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文档简介

中班音乐活动|中班音乐好妈妈课文导语：音乐，是一种欢乐；音乐，是一种享受；音乐，是我们童年的好伴侣；音乐，也是我的人生。以下我为大家介绍中班音乐好妈妈（课文）文章，欢迎大家阅读参考!

中班音乐好妈妈课文1

活动目标：

1．学习用连贯、美丽的声音演唱歌曲《我的好妈妈》，唱准最终一句的节奏。

2．回忆生活（阅历），创编帮妈妈做事情的歌词。借助老师的动作提示，理解和记忆歌词，尝试进行简洁的歌表演。

3．通过回忆自己的生活阅历，在唱歌活动中进一步理解和表达与妈妈之间亲热和关爱的情感。

活动预备：

1．幼儿围坐成半圆。

2．幼儿用书：《好妈妈》。

3.音乐磁带、录音机、投影仪。

活动过程：

（一）幼儿听老师范唱歌曲《好妈妈》前半段。

1．老师：每个小伴侣都有一个好妈妈，她们每天都在辛苦地工作，你们觉得妈妈工作累吗？从哪里感觉到妈妈工作累？。

2．老师反馈幼儿的回答内容，并跟随美丽的音乐伴奏演唱歌词前半段，提示幼儿留意听。

老师：你们的妈妈是不是像老师歌里唱得那样辛苦？

（二）幼儿听老师范唱歌曲《好妈妈》后半段，并尝试与老师接唱。

1．老师出示幼儿用书《好妈妈》画面，引导幼儿看图并迁移生活阅历来创编歌词。

老师：妈妈下班回家后

非常疲劳，你会帮妈妈做些什么事？怎样让妈妈快乐？

2．幼儿听老师用较慢的速度唱歌曲后半段（用上幼儿创编的词）。

（三）老师引导幼儿依据歌词内容创编动作。

1．老师：现在老师要完整地演唱这首歌曲，请小伴侣一边听老师唱歌、一边试着依据歌词内容做动作。

（四）在老师动作的示意下，幼儿学唱歌曲《好妈妈》。

（五）老师引导幼儿仿编歌词，进行表演。

1．老师：妈妈的工作很辛苦，我们要关怀她。我们可以怎么关怀她呢？

中班音乐好妈妈课文2

活动预备：

1．音乐磁带一盒。

2．请一位大班幼儿做好情景表演的预备。

3．简洁的场景布置（小桌一张，上面放一只茶杯；小椅子一张）。

活动过程：

1．师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应当怎样关怀、照看妈妈？

2．老师今日请了一位大班的哥哥来我们班表演节目给小伴侣们看（观看大班幼儿和老师一起的情景表演）。

3．学习歌曲《好妈妈》。

（1）听音乐一遍，听老师随音乐朗诵歌词。

（2）随音乐的伴奏，学念歌词。

（3）在老师哼唱旋律声中，学唱歌曲。

4．依据歌词内容学习创编动作。

（1）大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。

（2）师生合作表演。

（3）两两结伴，自由表演。

5．完整的随音乐表演。

（1）幼儿扮孩子，老师扮妈妈，边唱边表演。

（2）一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

活动目标：

1．初步感受歌曲美丽的旋律，学

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