小学英语教师教研教学工作总结范文（20篇）

小学英语教师教研教学工作总结范文（20篇）

小学英语教师教研教学工作总结范文（通用20篇）

小学英语教师教研教学工作总结范文篇1

本学期，我们在学校各级领导的关怀指导下，结合市英语教

研计划，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好

的学习习惯为重心。在工作，扎扎实实不断创新，团结合作，积

极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。

现总结如下：

一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。

本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》及其他教学书

籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、

教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学

工作有了更明确的方向。此外，开学初对五，六年级使用的新教

材进行了再次研读，加深了老师们对新教材的认识。对教师很好

的把握新教材起到了促进作用。

积极参加微课程网上研修学习，认真研究研修内容。老师们

无论在思想上还是教学理论和实践都得到了极大收获和锻炼。

二、积极参加、组织观摩课、锻炼教师教学能力。

本学期一开始，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点,

因为我们认为通过观摩可以结合自身的实际，汲取有益经验。而

对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提

高了自已的课堂教学能力。通过自己备课、上课、说课和听别人

讲课等一系列活动，锻炼了教师的教学能力，提高业务素质水平。

三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益

和教学质量。

一学期以来，我们以教学为心，认真落实常规管理，进一步

规范教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持学校每两周一次

的教研组活动，开展有效的备课。以骨干引领，同伴互助、同组

互相观摩的形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平

的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知

水平，积极查找相关资料。在备课，我们严格按照学校的要求，

做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到心有

本、心有生。课堂教学，我们要求老师用英语组织教学，通过创

设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际理解、模仿和运

用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生

动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课

后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学，并认真组织教

师参加市级各种教研活动。

四、切实注重了小学生良好的英语学习习惯的培养。

小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写

的习惯以及为养成这些习惯而形成的一定的教学常规。良好的学

习习惯不会自然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培

养形成的。由于我们是乡村学校，外来务工子女占的'比重大，孩

子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一

知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培养，良好的语音、

语调、大胆的开口，正确的书写更需要老师们加倍的努力和付出。

五、今后努力的方向。

虽然我们在教研活动有了些许的收获，但还存在着很多不足:

如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力明显不足，课

堂学生的积极性还不是那么高涨，在以后的工作我们应在以下几

个方面去努力：

1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落

实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。

2、鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学

习心得，切实提升业务技能。

3、充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢

的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

总之，一学期以来老师们兢兢业业，我们的教研活动也是如

火如荼的进行，在以后的教学，我们将不断学习、不断改革，提

高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开

拓创新，争取在各方面取得更好的成绩。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇2

我校于今年2月成立了英语教研组，本教研组共有5名教师，

其专职教师4名，兼职教师1名，在我们的共同努力下，本学期

我校的英语取得了一定的进步。现将一学期的工作总结如下：

一、加强统一认识，落实”教书育人”的思想。

每学期初，全体英语教师在一起畅所欲言，谈谈从事外语教

学的一些体会和想法，有个别教师认为教英语班级多、人数多，

至少三个班，比较吃苦。作为教研组长，要认真、耐心地做好他

们的思想工作，要善于洞察每位教师的心态，统一思想认识，把”

关爱学生，奉献小学外语教学”作为本组的座右铭，任何时候都

要为学生着想，一心一意扑在小学外语教学上，把“教书育人”

的思想摆在自己的心坎上。

二、加强理论学习，落实”英语课程标准”的精神。

在当今信息社会，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学

习就会处于被动的局面，因而本教研组加强了理论学习的力度。

为适应英语课程改革的需要，我们认真学习了"英语课程标准”，

改变了过去以“教师为心”的传统教学观念，树立了”面向全体

学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新

鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之，避免教学

的滞后性和盲目性。

三、加强集体备课，落实“最优化”的教学设计。

坚持集体备课制度是我校一贯的做法，我校规定每周四下午

组织集体备课活动。为使每一位英语教师都能养成自觉的行为，

我们从学校的客观实际出发，着手加强了备课组的改革，要求同

年级应加强集体备课。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充

分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组；要做到“五

备三鼓”，即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课多

考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生

运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉

的气氛；备课时，同年级组成员对组内规定的课题分散备课，写

出祥案，然后在规定的时间内进行集体讨论，并且要求同年级的

每一位英语教师做到“四个同一”，即备同一堂课、备同一个教

案、上同一堂课、保持同一个进度，切实将“最优化”的教学设

计落实在课堂上。

四、落实是落实课堂教学常规，体现学生的自主学习。

为适应时代的'需要，为圆满完成小学英语的教学目的，达到

《英语课程标准》的要求，根据上级有关文件精神和我校的实际

情况，特制定了我校外语课堂教学常规，其宗旨是教师上课时要

精神饱满，要发挥好教学目标的作用，着眼于培养学生运用语言

的能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实的交

际理解、模仿和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教

具和表演手法，生动活泼地进行外语教学，充分体现学生是课堂

的主人，是学习的主人。

五、严格执行计划，使教研活动开展到位。

教研组要严格按照期初制订的教研计划，安排好每位教师的

教研活动课。经常性地开展教研活动，有利于形成一种充满民主

和生机又讲究实效的教研风气；教研组要给每一位英语教师施加

压力，要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩

课；要求新教师要上好一堂公开课，老教师要为新教师上好一堂

示范课，以老促新，以老帮新。通过研究，是每一位英语教师都

处于研究状态，积极撰写教育论文，以课题研究为契机促进课堂

教学的改革。

八、教研组配合教导处，使教学业务检查到位。

教研组要配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、备

课、作业批改等进行检查，要指出其不足，共同商讨好的办法，

如课堂教学用语的规范性、备课教学札记的真实性、作业批改等

第的统一性与激励性等问题，达成一致意见。

九、注重资料积累，资料管理要到位。

教研组平时要注重活动资料的积累，期末将这些资料进行整

理、归纳，上交给教科室和教导处。

我校英语教研组才刚刚诞生，它是小学的新兴产物，到底如

何开展好外语教研组工作，是摆在我们面前的新课题，还需我们

广大英语教师不断地在实践探索。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇3

转眼新的一学年就将结束，我的工作得到学校领导和各位老

师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！

总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工

作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。有了这

些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作

的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情

感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来

有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身

心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的

快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最

大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，

因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教

育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观

念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于

一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任

学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一

视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们

恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真

诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的

想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学

生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教

书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。

教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作

效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断

地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高

业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他

的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以

不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高

自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，

十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神

生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

二、为教师的发展作想，对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须

有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具

有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教

研计划，汇同教导处和教科室人员一起组织新型的教学研究活动,

通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的

教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高

了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益

息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵

的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关教师培

训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能

通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让

教学受益，学生受益。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好

教导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校

的教育教学工作计划、师培计划、青年教师培训计划并组织实施，

使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学

方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责

好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校

考评教师提供依据。

3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教

研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试

题及质量分析，领导和指导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好

学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，

审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的

疑难。具体负责学校各室的管理工作。

6、组织人员完成普九资料的搜集、整理、自查工作，顺利通

过绵阳市的复查验收。

7、协助远程教育项目的安装，调试和接收人员的培训，强化

教师对现代教育技术在教学中的应用，确保教育设施、设备在教

学中发挥更大的作用。

四、反思存在不足，对工作负责

任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中

不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方：

1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度

不够。

2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新

课程理念，新形势下教师观、学生观等），业务（教学基本功、现

代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用

等）。

3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校,

成为学校教学骨干，成为名教师。

4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教

师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，

提供给老师，形成良好的教育导向。

作为教导主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，

但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工

作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学

校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇4

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导

分工。本学年担任本校的二、五、六年级英语教学工作，所以本

学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提

高了，同时也取得了一定的成绩。

一.政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政

治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允

许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能

适应教育的发展。

二.教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织

好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注

意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了

以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语

的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同

歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的

关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，

摸摸他

的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊

重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和

尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平。本学期积极参加区组织的市优秀课评选

活动，在学校各位老师的帮助下，通过参与这个活动，使我有了

很大的进步。在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待

我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能

认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也

爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反

思。

四.组长工作。

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够

互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动

的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组

里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了

朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能

改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你

的工作，你的生活永远都会充满阳光。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人

的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充

实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用

我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇5

本学年在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学

年的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放

眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作

做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开

来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：

一、政治思想

我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，

严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧

紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新

教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮

课程改革浪潮的“洗礼”。

我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他

们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章

制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互

助的良好班风。

二、教育工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对

学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，

高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和

常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以

表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的

道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制

定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团

结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对

学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，

教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的

班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的'经常性管

理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活

习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为

规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

三、教学工作

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料,

力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常

注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学

为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，

注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验,

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起

讨论教学问题。听公开课多次，本学年，自己在多位有经验的老

师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动

中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后

数学课该教什么和怎么教。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学

困生能做到面批并及时耐心的指导。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识

地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，

充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得

以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维

方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相

应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，

尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，

我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，

也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其

反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点

进步时得到老师的肯定。

3、方法得当，效果明显。

孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但

家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的

方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困

生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而

且要把知识反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过了。

只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩

只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分

化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我

一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇6

忙碌而充实的一学期又将结束了，这个学期是个忙碌的学期,

不单纯是少了一天休息的日子，而是我们在忙碌中也做了很多有

意义有收获的事情，日子也因为这些活动变得丰满起来，一学期

的历练，我又成长了起来，又收获了很多。

工作方面

本学期我本着认真备课的原则，内容设计以课程标准为依据,

在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数，争取合理利用

课堂的每一分钟，为学生的学习提供最有效的教学方式，尽可能

的让学生成为课堂的主导者，为了进一步培养学生的动手能力及

对英语学习的兴趣，本学期第八模块第二单元《howtomakeakite》

我采取了分组合作制作风筝的方法，目的就是将英语学习合理有

效的利用起来，通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习兴趣，

同时也加深我对学生的了解;整堂课学生做的认真，课文学习也收

到了良好的效果，同时，对个别学困生我也有了更加全面的认识

和了解；

上课时，我更是把自己当作一名京剧演员来看待。要求自己

要精力十足的面对学生，将注意力更多的放在学生身上。关注他

们的一举一动，及对知识的把握、理解和运用，及时通过提问、

开个小玩笑的方式将走神的学生注意力唤回课堂上来；

在家庭作业的检点方面，我在学期初就给各个小组配备了组

长并和各个小组达成了“积分卡”协议，一学期的作业，组长节

节课前能及时准确的将该组作业完成情况汇报给我，组员受“积

分卡”的激励，作业完成情况十分好，有的班级大部分时候是全

班完成。为了鼓励他们，我在学期末给各班处于前三名的小组按

约定发放了奖品。复习阶段，这种良好的学习气氛一直保持着。

个人成长方面

这个学期对我而言是个特殊的学期，开学伊始，我接了五年

级的五个班，对我而言，新的开始面临着众多挑战，学生能否接

受我和我的授课方式；家长对我的反响如何；在短时间内去了解这

些孩子并和他们相处……。现在回想起来，这个学期又是最为锻

炼我的一学期，通过一学期的努力，以及组内各位老师的帮助和

提醒，我又对很多教学方法加深了理解，这些都是自己在教学实

践中一步步地揣摩、尝试中体会的；也更加深刻的体会到“强按牛

头不喝水”的道理。教学是一门艺术，让学生自己学和老师强迫

学对老师教学艺术是很大的考验，让我欣慰的是，这学期，我的

“积分卡”着实起了很大的作用；让我加速成长的还有英国校长

pat的来访，那段时间，我们组的所有成员都忙到了“天昏地暗”

的境地，来之前的准备，来时的迎接、招待到欢送的工作，每个

人除了上课，剩下的时间全在不停的准备节目、练习英语，一看

到一个事物头脑里立刻会用英语想一遍，不会了就查字典，好多

被遗忘的知识立刻又闪现回来。那段忙碌的时间，我们一起给身

体减肥，也一起给头脑增肥.

一学期的工作结束了，我觉得收获颇丰：教学上，我渐渐摸

清了适合自己的教学模式，并开始着手一步步完善，改进;个人成

长更是急速提高的一个学期，通过一学期的工作及日常工作的处

理，我清楚地认清了自己存在的问题及需要进一步努力的方向；一

切对我来说都充满了挑战和机遇！

小学英语教师教研教学工作总结范文篇7

通过本次研修学习，我们真正地认识到新课程倡导的自主学

习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没

有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证

明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响

着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点

是：”应该说，站起来发言是参与，但从外表上看，是一种行为

的参与，关键要看学生的思维是否活泼，学生所答复的问题、提

出的问题，是否建立在第一个问题的根底之上，每一个学生的发

言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是

不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能

满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”

作为英语一口标准的英语是非常重要的，所以这次根底知识

专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，语音、听力、口

语、写作对我的英语水平有了一个很大的'促进，尤其是语音课,

由原来不知如何正确发音到现在根本标准，真是大有收获，还有

写作，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连如何写标准的英

文题目，都错得千疮百孔，还好能及时发现缺乏，因地制宜。

现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、

“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，

也学到了许多珍贵的经历，在以后的教学工作中可以根据自己学

生的实际，对教材内容有所选择，科学地进展加工，探寻恰当的

教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方

式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能

引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为

学生平时的学习提供竞争的时机，在给他们建立期望值的同时，

通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞

争意识和竞争能力。

通过国培培训，我深刻认识到教师不但要转变教育理念，还

要改变教学方式，改变过去“一支粉笔，一本书，老师讲，学生

听，老师教的累，学生学得苦”学生被动承受知识的教学方式。

学生通过探究式学习，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主

学习，合作学习，探究式学习。学生不是被动地承受知识，而是

主动地参与到探究学习活动中来，亲身经历科学探究的过程，了

解知识的形成过程，主动去构建知识。在探究过程中，注意挖掘

学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习

中获得成功的体验，符合时代开展的要求，有利于培养学生终身

学习的意识，促进学生的终身开展。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇8

本学期，我任教一年级三个特色班以及六年级(6)班的英语教

学工作。在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进行教学。

一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。

如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现

小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视

的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将

对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于

培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、

语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课

程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。

为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索，在教学目

标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。在实

践过程中应该明确以下几点：

L在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。

教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、

信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成

功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语;

在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言

环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒

体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。

尽量在课堂上创造真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早

读课及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创造有效的

学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语

调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件，提供良好的语

言环境和设备，通过提供大量的感知、体验、模仿等实践活动，

帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语

调、节奏和语流等多方面，教学中要求教师防止以单音准确为目

的的教学，通过多听、多模仿，在有意义的语境中进行训练，奠

定语音语调的基础。强调要培养学生交流能力就要创设交流的情

景，使学生通过交流发展交流的能力。

2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。

要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求;教学内容能引起

学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；教学

的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反

复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话

题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单

元或各课的教学；通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译

等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，

习得与学得结合，使学生逐步培养起初步的语感；通过大量语言材

料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学

生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。设计任务型

活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。自始至终引

导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学

习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得

和积累相应的学习经验。教学方法要多样，且生动活泼，激发学

生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，

为学生提供使用英语进行交流的机会。实践中，我们发现每当孩

子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色，

因此兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大的激励。同时

要求布置的练习形式要多种多样，做到手、脑、口、耳、眼、肢、

体并用，静态、动态相结合，基本操练与自由练习相结合，单项

和综合练习相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、

语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交

流活动。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇9

本年度本人担任小学六⑸班英语教学工作。一个学期以来,

本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在

教学中我努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。在英

语课堂教学中，激发学生的兴趣是小学英语教学的重要环节。下

面是本人对本学期的工作总结：

一、在教学方面，制订切实可行的教学计划并严格按计划进

行教学

教学中，备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性;

一堂准备充分的课，会令学生和老师获益不浅。平时，我紧抓备、

教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教

学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不

同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受

到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二、在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，

回答问题

让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查

学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、

练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以

便及时做到查、漏、补、缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，

让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大

限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后，认真做好学生工作，

让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语,

使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。

三、课后，及时培养学生良好的学习习惯

课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所

讲的内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成

绩好的学生请教。

四、做好课后辅导工作

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生

的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅

导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转

化，就由原来的简单、强制学习转化到自觉的求知上来。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇10

本学期我担任一年级英语教学工作，一共教一个班级。本学

期我的工作任务既繁忙又繁重。英语工作要开展各种活动，教学

上要完成课本10个模块的教学内容，而且要准备迎接本学期期末

的泉州市英语统考。在这个茫又忙的学期里，各项工作有序进行

着。本学期我的工作总结如下：

一、教育工作

本学期我校英语组为参加晋江市及安海镇的学生英语口语比

赛进行一系列准备工作。我们进行校级的选拨工作，通过校内举

行英语口语比赛选拨出三个优秀的学生参加镇级比赛。我有幸辅

导学生，在课内课外我们英语组认真辅导，积极找材料，与学生

并肩作战。在我们的不懈努力下，我校三名学生获得镇一、二等

奖。其中两名学生更是在众多参赛选手中脱颖而出，代表安海镇

参加晋江市的英语口语比赛。最后获得市级二等奖的优秀成绩。

在这个活动中，教师与学生都成长了许多。我们收获的不只是硕

果，更收获了宝贵的指导经验。

在学校活动中，我们英语组本学期组织了第二届欢乐英语周

活动。活动上学生充分展示了自己的才能。有英语词汇比赛，英

语书写比赛，英语手抄报、单词卡、头像制作及英语故事、英语

歌曲比赛等。活动项目丰富多彩。从多方面考验了学生的英语学

习能力。全体学生积极参与了此次活动，在活动中收获了累累硕

果，也收获了成长的喜悦。

二、教学工作

本学期的教学工作繁忙，准备—年级泉州市英语统考是重中

之重。每节课我都认真备课，准备精美的PPT课件。课后我认真

批改学生的单词本，练习册和考卷。并在作业上给学生写，鼓励

学生继续努力。学生积极配合我课堂上的任务及活动，大部分学

生都能完成当堂课的任务。可见学生已经把英语放在比较重要的

位置了。他们学习的主动性与积极性在本学期大大提高。尽管—

个班级的成绩并不能在同一个高度上，但是大部分学生都能学有

所成。这是我本学期最欣慰的，最自豪的成就。

三、个人继续教育

本学期我积极参加英语组的研讨活动及省市英语组的研讨活

动。在教学上吸取名师的教学经验及管理能力。我参加了第十一

届全国相约名师、聚焦课堂的英语教学研讨活动。各个名师教学

风格各异，我受益匪浅。晋江市教研活动“英语阅读教学的有效

性”让我学习了如何引导学生自主阅读，在阅读中进行自主学习。

在参加安海镇教师技能比赛中，我有幸获得了一等奖。今后我一

定会更加努力，提高自己的英语教学能力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人

的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充

实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用

我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。

相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇11

一、学期工作概述

本学期我代五年级二班、三班两个班的英语课;一年级三班和

四班，二年级一班，共三个班的三节空堂课;还担任财务室出纳的

工作。

二、工作完成情况

五年级的英语课已经不像低段的英语课，只要多听多读就行

了，需要在多听多读的基础上加上自己的理解和分析，才能掌握

该掌握的知识点。但一周只有三节英语课，除了书本内容还得上

作业本，讲两导两练，明显感觉课堂时间不够用。但一方面是作

为老师的我在竭尽全力想着怎么把课堂效率提高，提高，再提高。

另一方面是学生经过五年的英语学习，上道的会落不上道的十万

八千里，这也是为什么越往高段走，差距会越来越大。虽然我还

担任着出纳的工作，但为了这一百多号孩子，我宁愿自己辛苦点，

紧张点，从来没有因为公务误过一节英语课。即便真是调不开了，

就是换课也要再换回来。

空堂课虽然没有具体的学习任务，但对学生学习习惯的养成

来说，意义不容小觑。学校也很重视空堂课，三令五申强调要把

空堂课抓紧管好。所以不管是看书，看英文视频，还是该孩子们

讲故事，我把每堂课都扎扎实实上好。坚决不允许孩子们在我的

课堂破坏课堂应有的规矩。

本学期原校长上任后，让每个处室每个岗位都交出了自己的

工作职责。我这个人从来都是有活就干，但不列不知道，原来除

了教学工作，我还得对这么多财务工作负责：（1）负责在岗在编人

员养老保险，职业年金，失业保险，公积金，工伤保险，医疗保险

的申报；负责临时应聘人员养老保险，医疗保险，工伤保险的申报;

负责退休人员医疗保险的申报。（2）负责在银行办理所有现金及转

账业务。（3）负责申报全体工作人员个人所得税业务。（4）负责给

学生书本费开机打发票的业务。（5）负责配合会计录工资表及各项

福利业务。（6）负责残疾证的审核和残疾保障金的缴纳。（7）负责

家属楼水电费交国库。（8）负责临时应聘人员工资申报。（9）负责

领导安排的一些常规性工作。

三、工作亮点

看到“亮点”这个词，心里有点小羞愧，从来工作都是按部

就班，认真踏实地去做去完成就好了，从来没想过什么“亮点”。

课堂上在讲到某个知识点时的灵光乍现，能深入浅出的让学生去

理解，算不算“亮点”呢？不过倒是开启了我的另一条思维，以后

要总结看看工作中哪里会出现“亮点”。

四、存在不足

自己感觉最大的不足在于没时间总结。教学上有了体会，想

静下心来总结一下吧，财务上的事等着呢!财务工作上想整理一下

思路吧，那边学生等着上课呢。不是这次王校长给了个总结的机

会，这篇总结又按原来的套路走了。

五、努力方向

继续秉持自己一贯的认真踏实的工作态度，继续坚守自己的

教学和财务的工作岗位。做到教学工作对得起学生，财务工作对

得起良心。在校领导班子的领导下，争取能为学校建设添砖加瓦。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇12

任现职以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、

勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、

能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学的各项任务。

现将我的工作表现总结如下:

一、为人师表，忠诚事业，努力学习，不断提高思想道德素

质。

任现职以来，本人能一心一意跟党走，坚持认真学习党的路

线、方针和政策，用科学发展观指导教育教学工作，积极参加各

项政治活动，坚持四项基本原则，积极配合和支持地方党政的中

心工作，遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，执行《中

小学教师日常行为规范》，为人师表，在市、镇教育系统“扬师德，

树师表”系列活动中，表现突出，多次受到表彰，其中，20_年、

20_年、20—年被评为周山镇优秀教育工作者。

二、爱岗敬业，服从分工，扎实工作，圆满完成教育教学任

务

任现职以来，我坚持“脚踏实地、积极进缺的工作作风，恪

守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、

复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受

的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内

容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教

学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，

每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及

时对该课作出总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动

化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每

一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。

三、与时俱进，加强进修，积极进取，不断提高教育教学水

平

“博学为师、身正为范”是我一生的追求。从事教学工作，

我不断学习，以提高自己的思想政治素质和业务素质，1996年6

月通过自学考试取得英语大专学历，00年取得《现代教育技术》

考核合格证书、04年获得《信息技术与教育》考核合格证书，05

年获得《信息技术与课程整合》考核合格证书，08年获得省专业

技术人员《信息化素质培训》考核合格证书、01年通过普通话测

试获得“二级乙等”证书，08年教学基本功考核也已取得2A（制

作类、操作类），2B（教学类、口语表达类）的好成绩。

四、率先垂范，关爱学生，以德服人，切实做好学生思想工

作。

在多年的教育工作以及班主任工作中，我始终把“育人”当

作天职，且注重用情感育人，用德行育人，用爱心育人;班规班纪

严格而不苛刻，注重人文性，特别关心留守学生的生活、身体和

心理，采用多种形式密切家校联系。对家庭特困的学生曾无数次

给予资助，经常为生病的学生垫付医药费。善于和“问题生”交

朋友，用真爱唤起他们的自尊和自信；我十分重视学困生的转化工

作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的

求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，

再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,

并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。长期以

来，我用挚爱和真诚赢得了学生的尊敬和爱戴！

在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的

思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆

事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，

我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐

地，班级就形成了和-谐向上的风气和良好的竞争氛围。

五、虚心求教，钻研教材，探索教法，积极尝试教研教改试

验

积极进修，提高业务能力。为了提高教学业务能力，我节衣

缩食，自费买辅导书自学，遇到疑难问题，利用节假日去高邮向

老师请教。还用业余时间参加自学考试，参加现代教育技术和教

学基本功考核，且取得了优异的成绩。

积极开课，提高竞争能力。主动承担校内外举办的公开课、

观摩课任务，均获得市教研室领导和同行的好评。积极参加''青

蓝工程”的建设，虚心向有经验的老师学习，主动帮扶年轻教师，

相互促进，相互成长。

积极撰文，提高研究能力。教学中我不断地总结得失，积极

撰写论文。《激活英语课堂教学的实践与思考》一文，20—年5

月送扬州市教育学会交流；《优化英语课堂教学，加强学生素质培

养》一文，20—年7月作为暑期教科研培训材料交流；《谈谈学

生积极的情感态度的培养》一文，在20—年高邮市英语教学研讨

会上交流；《运用兴趣激活潜能》一文，20—年11月获江苏省优

秀教育论文二等奖；《融生活于英语教学之中》一文，20—年5月

获高邮市17次论文评选二等奖。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每

一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与全

组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断

提高。

总之，在教育教学工作中，我以“学高为师，德高为范，育

人为先，求知为次”为理念，以“提高学生的综合素质”为目标，

努力工作，恪尽职守，切实履行一名中学一级教师应尽的职责。

任现职以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、

勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、

能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教育教学的各项任务。

现将我的工作表现总结如下：

一、为人师表，忠诚事业，努力学习，不断提高思想道德素

质。

任现职以来，本人能一心一意跟党走，坚持认真学习党的路

线、方针和政策，用科学发展观指导教育教学工作，积极参加各

项政治活动，坚持四项基本原则，积极配合和支持地方党政的中

心工作，遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，执行《中

小学教师日常行为规范》，为人师表，在市、镇教育系统“扬师德，

树师表”系列活动中，表现突出，多次受到表彰，其中，20_年、

20_年、20—年被评为周山镇优秀教育工作者。

二、爱岗敬业，服从分工，扎实工作，圆满完成教育教学任

务

任现职以来，我坚持“脚踏实地、积极进缺的工作作风，恪

守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、

复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受

的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。

备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内

容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教

学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案，

每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及

时对该课作出总结，写好教学后记。

授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动

化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。充分考虑每

一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。

三、与时俱进，加强进修，积极进取，不断提高教育教学水

平

“博学为师、身正为范”是我一生的追求。从事教学工作，

我不断学习，以提高自己的思想政治素质和业务素质，1996年6

月通过自学考试取得英语大专学历，00年取得《现代教育技术》

考核合格证书、04年获得《信息技术与教育》考核合格证书，05

年获得《信息技术与课程整合》考核合格证书，08年获得省专业

技术人员《信息化素质培训》考核合格证书、01年通过普通话测

试获得“二级乙等”证书，08年教学基本功考核也已取得2A（制

作类、操作类），2B（教学类、口语表达类）的好成绩。

四、率先垂范，关爱学生，以德服人，切实做好学生思想工

作。

在多年的教育工作以及班主任工作中，我始终把“育人”当

作天职，且注重用情感育人，用德行育人，用爱心育人;班规班纪

严格而不苛刻，注重人文性，特别关心留守学生的生活、身体和

心理，采用多种形式密切家校联系。对家庭特困的学生曾无数次

给予资助，经常为生病的学生垫付医药费。善于和“问题生”交

朋友，用真爱唤起他们的自尊和自信；我十分重视学困生的转化工

作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的

求知欲和上进心，首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后，

再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,

并一再地强化他们成功的喜悦，真正使学生乐学，爱学。长期以

来，我用挚爱和真诚赢得了学生的尊敬和爱戴！

在班主任工作中，我注重用文明的行为影响学生，用高尚的

思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐心而细致地为学生摆

事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，

我尽可能做到及时预见，妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐

地，班级就形成了和-谐向上的风气和良好的竞争氛围。

五、虚心求教，钻研教材，探索教法，积极尝试教研教改试

验

积极进修，提高业务能力。为了提高教学业务能力，我节衣

缩食，自费买辅导书自学，遇到疑难问题，利用节假日去高邮向

老师请教。还用业余时间参加自学考试，参加现代教育技术和教

学基本功考核，且取得了优异的成绩。

积极开课，提高竞争能力。主动承担校内外举办的公开课、

观摩课任务，均获得市教研室领导和同行的好评。积极参加“青

蓝工程”的建设，虚心向有经验的老师学习，主动帮扶年轻教师，

相互促进，相互成长。

积极撰文，提高研究能力。教学中我不断地总结得失，积极

撰写论文。《激活英语课堂教学的实践与思考》一文，20—年5

月送扬州市教育学会交流；《优化英语课堂教学，加强学生素质培

养》一文，20—年7月作为暑期教科研培训材料交流；《谈谈学

生积极的情感态度的培养》一文，在20—年高邮市英语教学研讨

会上交流；《运用兴趣激活潜能》一文，20—年11月获江苏省优

秀教育论文二等奖；《融生活于英语教学之中》一文，20_年5月

获高邮市17次论文评选二等奖。

在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热情关心每

一位同事，乐于把自己探索出的语文教学的新方法、新体会与全

组老师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断

提高。

总之，在教育教学工作中，我以“学高为师，德高为范，育

人为先，求知为次”为理念，以“提高学生的综合素质”为目标，

努力工作，恪尽职守，切实履行一名中学一级教师应尽的职责。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇13

三月，除了各种教学常规工作之外，主要思考的问题有两个。

1.针对上学期期末评价所反映出的问题，这学期该如何帮助

孩子解决。

2.练字。

1.通过对学生和家长的调查表分析得出，绝大多数的家长和

孩子都认为一次考试并不能真实的反应出孩子的学习情况。所以,

上学期期末二年级英语期末评价采取了过程性评价与终结性评价

相结合的方式。评价结果显示，近90%孩子在终结性评价可以取得

A的成绩，但是过程性评价中，无论是学习素养评价还是课堂行为

习惯评价得A的人数只有55%左右。这也就是说，孩子所谓的好

成绩是在期末“突击”学习达到的成果。对于英语这一语言学科

而言，长此以往，必然影响孩子今后进一步的学习。所以，让孩

子养成一个良好的英语学习习惯成为这个学期的重中之重。

那哪些习惯是对孩子学习英语有好处的呢？通过和家长和同

事的沟通，在开学之初，我为孩子制作了英语学习成长手册，其

中包括奖励表，作业表及听读表。课前两分钟，课中笔记，课后

两分钟，优秀小组，优秀作业都作为对每一位学生的评价并由小

组长、课代表记录于奖励表。而听读表包括对孩子听读时间、行

为习惯、纠音习惯和朗读习惯四个方面进行日常评价。

就在这一个月的实行期间，又产生了新的问题。一周两次的

英语课加上早读时间，也不能保证每个班的孩子每天都可以见到

我，成长册使用次数少，所以对成长册的使用还是处于适应阶段，

甚至一些孩子还不知道册子怎么用。课代表、组长工作量增加，

孩子不会统筹规划自己的时间，做了无用功。针对这一问题，我

为小组长课代表开了小灶，教他们如何统筹时间，经过我们的共

同协商，制定出了每一个班级不同的课代表、小组长的每日职责

表。我监督课代表，课代表监督组长，组长监督组员。

每天一点点的进步，每天一点点的成长，希望我们的努力能

帮助孩子养成习惯，当习惯成为自然，孩子学习起来就也会感到

轻松不少。

2.为什么要练字？练字是任务吗？！如果它仅仅只是个任务,

我做得好吗？！上学时，每年买字帖，每本字帖前半部分都是密

密麻麻的，而越往后……。工作了，一样的毛病没有改掉。开学之

初，又拿起了今年新买的字帖练了起来。以前总听爷爷说，练字，

是一种很享受的事情。也听老公讲过他上学时也喜欢自己一个人

坐在图书馆里写字。但始终不能理解，可能是年纪到了，要想的

事情多了，现在写字时候静静的感觉，我竟然开始喜欢了。我想，

这次的字帖，会写满的……

小学英语教师教研教学工作总结范文篇14

一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚

持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。一学年

来，我在重要思想指导下，认真学习党的路线、方针、政策，特别

是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能

够认真制定教学计划，研究教学理论，新课程标准，理念。有针

对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生

的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下几

个方面进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工作

中取得更大的进步。

首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有，中差

生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有

什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中

差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变

薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服

缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只

能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享

受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情

动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺

哄，做到言出必行；其次做到接受，即能感受差生在学习过程中

的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错

误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论；最后做到

理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，

高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和

教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常

听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学

的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以轻松、认真的

形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握

好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，

多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生

身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生，

利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通

过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全

方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在课堂把握上，

课前做到认真备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为

提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、

重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等

多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极

性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习

计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，

争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，

班级学生取得了很大的进步。

当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，

我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和

完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的中学

教师。

“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们

团结起来师生共同完成党缴给我们的教育任务。

小学英语教师教研教学工作总结范文篇15

回顾过去，我顺利完成了这个学年的工作。回顾这个学年的

工作，感觉很忙，很充实。特别是在省内教师培训和学校领导的

指导下，我的教学思想和教学水平有了很大的提高，取得了一定

的成绩。但是也有一些不足之处，让我在以后的教育教学工作中

能够取得更大的进步。我将把这个学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在本学年的教学工作中，我始终以认真严谨的工作态度，勤

奋不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各种号召，

积极参加政治学习，认真了解学习内容，以教师职业道德为准绳，

严于律己。

在教学中，我们可以以身作则，关心学生，帮助学生对学习

英语充满热情和信心，以健康文明的形象用言行进行教学。

二、专业素质

为了适应农村小学英语的需要，我不断钻研新的教学理念，

探索新的教学方法，将所学知识运用到课堂教学中，取得了良好

的教学效果。我积极参加农村小学英语教师的培训。我努力学习，

了解它的精神实质，学习先进的教学理念和方法。回来后，我会

和我校其他英语老师积极研究教材和教学方法，同时和他们分享

和学习我所学所学，共同提高自己的专业水平。

三、教育教学工作

这个学年，我在教三年级的英语。经验告诉我，对于今年的

英语教学，如果不认真研究教学方法和学习方法，结合教材和学

生的实际情况，学生就会对英语学习失去兴趣。如果你失去了兴

趣，你就不会学好英语。

因此，我不敢忽视教学工作，努力学习，勤奋学习，注重在

实践中积极探索新的教学方法，致力于英语课堂教学研究，深刻

理解新课改理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教

具，编儿歌等。让学生在轻松愉快的气氛中学习和使用语言，树

立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的应用，及

时总结经验。

四、出勤和休假

在做好各种教育教学的同时，严格遵守学校的规章制度。处

理好学校工作和个人的关系，这个学年从来没有迟到过一次。我

有请假的事情，坚持每天上班，一边准备教材，一边学习自己的

专业知识，一边完成学校的所有任务。未来的我应该更加勤奋，

为学校做更多的事情，更加努力的学习专业知识，通过上一段楼

梯，让自己的专业水平更上一层楼。

五、努力提高方向

加强基本功训练，注重学生能力的培养；多关注贫困学生，耐

心等待，让他们在各方面都有更大的进步。用各种方法训练学生

提高，集中注意力。努力教学，努力提高学生的道德修养。

总之在以后的工作中，我会更加努力的学习，提高自己的素

质，严格要求自己，提升自己，用百倍的信心和努力迎接未来的

挑战！

小学英语教师教研教学工作总结范文篇16

一、钻研教材，分析学生，抓住重点，用心教学

学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地

教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂

得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设

法令课堂生动，学生易理解。但一开始我就发现我按照自我的教

学设计，上了一堂自认为生动搞笑的课，认为教学效果会很理想，

怎知反馈出来才明白不如人意。之后才明白我讲的口语大部分同

学听不懂，而教学的部分资料同学们以前从来未接触过。从而可

知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况，没有备好学

生的课。以后，要渐渐克服这一点。

二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰

富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语

言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，

多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，

让学生及时消化。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难

易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都

要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事

半功倍。回看自我的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能

很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的

情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到

冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努

力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。

三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学

整个教学过程中由于学生的掌握