六年级下美术教案-画扇面-人教新课标

/六年级下美术教案-画扇面-人教新课标教学目标1.知识与技能：让学生了解扇面的起源与发展，掌握扇面绘画的基本技巧，并能够独立完成一幅扇面作品。2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察能力、创新思维和动手能力。3.情感态度价值观：培养学生对中国传统文化的热爱和尊重，提高审美能力和艺术素养。教学内容1.扇面的起源与发展：介绍扇面的历史背景，包括扇面的起源、演变以及在中国文化中的地位。2.扇面绘画技巧：讲解扇面绘画的基本技巧，如构图、用色、线条等，并展示一些经典的扇面作品。3.实践操作：让学生亲自动手，按照所学技巧绘制一幅扇面作品。教学重点与难点1.重点：扇面绘画的基本技巧，如构图、用色、线条等。2.难点：如何运用所学技巧创作出一幅有个人风格的扇面作品。教具与学具准备1.教具：扇面作品展示图、教学PPT、绘画工具等。2.学具：绘画纸张、画笔、颜料等。教学过程1.导入：通过展示一些经典的扇面作品，引发学生对扇面艺术的兴趣。2.知识讲解：介绍扇面的起源与发展，讲解扇面绘画的基本技巧。3.实践操作：让学生亲自动手，按照所学技巧绘制一幅扇面作品。4.作品展示与评价：展示学生的作品，进行相互评价和讨论。板书设计1.画扇面2.内容：包括扇面的起源与发展、扇面绘画技巧、实践操作等。作业设计1.个人作业：让学生独立完成一幅扇面作品，要求运用所学技巧，有个人风格。2.小组作业：分组进行扇面作品的创作，每组完成一幅作品，进行展示和评价。课后反思1.教学效果：通过学生的作品和反馈，评估教学目标的达成情况。2.改进措施：根据教学效果和学生的反馈，对教学内容和方法进行改进和调整。本教案以人教新课标为指导，结合六年级学生的实际情况，注重培养学生的创新思维和动手能力，同时强调对中国传统文化的传承和尊重。通过本教案的实施，希望能够有效提高学生的美术素养和审美能力。重点细节：扇面绘画技巧扇面绘画技巧是本教案的核心内容，它是学生能否成功创作出扇面作品的关键。扇面艺术融合了中国传统绘画的精华，对构图、用色、线条等方面都有独特的要求。因此，对扇面绘画技巧的讲解和练习需要特别详细和深入。扇面绘画技巧的补充和说明1.构图构图是扇面绘画的基础，它决定了作品的视觉效果和艺术表现力。在扇面上构图，要考虑到扇面的特殊形状，通常为半圆形或近似的椭圆形。这意味着作品的设计必须适应这种形状，创造出和谐的比例和空间感。-黄金分割：在扇面上应用黄金分割法则，即将画面分为两部分，较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值，大约为0.618。这样的构图可以使作品更加平衡和美观。-对称与不对称：扇面构图可以是完全对称的，也可以采用不对称的布局，以产生不同的视觉效果。对称构图给人以稳定、庄重的感觉，而不对称构图则更加灵动、有趣。2.用色色彩是扇面绘画中表达情感和氛围的重要手段。扇面的用色要考虑到色彩的搭配、对比和调和，以及色彩对画面整体效果的影响。-色彩搭配：在扇面上使用色彩时，要注意色彩的搭配原则，如使用对比色来增强画面的视觉冲击力，或者使用类似色来营造和谐的氛围。-色调控制：控制画面的色调，使之符合作品的主题和情感表达。暖色调通常给人以温暖、活泼的感觉，冷色调则给人以宁静、清凉的感觉。3.线条线条是扇面绘画中塑造形象、表达质感的基本元素。扇面上的线条要流畅、有力，能够准确地表达物体的形态和质感。-线条的粗细与虚实：根据物体的远近、明暗关系，线条应有粗细之分，以及虚实之别。远处的物体线条可以细一些，虚一些；近处的物体线条则可以粗一些，实一些。-线条的节奏与韵律：线条的运用要有节奏感和韵律感，使之成为一种美的表达。例如，在描绘植物的叶子时，线条可以是曲线和直线的结合，创造出一种优雅的节奏。4.主题与内容扇面的主题和内容是作品的灵魂，它决定了作品的文化内涵和艺术价值。在扇面上绘画，要选择有意义的主题和内容，使之具有一定的文化内涵和艺术表现力。-传统与现代的结合：在扇面上绘画时，可以将传统文化元素与现代审美观念相结合，创造出既有传统韵味又符合现代审美的作品。-个人风格的体现：鼓励学生在扇面作品中体现个人风格，可以是独特的构图、用色或线条处理，使作品具有个性和创意。教学实践与指导在教授扇面绘画技巧时，教师应采用示范、讲解、练习相结合的方法，让学生在实际操作中掌握技巧。-示范：教师可以通过现场示范，展示扇面绘画的步骤和技巧，让学生直观地了解整个绘画过程。-讲解：在示范过程中，教师应详细讲解每个步骤的注意事项和技巧要领，帮助学生理解并记忆。-练习：学生应在教师的指导下进行实际操作练习，通过不断的实践来提高自己的绘画技巧。评价与反馈在教学过程中，教师应重视学生的作品评价和反馈，以帮助学生发现和解决问题，进一步提高绘画技巧。-作品展示：定期举办作品展示活动，让学生展示自己的扇面作品，增强学生的成就感和学习动力。-评价与讨论：在作品展示后，组织学生进行相互评价和讨论，让学生从他人的作品中学习和借鉴，同时也能够接受他人的意见和建议。通过以上的补充和说明，教师可以更加全面和深入地教授扇面绘画技巧，帮助学生掌握扇面绘画的基本方法，创作出具有个人风格的扇面作品。这不仅能够提高学生的美术技能，还能够培养学生的审美情趣和文化素养。教学策略与活动设计为了更好地教授扇面绘画技巧，教师可以设计一系列的教学活动和策略，以激发学生的兴趣，提高他们的实践能力。1.互动式教学：通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与教学过程，分享他们对扇面艺术的看法和理解。2.分组合作：将学生分成小组，让他们在小组内共同探讨和练习扇面绘画技巧，培养学生的合作精神和团队意识。3.角色扮演：让学生扮演艺术家或鉴赏家的角色，从不同角度分析和评价扇面作品，提高学生的艺术鉴赏能力。4.跨学科学习：结合历史、文学等学科知识，让学生了解扇面艺术的历史背景和文化内涵，增加学生作品的文化深度。教学资源与环境创设为了更好地支持教学，教师需要准备适当的教学资源和创设良好的学习环境。1.教学资源：准备丰富的扇面艺术作品图片、视频资料，以及相关的书籍和文章，为学生提供学习和参考的资料。2.学习环境：布置一个充满艺术氛围的学习环境，如摆放一些扇面作品、中国传统文化元素，让学生在艺术氛围中学习和创作。教学评估与反馈教学评估是检验教学效果的重要手段，教师需要设计有效的评估方式和及时提供反馈。1.形成性评估：在教学过程中，通过观察学生的练习情况、参与度等方式，了解学生的学习进展，及时调整教学策略。2.总结性评估：在课程结束时，通过学生提交的扇面作品、学生的自我评价和同伴评价等方式，全面评估学生的学习成果。3.反馈：给予学生具体、积极的反馈，指出他们的进步和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。教学拓展与延伸为了拓宽学生的视野，教师可以设计一些拓展活动和延伸学习。1.艺术家研究：让学生选择一位著名的扇面艺术家，研究其艺术风格和作品特点，进行课堂分享。2.文化体验活动：组织学生参观美术馆、博物馆，或参与扇面艺术工作坊，让学生亲身体验扇面艺术的魅力。3.创意实践：鼓励学生在掌握了基本技巧后，尝试使用不同的材料和技法进行扇面创作，如使用水