《渔家傲》教学设计与思考_第1页
《渔家傲》教学设计与思考_第2页
《渔家傲》教学设计与思考_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《渔家傲》教学设计与思考《渔家傲》教学设计与思考一、引言《渔家傲》是中国古代民歌中的一首传统曲目，源自江西省鹰潭市的渔民文化。这首歌曲以其优美的旋律和质朴的歌词吸引了无数人的关注，并成为了一首家喻户晓的经典之作。在音乐教育中，学习《渔家傲》不仅可以让学生感受到民歌的独特魅力，还可以培养学生的乐感和音乐表现力。本文旨在探讨《渔家傲》教学的设计与思考。二、教学设计1.教学目标通过学习《渔家傲》，培养学生的音乐欣赏能力和音乐表演技巧，让学生了解并体验古代民歌的魅力。2.教学内容（1）学习《渔家傲》的曲调和歌词。（2）了解《渔家傲》的背景和来源。（3）学习演唱《渔家傲》的技巧。3.教学过程（1）导入：通过播放一段《渔家傲》的音频，引起学生对该曲目的兴趣。（2）学习曲调和歌词：分段教学《渔家傲》的曲调和歌词，让学生跟随歌曲的节奏和音高进行合唱。（3）了解背景和来源：给学生简要介绍《渔家傲》的背景和来源，例如它是从江西省鹰潭市的渔民文化中演变而来的。（4）技巧训练：针对《渔家傲》的特点，教授一些演唱技巧，如节奏感强调、音色变化等。（5）合成表演：让学生进行分组练习，合成表演《渔家傲》，可以增加一些舞蹈和道具等元素，提升表现力。4.教学评价通过观察学生在学习过程中的参与度和表演效果，评价他们对《渔家傲》学习的理解程度和音乐表现力。三、教学思考1.创设情境在教学过程中，可以通过播放渔民渔船出海、捕鱼等相关的音频以及展示相关的图片和视频，激发学生的学习兴趣，并使他们更好地理解和感受《渔家傲》所描绘的情境。2.强调节奏感作为一首古代民歌，节奏感是《渔家傲》的重要特点之一。教学过程中，要重点培养学生的节奏感，让他们能够准确地掌握歌曲的节奏，演唱时能够自然地把握歌曲的节奏感。3.培养音乐表现力在学习和演唱《渔家傲》的过程中，要注重培养学生的音乐表现力。《渔家傲》的歌词质朴简单，但表现出渔民朴实坚韧的性格。通过一些表演技巧的训练，如音色变化、语气处理等，让学生能够更好地表达出歌曲所传递的情感和意境。4.激发学生的创造力除了学习和演唱《渔家傲》，还可以引导学生进行创作。可以鼓励学生以《渔家傲》为基础，通过改编歌词、改编曲调等方式，创造出属于他们自己的版本。5.拓展音乐文化知识通过教学《渔家傲》，可以进一步拓展学生的音乐文化知识。可以介绍其他类似的古代民歌，比如《渔舟唱晚》、《青春舞曲》等，让学生了解更多优秀的民歌作品。四、结论通过教学《渔家傲》，可以培养学生的音乐欣赏能力和音乐表演技巧，让学生了解并体验古代民歌的魅力。在教学过程中，我们可以创设情境、强调节奏感、培养音乐表现力、激发学生的创造力，同时也可以拓展学

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论