苏教版小学语文三年级上册按课文内容填空

PAGEPAGE4按课文内容填空一姓名１、让我们，小船儿，海面，四周。小船儿，凉爽的风。２、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指

。“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指

。３、“水中的鱼儿我们，地听我们愉快”这句诗表达了我们内心的。４、爸爸

地对聪聪说：“看来要想

一个词语的意思，

要会查有字的词典，

要学会查身边的‘无字词典’哪！”其中：“有字词典”是指

，“无字词典”是指

。学会查“无字词典”是指。５、聪聪和爸爸来到大海边看到，听到。爸爸想起了“”这个词语。６、“你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对‘’最好的解释吗？”７、《山行》：远上寒山

，

有人家。停车

，二月花。其中：“坐”是的意思；“于”是的意思。这首诗描绘了一幅由、、、构成的山林秋景图，表达了作者对自然美景的之情。８、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。诗句是霜满天，对愁眠。，。其中：“啼”是

的意思；“愁”是的意思。这首诗写诗人看到的景物有，听到的声音有。诗中的一个“”字，表达了诗人当时的心情。９、从《山行》中的“，。”这句诗和《枫桥夜泊》中的“，。”这句诗，可以看出这两首古诗都是写秋天景色的，但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情，后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。按课文内容填空二姓名10、萧萧梧叶，。篱落。11、原野。摇动着豆荚，发出了，高粱，扬起脸庞，像是在。，，，榛树叶子，红得，。１2、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕“”这句话写的，具体描写了原野上的、和，表现了北大荒秋天的原野的美。１3、《北大荒秋天》描写了北大荒秋天的、和的景色，表达了作者的感情。１4、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道、一道、一道、一道，就像是在空中抖动着。15、生活在这里的人，喜欢用“”来赞美的九月，这里的、、，连同那茫茫的，都会在这个季节里用双手捧出来。16、小河清澈见底，如同，躺在大地的怀抱里。一群小鱼，顿时漾起了。17、站在的西湖边放眼远眺，是层层叠叠、的山峦，，，，，真像一幅。，一面硕大的银镜。白鸥掠过，在阳光下，。18、明净的湖水晃动着

，仿佛

。在这

的西湖边

，

，怎能不令人

呢！19、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条，在碧水之上。按课文内容填空五姓名41、航天飞机的特点是外形，飞得，本领。42、咬定

，

破岩中。

还坚劲，任尔

。——《竹石》43、是啊，人人都，特别是。让我们，同时，。44、，脑怕不用。手越用越巧，。三天打鱼，。三心二意，。师傅领进门，。熟能生巧，。（《古今贤文﹒劝学篇（下）》）45、《每逢佳节倍思亲》这篇课文主要讲了

代大诗人

写《

》这首诗的故事。这首诗诗他

岁时写的。诗中写到的“佳节”指

，在每年农历的

月

日。表达的思想感情。请默写这首诗：

，

。

，

。46.忠，无辜铸佞臣。47、身怕不动，

。手越用越巧，

。

，两天晒网。三心二意，

。师傅

，

。熟能生巧，

。48、《梅花》的作者是

，全诗是：

，

。

，

。49、读了本学期的课文，我们知道：年轻的刘伯承有“”的美称，著名城市杭州有“”的美称，济南有“”的美称，香港有“”的美称，连山间的化石也有“”的美称。此外，你还知道有“”的美称。50、读了《掌声》这篇课文，我的体会是。按课文内容填空六姓名51、“刮骨疗毒”这个成语故事的主人公是（

），在戏剧中他的脸谱通常是（

）色，代表了他（

）的性格。这学期，我们还认识了（

）的勾践、（

）的刘伯承和（

）的彼得，他们的精神都值得我们学习。52、明净的湖水晃动着（）的倒影，仿佛（）。在这（）的西湖边（），看一看，怎能不令人心旷神怡呢！“仿佛”还可以换成，也可以换成