新教科版科学五年级下册期中测试卷二（含答案）

五年级科学下册期中模拟卷二（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________1.家中、粮仓里储存的种子一般不会发芽，主要是因为缺少（

）。A.温度 B.空气 C.水 D.土壤2.下列实例中，属于生态系统的是（

）。A.一片田野里所有蛇B.一个池塘中的动物和植物C.一片树林中的生物和非生物3.下列不能说明动物适应环境的是（

）。A.青蛙冬眠B.蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤C.丹顶鹤迁徙4.为了保护好丹顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了（

）等一批自然保护区。A.卧龙、扎龙、向海 B.扎龙、向海、青海 C.扎龙、向海、盐城5.下面可以称为群落的是（

）。A.森林里的植物 B.一大群蚂蚁 C.草原上的各种生物6.以下诗句能体现生物竞争关系的是（

）。A.种瓜得瓜，种豆得豆B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开7.在藻类→草食鱼→肉食鱼→蜜鱼食物链中，如果水质被有毒物质汞污染，那么，体内含汞量最多的生物是（

）。A.鲨鱼 B.藻类 C.肉食鱼8.小科组制作的竹筏刚开始的载重量只有2个螺母，后来增加到了5个螺母，你觉得他们可能在（

）方面做了改进。A.螺母的放置位置 B.竹竿的数量 C.以上两项均有可能9.船舶的发展史大体经历了：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代，这四个船舶发展史的主要划分标准是（

）。A.动力 B.船体材料 C.体积10.用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，它受到的（

）。A.浮力越大 B.重力越小 C.重力越大11.下列三种形状的船首，在水中受到阻力最小的是（

）。A. B. C.12.在下列三种船中，出现最晚的是（

）。A.独木舟 B.帆船 C.蒸汽船13.橡皮泥和铝箔纸在水中都会下沉，将其做成船型后，它们（

）。A.一定会漂浮在水面上 B.不可能漂浮在水面上 C.有可能漂浮在水面上14.要提高船的载重量，下列方法最科学的是（

）。A.增加船的质量 B.增大船的体积 C.减小船的体积15.要让橡皮泥做的小船承载很多的物品而不容易沉，下列方法合理的是（

）。A.将船做得尽量大些B.将船做得尽量小些C.减少橡皮泥的用量16.制作生态瓶的材料要透明，保证植物进行正常的_______；放入的植物可以为动物提供_______和_______。放入生物时，应该先放_______，再放_______。17.生态系统中的植物为动物提供了()，动物的粪便为植物的生长提供了需要的()。18.相同质量和大小的材料，做成船的体积越大，受到的浮力越__________。19.()船首在水中行驶时，受到的阻力更小。20.饺子是我们爱吃的传统食物。煮饺子过程中，生饺子刚下锅时，饺子会沉在水底，饺子煮熟后会浮在水面。煮熟的饺子会浮在水面的主要原因是__________________。21.把船的动力和对应的船连接起来。独木舟

人力

航母

核动力电动风扇船

风力帆船

蒸汽蒸汽船22.当环境发生改变时，动物们为了适应变化会做出一些反应，请你列举三例？23.红红模拟池塘生态系统制作了一个生态瓶，为了让生态瓶里的各种生物和谐地生存下去，红红应该注意什么？24.铝箔船中放入弹珠时弹珠会滚动，导致船不稳定容易侧翻。你是怎样解决这个问题的？如何提高船的载重量呢？小科同学设计了如下实验。（单位：厘米）（已知铝箔的边长是14厘米）25.本实验研究的是（

）对船载重量的影响。A.船体重量 B.船体体积大小C.船体形状 D.船体结构26.请计算甲船、乙船、丙船的体积并填入表格括号中。船的编号船的体积（立方厘米）所承受的垫圈个数第一次第二次第三次甲()181818乙()141314丙()98927.用垫圈模拟货物放置在船中，放置垫圈时要注意的是（

）。A.垫圈可以有大有小 B.垫圈可以多个一起放C.垫圈要轻轻放置 D.垫圈尽量集中放置28.分析表格中的数据，能得到的结论是：其他条件一样时（

）。A.船体体积越大，载重量越大B.船体体积越大，载重量越小C.船的载重量与船体体积大小无关如图甲是某个湖泊生态系统，湖泊中的水蚤以藻类植物为食，小虾以水蚤为食，小鱼能吃小虾。如图乙是小科模拟湖泊生态系统制作的封闭式生态瓶。请根据本单元所学知识回答下列问题。29.根据图甲中的食物关系，请写出一条食物链：________。30.乙图所示生态瓶的生物配比存在不合理之处，请你提出两条改进建议：①________；②________。31.评价小科制作的这个封闭生态瓶，最重要的评价标准应该是（

）。A.生态瓶维持平衡的时间长短 B.生态瓶内生物数量的多少 C.生态瓶的美观程度32.小科将改进后状态良好的生态瓶一直放在黑暗环境中，你觉得合理吗？为什么？33.若发现生态瓶中的小鱼频繁浮出水面，你觉得可以采取什么措施？34.生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为生态瓶中有________和氧气等生存物质。参考答案：1.C【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。所以家中、粮仓里储存的种子一般不会发芽，主要是因为缺少水。2.C【详解】像池塘这样，由水草、鱼、虾、空气、温度，被称为生态系统。A.一片田野里所有蛇，不属于生态系统。B.一个池塘中的动物和植物，没有非生物因素。B的说法错误。C.一片树林中的生物和非生物属于生态系统。3.B【详解】A.冬季气温较低，通过冬眠过冬，故A正确；B.蚯蚓生活在土壤中，是生物与土壤的关系，故B错误；C.丹顶鹤在冬季来临之前、食物丰富的南方过冬，故C正确。4.C【详解】我们只有与大自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园，我们可以通过自然保护区来与大自然和睦相处。为了保护丹好顶鹤以及它们的生存环境，我国在丹顶鹤等鹤类的繁殖区和越冬区建立了扎龙、向海、盐城等一批自然保护区。在江苏省盐城自然保护区，越冬的丹顶鹤最多一年达600多只，成为世界上现知数量最多的越冬栖息地。5.C【详解】群落中的各种生物，和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，被称为生态系统。生态系统中的各种生物、非生物之间形成一种稳定和谐的平衡状态，称为生态平衡。一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统，自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落，一片草原上的所有生物可以看成一个生物群落。6.B【详解】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。A、种瓜得瓜，种豆得豆表明生物的繁殖现象，A不符合题意；B、种豆南山下，草盛豆苗稀，豆苗与草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。草多了，草吸收的水、无机盐就多，草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，B符合题意；C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，C不符合题意。7.A【详解】在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在“藻类→草食鱼→肉食鱼→鲨鱼”食物链中，鲨鱼的营养级最高，因此如果水质被有毒物质汞污染，体内汞含量最多的生物是鲨鱼。8.C【详解】船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。为了提高船的稳定性可以把船舱分隔开或增加船的底面积。第3组开始的载重量只有2个螺母，后来增加到了5个螺母，他们可能在螺母的放置位置、竹筏的数量等方面做了改进。9.A【详解】最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。船舶的发展史大体经历了：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代，这四个船舶发展史的主要划分标准是动力。10.A【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。根据对浮力的认识，物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。搜易用手将一块泡沫塑料块压入水中，在它完全浸入水中之前，越往下压用力越大，这说明泡沫塑料块浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，它受到的浮力越大。11.B【详解】流线型是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角。流体在流线型物体表面主要表现为层流，有或很多有湍流，这保证了物体受到较小的阻力。相同受力面积下，力对物体的表面压力最小，所以尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。12.C【详解】船的发展经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代和柴油机船时代，可以按照船的动力来划分，按照人力、自然力、机械动力等。木筏有着悠久的历史，它在船舶发展史上都有着重要的地位，是出现最早的船只，而蒸汽船出现最晚。13.C【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。橡皮泥和铝箔是在水中会下沉的材料，把它们做成船型后，它们在水中受到的浮力增大了，因而能更容易漂浮在水面上。14.B【详解】船的载重量与它的体积有关系，体积越大，载重量越大。所以要提高船的载重量，最科学的是增大船的体积。15.A【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。课堂上我们也做过橡皮泥小船，应将船做得尽量大些，从而具有更大的排水量，让同一块橡皮泥做的小船承载很多的物品而不容易沉。16.

生长

氧气

养料

植物

动物【详解】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。制作生态瓶的材料要透明，保证植物进行正常的生长；放入的植物可以为动物提供氧气和养料。放入生物时，应该先放植物，再放动物。17.食物

养料【详解】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作生态系统。生态系统中的植物为动物提供了食物，动物的粪便为植物的生长提供了需要的养料。18.大【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。相同质量和大小的材料，做成船的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力越大。19.流线型【详解】流线型是前圆后尖，表面光滑，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角，这保证了物体受到较小的阻力。所以流线型船首在水中行驶时，受到的阻力更小。20.煮熟的饺子体积膨胀，排开的水量增大，浮力增大【详解】物体受到的浮力大小主要与浸入水中的体积有关，浸入水中的体积（也就是排开的水量）越大，受到的浮力就越大。煮熟的饺子会浮在水面的主要原因是煮熟的饺子体积膨胀，排开的水量增大，浮力也增大。21.【详解】独木舟靠船桨划，是人力；航母的动力工作原理就是核反应堆工作产生热量，是核动力；电动风扇船把电能转化为风能，是靠风力；帆船的帆根据风吹来的方向不同可以调整角度，以有效利用风能推动船前进，也是靠风力；蒸汽船由船底部喷出的气体让船体与水面形成水膜(力的作用和反作用力)，然后由船尾部的强力的一个貌似风扇的东西向后喷强风而前进，靠蒸汽。22.迁徙、换毛、冬眠。【详解】大多数生物的身体特征和生活习性都与其生活环境相适应。当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。例如，一些动物会因季节的变化而向其他地区迁徙或者换羽、换毛、进入冬眠、夏眠等。23.生态瓶里生物的数量和种类保持一定的比例和稳定性。【详解】制作生态瓶时，先准备瓶子，然后把沙子和小石头放进去，再把一些有根的水草放入沙石底下，再向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小动物，自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡，所以当生态瓶里生物的数量和种类发生变化时，生态瓶里生物的生活会受到影响。24.把船舱分格，把弹珠均匀放在格子里。【详解】影响船体结构的稳定性的因素有多种，主要有重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。铝箔船中放入弹珠时发现弹珠滚动，容易导致船侧翻。提高船的稳定性，使得船装载滚动的弹珠时，不易侧翻，可以将船仓分隔成多个小仓，把弹珠均匀放在格子里，限制弹珠滚动，从而提高船体的稳定性，小船不会侧翻。25.B

26.

192

144

80

27.C

28.A【分析】一般来说，船的体积(容积)越大，排开水的体积就越大，载重量也就越大。25.用完全相同的正方形(边长为14厘米)铝箔做了三个铝箱船，船的底面积不同，使得船的体积不同，本实验研究的是船的体积大小对船载重量的影响。26.甲船的体积为：8×8×3=192立方厘米；乙船的体积为：6×6×4=144立方厘米；丙船的体积为：4×4×5=80立方厘米。27.用垫圈模拟货物放置在船中，为了测得的数据更准确，我们放置垫圈时要注意的是垫圈要轻轻放置。28.分析表格中的数据，能得到的结论是：其他条件一样时，船体体积越大，排开水的体积就越大，载重量越大。29.藻类→水蚤→小虾→小鱼

30.

增加绿色植物

小动物种类太少，可再增加田螺等分解者

31.A

32.不合理，没有阳光，植物无法光合作用产生氧气，动物也会因为缺氧而死亡。

33.增加水量或者增加绿色植物

34.食物【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。29.生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。图甲中的一条食物链是藻类→水蚤→小虾→小鱼；30.生态瓶由生物和非生物两部分组成，我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡，所以乙图所示生态瓶的生物配比存在不合理之处，增加绿色植物和田螺等分解者；31.生态瓶由生物和非生物两部分组成，我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡，所以我们在评价自制的生态瓶时，主要的评价标准是生态瓶维持平衡的时间长短。32.生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。小科将改进后状态良好的生态瓶一直放在黑暗环境中，没有阳光，植物无法光合作用产生氧气，动物也会因为缺氧而死亡。33.生态瓶中的小鱼频繁浮出水面是因为水中氧气减少，所以应该增加水量或者增加绿色植物；34.生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为生态瓶中有食物和氧气等生存物质。第三单元环境与我们3.1《地球——宇宙的奇迹》含答案一、选择题。（1）到目前为止，除（）之外，人类还未发现其他适宜人类生存的星球。A.火星B.金星C.地球D.木星（2）太阳系中，按离太阳从近到远的距离第三颗行星是（)。A.水星B.金星C.地球D.木星（3）地球的平均半径约为（）千米。A.6000B.6400C.71500D.2400（4）地球与太阳的平均距离约为（）万千米，这个距离位于太阳不太近也不太远的一段距离内，保证了地球上有丰富的液态水。A.5800B.10800C.15000D.142900（5）下列不属于海洋能源的是（）。A.风能B.潮汐能C.波浪能D.海水温差能（6）地球为人类生存提供的基本条件是（)。A.陆地和空气B.液态水、适于呼吸的大气、适宜的温度和赖以生存的各种资源C.水、大气和热量（7）海洋为人类的生存提供的资源有（)。A.鱼类、贝类B.海洋植物、动物C.海洋植物、动物和丰富的矿产资源（8）人类的探测器已经登陆火星，以下说法正确的是（)。A.火星与地球一样有大气、有山脉，适宜人类居住B.火星的大气成分不适宜人类呼吸，而且没有液体水，温度较低C.火星与地球一样都有阳光照射，地表温度比较高二、填空题。(1）海洋是一个无比巨大的资源宝库，它为人类的生存提供了___________、___________、能源等多种资源。(2）目前所知道的海洋生物有___________万多种，其中海洋植物约___________万种。海洋植物对维持海洋生态系统起着重要作用，同时也是大气中___________的主要吸收者之一。(3）大气就像是盖在地球表面的一张毛毯，使地球表面的实际平均气温为___________℃，适宜生命存在。三、阅读材料，回答问题。氩气（1.6%)、微量的氧气（0.15%）和水汽（0.03%）等组成的。火星上薄薄的大气层虽然也能制造温室效应，但仅能提高其表面5℃的温度，比金星和地球的温室效应少得多。2021年5月15日，我国科研团队根据“祝融号”火星车发回遥测信号确认，天问一号着陆巡视器成功着陆火星，开始了我国对火星进行登陆观测的阶段。相信在不久的将来，我们会得到更多有关火星的信息。(1）火星上的大气主要是___________气体，而氧气仅占___________%。(2）我国首次登陆火星的时间是___________。四、简答题。人类未来可能在月球建立研究基地，长期生活在月球上。设计一个适宜人类生存的月球基地，要为生活在月球的人们提供哪些生存条件保障？参考答案1.(1)C(2)C(3)B(4)C(5)A（6）B（7）C（8）B2.（1）生物矿产(2)211二氧化碳(3)153.（1）二氧化碳0.15(2)2021年5月15日4.充足的水和氧气（首先解决水的来源问题）；温暖舒适的活动空间；安全保障，比如预防陨石撞击、紫外线防护等。3.2《我们面临的环境问题》含答案一、选择题。（1）下列情况不会造成大气污染的是（）。A.进行植树造林B.焚烧未处理的垃圾C.公路上汽车尾气的排放D.春节时，家家户户燃放鞭炮(2）右图中展示的我们面临的环境问题是（）。A.固体废弃物污染B.大气污染C.水污染D.噪声污染（3）下列危害不属于大气污染的是（）。A.造成雾霾，人体吸入后会引起呼吸道等疾病的产生B.产生酸雨，直接影响植物的正常生长，又可以通过渗入土壤及进入水体，引起土壤和水体酸化等，从而对动植物和水生生物产生毒害C.飘尘增多给精密仪器、设备的生产、安装调试和使用带来不利影响D.产生噪音，继而影响人类的生活（4）生活垃圾是指在人们日常生活中产生的废物，它不包括（）。A.食物残渣B.刚买的卫生纸C.用完后的包装物D.废铁钉（5）有关固体废弃物污染的主要表现及影响，下列表述错误的是（）。A.危险废物指的是具有易燃、易爆、腐蚀性、传染性、放射性等有毒有害废物，一不小心，容易产生危险B.一般工业固体废物包括粉煤灰、冶炼废渣、炉渣、尾矿、工业水处理污泥、煤矸石及工业粉尘等，若不严格按照环保标准要求安全处理，则会对土地资源水资源造成严重的污染C.固体废弃物污染会污染水源，导致水无法饮用、河湖内的生物死亡；还会污染土壤，导致植物无法生长等D.固体废弃物污染会导致酸雨的产生，毁坏建筑（6）下列说法错误的是（）。A.空气中二氧化碳含量增加会导致气候变暖、土壤沙化等B.我们每天在消耗食物和各种生活用品的同时也产生了大量垃圾C.不能回收使用的垃圾可采用填埋或焚烧等方法处理D.由于加强了环境保护，现在地球上的生物消失得比以往要慢了（7）地球为人类生存提供的基本条件是（）。A.陆地和空气B.液态水、适于呼吸的大气、适宜的温度和赖以生存的各种资源C.水、大气和热量（8）海洋为人类的生存提供的资源有（）。A.鱼类、贝类B.海洋植物、动物C.海洋植物、动物和丰富的矿产资源（9）人类的探测器已经登陆火星，以下说法正确的是（）。A.火星与地球一样有大气、有山脉，适宜人类居住B.火星的大气成分不适宜人类呼吸，而且没有液体水，温度较低C.火星与地球一样都有阳光照射，地表温度比较高二、填空题。（1）除了自然灾害外，我们的地球家园还面临着_________________、____