应的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。

（三）墙面环境一：

“冬天里暖珍宝”（亲子收集保暖用品）。

小画廊“冬天来了”。

雪花伞。

张贴“冬天里不怕冷的人”照片。

墙面环境二：

墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清楚地

发现人的成长过程。

引导幼儿观看四周环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。

与家庭亲密协作，鼓舞幼儿自己吃饭，

步行，整理玩具，穿衣叠被等，培育幼儿的生活独立力量。

在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜美”以关心幼儿建立初步的宝宝长大了，会关心妈妈做一些事情的愿望。

娃娃家增加角色扮演的内容，供应各种材料供幼儿扮演成人角色，满意其仿照成人活动的需要。

（四）区角环境：

共同生活：

供应冬天的服饰，为娃娃、小动物们转变衣着。

给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）

放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满意幼儿扮演成人的愿望。

点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。

表达表现：

小画廊“冬天来了”

供应各类有关冬季特征的图书。

供应冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。

供应一些能明显

发现长大变化的，并易于哺育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。

探究世界：

供应冬天的保暖用品，供幼儿观看比较。

不同大小，种类的画笔。

供应放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观看，感受物体由小变大。

分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。

（五）家园共育：

多带孩子到阳光下活动。

选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，其次天结冰后一起来玩一玩。

鼓舞孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外熬炼

供应护手霜等，切实做好防寒防燥工作。

孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。

亲子收集保暖用品。

在家中尽量赐予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能

发现孩子的特长，并赐予确定与鼓舞，从而关心孩子建立自信念。

留意培育孩子的生活自理力量，不要包办代替，应赐予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。

引导孩子观看生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观看气球吹大，虾片膨胀地过程。

中班冬天是什么活动教案篇2

主题内容：

语言活动：雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。

社会活动：洁白洁白的伴侣、堆雪人、抱抱太阳、新年树。

科学活动：影子，

您好、玩玩冰、小熊的冬天商店。

艺术活动：冬天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。

健康活动：打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。

家园共育：

1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的暖和。

2.可以带孩子到户外找找霜花；假如遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的欢乐。

3.指导并帮助孩子按肯定的挨次穿脱衣裤，留意准时增减衣物；盥洗时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。

4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。

5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等，知道过年是一件

非常愉快的事情。

主题环境：

1.创设“天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，关心幼儿加深对冬天的服饰和冬天的熟悉。

2.创设“年夜饭”专栏，收集各种美味菜肴的照片，分别呈现在墙面上，和孩子一起了解过年习俗，知道过年是一件

非常愉快的事情。

3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上，供幼儿自由观赏、评价。

区域环境创设：

1.阅读区：供应《暖和的红手套》《雪娃娃莉莉》《太阳面包》等绘本供幼儿进行阅读。

2.益智区：投放手电筒，让幼儿通过手电筒探究影子，感知影子带来的乐趣。

3.美工区：

（1）供应有颜色卡纸、白色油画棒或颜料，让幼儿自由创作，画出心中雪花飞飞的漂亮画面。

（2）投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料，供幼儿进行作画，体验弹珠滚画带来的欢乐。

活动反思与建议

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。本次集体探讨，各班级分别对活动开展的困惑与调整进行反思，同时对下个主题的支配进行布置，争论活动支配、区域调整以及家长协作工作的部署。大家乐观的发言，共同学习，统一下周的教学内容，分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面来说所备课的设计思路，特殊是在研讨环节中，老师提出的教学困惑，大家乐观发言解决教学困惑。集体备课的开展，加强了老师间的沟通与合作，实现了集体备课与教科研活动的有机结合，集合团队才智，提高了集体备课的效率和质量。达到共同提高的目的，从而促进老师的专业进展。

中班冬天是什么活动教案篇3

活动目标

1.观看冬天的影片。

2.通过画画来了解孩子对冬季的理解。

3.对同学讲解冬季来了，留意防寒的事项。

4.体验明显的季节特征。

5.激发幼儿喜爱自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美力量。

教学重点、难点

1.让孩子发挥自己的想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。

2.通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何留意防寒。

活动预备

冬季的影片，画纸，冬季留意防寒的资料

活动过程

1、引导同学

引导同学知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思索，然后踊跃的回答问题。

2、播放影片

通过播放冬天特征的影片让同学的更深化了解冬天是什么样子的，地和身边的一些事物发生了什么变化。

3、胆绘画

让同学们通过自己的想像把属于自己喜爱的冬天在画纸上表现出来;

画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。

4、留意事项

给同学讲解冬季来了，应当留意防寒的事项。

教学思

幼儿同学对新