第九章标准件与常用件教案

沅江市职业中专总序第11个教案第九章标准件与常用件第1课时课题： 螺纹课时：1课时课型：新授教学目的与要求:螺纹的形成和结构。螺纹的要素和种类。教学重点和难点：螺纹的要素教学方法：讲授演示法教学过程：一、螺纹的形成螺纹的形成：圆柱面上一点绕圆柱的轴线作等速旋转运动的同时又沿一条直线作等速直线运动，这复合运动的轨迹就是螺旋线。二、螺纹的结构：螺纹的凸起部分称为牙顶，沟槽部分称为牙底。为了螺纹在安装时，防止端部损坏，在螺纹的起始处加工成锥形的倒角或球形的倒圆。在螺纹的结束处有收尾或退刀槽。1、螺纹的未端：为了便于装配和防止螺纹起始圈损坏，常在螺纹的起始处加工成一定的形式，如倒角、倒圆等。2、螺纹的收尾和退刀槽：车削螺纹时，因加工的刀具要退刀或其它原因，螺纹的未尾部分产生不完整的牙型，称为螺尾。为了避免产生螺尾，可以在螺纹未尾处加工出一槽，称为退刀槽。然后再车削螺纹。三、连接螺纹螺纹的结构要素牙型：由三角形。梯形、锯齿形和方形等。公称直径：是代表螺纹的规格尺寸的直径，一般是指螺纹的大径。用d（外螺纹）或D（内螺纹）表示。大径（公称直径）是螺纹的最大直径，即与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相重合的假想圆柱面的直径，用d（外螺纹）或D（内螺纹）表示。如图示。2）小径是螺纹的最小直径，即与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相重合的假想圆柱面的直径，称为小径，用d1（外螺纹）或D1（内螺纹）表示。双线螺纹单线螺纹（3）线数：螺纹有单线和多线之分，沿一条螺旋线形成的螺纹，称为单线螺纹；沿两条或两条以上螺旋线所形成的螺纹称为多线螺纹。用n表示。双线螺纹单线螺纹（4）螺距和导程：螺问相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离，称为螺距，用p表示。同一条螺旋线上的相邻两牙在中径线上对应两点间的轴向距离，称为导程，用s表示。对于单线螺纹，导程与螺距相等，即s=p。多线螺纹s=n×p.表示旋转方向（5）旋向：螺纹的旋向有左旋和右旋之分。顺时针旋转时旋入的螺纹是右旋螺纹；逆时针旋转时旋入的螺纹是左旋螺纹。表示旋转方向表示旋进方向表示旋进方向右旋左旋右旋左旋只有牙型、直径、螺距、线数和旋向均相同的内外螺纹，才能相互旋合。螺纹的三要素：牙型、直径和螺距是决定螺纹最基本的要素。三要素符合国家标准的称为标准螺纹；牙型符合标准，而直径或螺距不符合标准的，称为特殊螺纹，牙型不符合标准的，如方牙螺纹，称为非标准螺纹。三、螺纹的种类：（1）.按用途可分为：连接螺纹，梯形螺纹。连接螺纹：三角形牙型的普通螺纹。传动螺纹：梯形螺纹、锯齿型螺纹和方型螺纹。（2）.按螺纹的基本要素可分为：标准螺纹，特殊螺纹，非标准螺纹四、总结。五、作业：见习题集。沅江市职业中专总序第12个教案第2课时课题： 螺纹课时：1课时课型：新授教学目的与要求:掌握螺纹的表示法。教学重点和难点：内外螺纹的表示法。教学方法：讲授演示法。教学过程：一、螺纹的规定画法1、用粗实线表示螺纹牙顶圆的投影，用细实线表示牙底圆的投影，画出螺杆的倒角或倒圆。在垂直于螺纹轴线的投影面的视图中，表示牙底圆的细实线只画约3/4圈（不规定空出的约1/4圈的位置），此时，不必画出螺杆或螺孔上的倒角投影。2、用粗实线表示有效螺纹的终止线。3、一般不必画出螺尾部分；若需要表示螺尾时，该螺尾部分可用与轴线成30度的细实线画出。4、在剖视或剖面图中，无论外螺纹或内螺纹，其剖面线都应画到粗实线处。5、以剖视图表示内、外螺纹连接时，其旋合部分应按外螺纹画法绘制，其余部分仍按各自画法绘制。二、外螺纹的画法：1、剖面线画到粗实线处。2、大径（牙顶圆直径）粗实线，小径（牙底圆直径）细实线。3、在投影为圆的视图中表示大径的圆用粗实线画，表示小径的圆用细实线画3/4圈，倒角的圆可省略不画，如下图。 外螺纹的画法三、内螺纹的画法：1、通常采用剖视图表达内螺纹，如下图所示。2、剖面线画到粗实线处。不可见螺纹的所有图线都用虚线绘制。3、小径（牙顶圆直径）粗实线，大径（牙底圆直径）细实线。4、在投影为圆的视图中表示大径的圆用粗实线画，表示大径的圆用细实线画3/4圈。5、绘制不穿通的螺孔时，一般应将钻孔深度与螺纹部分的深度分别画出。由于钻头锥角约为120ο，所以钻孔底部的圆锥孔的锥角必须成120ο。内螺纹的画法四、内、外螺纹连接画法：内外螺纹旋合时：在剖视图中，旋合部分按外螺纹的画法表示；未旋合部分按内外螺纹各自的规定画法表示。在螺纹连接的剖视图中，当剖切平面通过实心螺杆的轴线时，螺杆按不剖绘制。如下图。螺纹连接画法在剖视图中，剖面线应画到粗实线为止；当两零件相邻接时，在同一剖视图中，其剖面线的倾斜方向应相反或方向一致但间隔距离不同。五、非标准螺纹的画法：对于标准螺纹只需注明代号，不必画出牙形，而非标准螺纹，如方牙螺纹，则需要在零件图上作局部剖视表示牙形，或在图形附近画出螺纹的局部放大图。六、其它规定画法：对于不穿通的螺纹、钻孔深度与螺纹深度分别画出，钻孔深度一般应比螺纹深度深0.5D（D为螺孔大径）。七、总结：八、作业：见习题集沅江市职业中专总序第13个教案第3课时课题： 螺纹的标注方法课时：1课时课型：新授教学目的与要求:掌握螺纹的标注方法。理解螺纹代号的含义。教学重点和难点：螺纹的标注方法及螺纹代号的含义。教学方法：讲授分析法。教学过程：螺纹的代号及标注一、普通螺纹：普通螺纹的牙型代号为“M”，其直径、螺距可查表得知。普通螺纹的标注格式：例如：M10×1LH-5g6g-SM——螺纹代号（普通螺纹）10——公称直径10mm1——螺距1mm（细牙螺蚊标螺距，粗牙螺纹不标）LH——旋向左旋（右旋不标注）5g——中径公差带代号（5g）6g——顶径公差带代号（6g）S——旋合长度代号（短旋合长度）螺纹的旋合长度有三种表示法：L—长旋合长度；N—中等旋和长度；S—短旋合长度。一般中等旋合长度不表注。内外螺纹旋合在一起时，标注中的公差带代号用斜线分开。如：M10×6H/6g当中径和顶径的公差带代号相同时，只标注一个。附：二、管螺纹：管螺纹只注牙型符号、尺寸代号和旋向。标注格式为：G1（右旋不标注）G——管螺纹代号1——尺寸代号1英寸管螺纹的尺寸代号不是螺纹的大径，而是管子孔径的近似值，管螺纹的大径、小径和螺距可查表。附：三、梯形螺纹与锯齿形螺纹：梯形螺纹的代号为“Tr”，锯齿形螺纹的代号为“S”。标注格式为：Tr40×14（p7）LH-8e-LTr40——梯形螺纹，公称直径40mm14（p7）——导程14mm螺距mmLH——左旋8e——中径公差带代号L——长旋合长度如果是单线只标注螺距，右旋不标注，中等旋合长度不标注。四、总结。五、作业。沅江市职业中专总序第14个教案第4课时课题： 螺纹的标注方法课时：1课时课型：新授教学目的与要求:掌握螺纹的标注方法。理解螺纹代号的含义。教学重点和难点：螺纹的标注方法及螺纹代号的含义。教学方法：讲授分析法。教学过程：螺纹的分类螺纹按用途分为连接螺纹和传动螺纹两类。常用螺纹如下：螺纹按国标的规定画法画出后，图上并未表明牙型、公称直径、螺距、线数和旋向等要素，因此，需要用标注代号或标记的方式来说明。各种常用螺纹的标注方式及示例见下面表。（1）普通螺纹：普通螺纹的牙形角为60ο，有粗牙和细牙之分，即在相同的大径下，有几种不同规格的螺距，螺距最大的一种，为粗牙普通螺纹，其余为细牙普通螺纹。螺纹代号：粗牙普通螺纹代号用牙型符号“M“及“公称直径”表示；细牙普通螺纹的代号用牙型符号“M“及公称×螺距表示。当螺纹为左旋时，在螺纹代号之后加“左”字。右旋省略标注。螺纹标记粗牙螺纹允许不标注螺距；右旋螺纹省略“右”字，左旋时则标注LH;旋合长度为中等时，“N”可省略。例：（2）管螺纹在水管、油管、煤气管的管道连接中常用管螺纹，有非螺纹密封的内、外管螺纹和用螺纹密封的管螺纹。管螺纹应标注螺纹特征代号和尺寸代号；非螺纹密封的外管螺纹还应标注公差等级。尺寸代号不是管子的外径，也不是螺纹的大径，而是指管螺纹用于管子孔径英寸的近似值。公差等级代号对外螺纹分A、B两级标注，内螺纹不标记。例：（3）梯形和锯齿形螺纹梯形螺纹用来传递双向动力。其牙形角为30ο，不按粗细牙分类；锯齿形螺纹用来传递单向动力。与普通螺纹标注基本一致。例：（4）特殊螺纹和非标准螺纹的标注牙形符合标准，大径或螺距不符合标准的螺纹，称为特殊螺纹。标注时在代号之前加注“特”字。例：附：课堂小结课堂作业沅江市职业中专总序第15个教案第5课时课题:螺纹紧固件及其连接画法课时：1课时课型：新授教学目的与要求:掌握螺纹紧固件画法和标记。教学重点和难点：螺纹紧固件标记及及简化画法。教学方法：讲授分析法。教学过程：一、螺纹紧固件螺纹紧固件就是运用一对内、外螺纹的连接作用来连接紧固一些零部件。常用的螺纹紧固件有螺钉、螺栓螺柱（亦称双头螺柱）、螺母和垫圈等。根据螺纹紧固件的规定标记，就能在相应的标准中查出有关的尺寸。通常只需用简化画法画出。标记形式：1、六角头螺栓简化画法规定标记：螺栓GB5782-86-M8×402、六角螺母简化画法规定标记：螺母GB6170-86-M163、开槽圆头螺钉4、十字沉头螺钉5、弹簧垫圈简化画法规定标记垫圈GB93-8720二、螺纹紧固件的连接螺纹紧固件连接是一种可拆卸的连接，常用的形式有：螺钉连接、螺栓连接、螺柱连接等。画图时应遵守三条基本规定：两零件的接触面只画一条线，不接触面必须画两条线。在剖视图中，当剖切平面通过螺纹紧固件的轴线时，这些件都按不剖处理，即只画外形，不画剖面线。相邻两被连接件的剖面线方向应相反，必要时可以相同，但必须相互错开或间隔不一致；在同一张图上，同一零件的剖面线在各个视图上，其方向和间隔必须画成一致。沅江市职业中专总序第16-17个教案第6—7课时课题:螺纹紧固件及其连接画法课时：2课时课型：新授教学目的与要求:1、掌握螺栓连接的画法；2、掌握螺柱连接的画法；3、掌握螺钉连接的画法。教学重点和难点：紧固件的连接画法。教学方法：讲授分析法。教学过程：一、螺栓连接的画法螺栓用来连接不太厚、而且又允许钻成通孔的零件。画螺栓连接图的已知条件是螺栓的型式规格、螺母、垫圈的标记，被连接件的厚度等。螺栓的公称长度l≥δ1+δ2+h（或s）+m+a二、螺柱连接的画法当两个连接件中有一个较厚，加工通孔困难时，一般用螺柱连接。用螺柱连接时，应根据螺孔件的材料选择螺柱的标准号，即确定bm长度。钢：bm=d铸铁：bm=1.25d或1.5d铝：bm=2d三、螺钉连接的画法螺钉连接用于不经常拆卸，并且受力不大的零件。采用螺柱连接时，螺柱的拧入端必须全部地旋入螺孔内，为此，螺孔的深度应大于拧入端长度，螺孔深一般取拧入深度（bm）加两倍的螺距（P），即bm+2P。螺钉连接时，要有外螺纹的余留长度。螺纹连接常见错误两被联接件的剖面线应反向。螺栓与孔之间应画出间隙。弹簧垫圈开口方向应向左斜。螺栓旋入端螺纹终止线与两被连接件接触面轮廓线平齐表示已拧紧。紧固端螺纹终止线不应漏画。螺纹孔底部的画法应符合加工实际。螺钉与孔之间应画间隙。螺纹孔深应长与螺钉旋入的深度。螺钉头槽沟在俯视图中规定画成倾斜45ο。沅江市职业中专总序第18个教案第8课时课题:键连接课时：1课时课型：新授教学目的与要求:掌握键、销的连接画法。教学重点和难点：键的连接画法。教学方法：讲授分析法。教学过程：一、键连接键连接就是用键将轮子与轴连接在一起转动，起传递扭矩的作用。1．键的形式及标记键是标准件，画图时可根据有关标准查得相应的尺寸及结构。 普通平键的型式和尺寸（1）普通平键的形式有A、B、C三种，标记时A型平键省略“A”，而B型和C型应写出“B”或“C”字。例如：b=18mm,h=11mm,L=100mm的圆头普通平键，标记为：键18×100GB/T1096—1979（2）半圆键的形式和尺寸（3）楔键有普通楔键和钩头楔键两种。普通钩头楔键有A型（圆头）B型（方头）C型（单圆头）三种。钩头楔键只有一种。2．键连接画法（1）普通平键：普通平键的两侧面为工作面，因此连接时，平键的两侧面与轴和轮毂键槽侧面之间相互接触，没有间隙，只画一条线。而键与轮毂的键槽顶面之间是非工作面，不接触，应留有间隙，画两条线。（2）半圆键：半圆键一般用在载荷不大的传动轴上，它的连接情况与普通平键相似。（3）楔键：楔键顶面是1：100的斜度装配是沿轴向将键打入键槽内，直至打紧为止，因此，它的上、下面为工作面，两侧面为非工作面，但画图时侧面不留间隙。二、花键连接花键是将键直接做在轴上和轮孔内，与它们成为一体。花键的连接是将花键轴装在花键孔内。它可以传递较大的扭矩，且连接可靠。1．矩形花键的画法（1）花键轴的画法（外花键） 外花键的画法（2）花键孔的画法（内花键） 内花键的画法（3）花键连接画法花键连接画法2．矩形花键标注Z—D×d×bZ—齿数D—大径d—小径b—键宽四、总结五、作业见习题集沅江市职业中专总序第19个教案第9课时课题:键连接课时：1课时课型：新授教学目的与要求:掌握键的连接画法。教学重点和难点：键的连接画法。教学方法：讲授分析法。教学过程：一、键的功用、种类及标记1、键的功用用键将轴与轴上的传动件(如齿轮、皮带轮等)联接在一起,以传递扭矩。2、键的种类3、键的标记普通平键有三种类型：圆头（A型）、平头（B型）、单圆头（C型）。例：标记:键16×100GB1096-79表示：圆头普通平键(A)型，宽度=16mm，长度=100mm例：键B18×100GB1096-79表示：平头普通平键（B型），宽度=18mm，长度=100mm除A型省略型号外，B型和C型要注出型号。花键的标注：⑴、在图中注出大径D、小径d、宽度B和齿数N。⑵、用引线注出花键代号，形式为“N×d×D×B标准号”二、键连接的画法三、轴槽的画法四、轮毂上键槽的画法五、课堂小结六、课堂作业沅江市职业中专总序第20个教案第10课时课题:销连接课时：1课时课型：新授教学目的与要求:掌握销的连接画法。教学重点和难点：销的连接画法。教学方法：讲授分析法。教学过程：一、销的功用、种类及标记1、销的功用销主要用于零件之间的定位，也可用于零件之间的联接，但只能传递不大的扭矩。2、销的种类]3、销的标记普通圆柱销（GB119-86），按直径的公差不同分为A、B、C、D型。普通圆锥销（GB117-86），多用于经常拆卸的场合。例：公称直径10mm，长50mm的B型圆柱销标记：销GB119-86B10×50公称直径10mm，长60mm的A型圆锥销标记：销GB117-86A10×60二、销联接的画法沅江市职业中专总序第21个教案第11课时课题:齿轮课时：1课时课型：新授教学目的与要求:了解齿轮的作用及齿轮传动的3种形式。知道圆柱齿轮传动按齿线方向分为3种。掌握直齿圆柱齿轮的各部分名称与代号及其基本参数和各部分尺寸的计算公式。教学重点和难点：直齿圆柱齿轮的各部分名称与代号的含义。模数的理解及各部分尺寸的计算公式。教学方法：讲授分析法。教学过程：一、齿轮传动的三种形式齿轮广泛应用于机器或部件中，它可以将一个轴的转动传递给另一个轴，可以实现减速、增速、变向和换向等动作。（1）圆柱齿轮：用于两平行轴之间的传动；（2）圆锥齿轮：用于两相交轴之间的传动；（3）蜗轮蜗杆：用于两交叉轴之间的传动。二、圆柱齿轮1．直齿圆柱齿轮各部分的名称和代号（1）齿顶圆：齿轮上最大的圆。其直径用da表示；（2）齿根圆：通过轮齿根部的圆。其直径用df表示；（3）节圆和分度圆：节圆是两齿轮啮合接触点所形成的圆。用d’表示。分度圆是加工齿轮时，作为齿轮轮齿分度的圆。用d表示。对于标准齿轮来说，节圆直径和分度圆直径相等。（4）齿高、齿顶高、齿根高：齿顶圆与齿根圆之间的径向距离称为齿高，用h表示。齿顶圆与分度圆之间的径向距离称为齿顶高，用ha表示。齿根圆与分度圆之间的径向距离称为齿根高，用hf表示。（5）齿距、齿厚、齿槽宽：齿距p表示，齿厚s表示，齿槽宽e表示，标准齿轮s=e,p=s+e.(6)模数：p/π=mm称为齿轮的模数。模数是设计和制造齿轮的重要参数，模数愈大，轮齿就愈大；模数愈小，轮齿就愈小。（7）压力角：用α表示标准齿轮的压力角一般为20˚。两齿轮相互啮合，压力角和模数必须相等。（8）传动比：主动齿轮的转数n1与从动齿轮的转数n2之比,以i表示.。i=n1/n2，i＞1减速。2．几何尺寸计算例：已知直齿圆柱齿轮的基本参数：ｍ=5mm,Z=28个，齿形角а=20°，求该齿轮的分度圆直径d，齿顶圆直径da及齿根圆直径df。解：（1）、分度圆直径:d=mz=5×28=140（2）齿顶圆直径:da=d+2ha=d+2m=m(2+Z)=5×（2+28）=150（3）齿根圆直径:df=d-2hf=d-2×1.25m=140-2.5×5=127.5三、总结：四、作业。见习题集沅江市职业中专总序第22个教案第12课时课题:齿轮课时：1课时课型：新授教学目的与要求:掌握单个齿轮的规定画法。掌握齿轮啮合的规定画法。教学重点和难点：直齿圆柱齿轮的各部分名称与代号的含义。模数的理解及各部分尺寸的计算公式。教学方法：讲授分析法。教学过程：一、圆柱齿轮的规定画法（1）单个圆柱齿轮的画法用粗实线绘制齿轮的齿顶圆、齿顶线。用点画线绘制齿轮的分度圆、分度线。用细实线绘制齿轮的齿根圆、齿根线，也可经省略不画。当需要表示齿线的形状（即表示斜齿轮、人字形齿轮）时，可经用三条与齿线方向一致的细实线表示。圆柱齿轮的规定画法单个齿轮的画法：当需要表示齿形时，可以在图形中用粗实线绘制出一个或两个齿、或用适当比例的局部放大图表示。在剖视图中，当剖切平面通过齿轮的轴线时，轮齿一律按不剖处理（即齿根线用粗实线绘制，轮齿部分不画剖面线）。（2）圆柱齿轮啮合画法。一对齿轮啮合，其模数与压力角必须相等。两齿轮啮合的画法A、在垂直于圆柱齿轮轴线的投影面的视图中，两齿轮的节圆必须相切，在啮合区内的齿顶圆均用粗实线绘制，亦可采用省略画法。B、在平行于圆柱齿轮轴线的投影面的视图中，在啮合区内的齿顶线可以不必画出，节线用粗实线绘制，而其他处的节线则需用点画线绘制。C、在圆柱齿轮啮合的剖视图中，当剖切平面通过两啮合齿轮的轴线时，在啮合区内，将一个齿轮的轮齿用粗实线绘制；另一个齿轮的轮齿被遮挡的部分用虚线绘制，亦可省略不画；即：两条节线重合为一条，用细点画线绘制；两条齿根线用粗实线绘制；两条齿顶线，一条用粗实线绘制、一条用虚线绘制或省略不画。D、在剖视图中，当剖切平面不通过啮合齿轮的轴线时，齿轮一律按不剖绘制。圆柱齿轮啮合的规定画法二、齿轮齿条啮合的画法当齿轮的直径无穷大时，其齿轮中的各圆的曲线都成了直线，齿轮就成了齿条。三、总结四、作业：见习题集沅江市职业中专总序第23个教案第13课时课题:齿轮课时：1课时课型：新授教学目的与要求:握单个圆锥齿轮的规定画法。握圆锥齿轮啮合的规定画法。单个蜗杆、蜗轮的画法蜗杆、蜗轮啮合画法教学重点和难点：齿圆锥圆柱齿轮的各部分名称与代号的含义。模数的理解及各部分尺寸的计算公式。教学方法：讲授分析法。教学过程：一、圆锥齿轮圆锥齿轮是将轮齿加工在圆锥面上，因而轮齿沿圆锥素线方向大小不同，模数和分度圆也随之而变化，为了设计和制造方便，国家标准规定以大端参数为准。1、圆锥齿轮的特点常用于垂直相交轴齿轮副传动。轮齿分布在圆锥面上，齿厚、模数和直径，由大端到小端是逐渐变小的。为了便于设计和制造，规定以大端模数为标准来计算各部分尺寸。2、圆锥齿轮的画法单个圆锥齿轮的画法二、蜗杆蜗轮蜗杆蜗轮传动，主要用在两轴线垂直交叉的场合，蜗杆为主动，用于减速，蜗杆的齿数，就是其杆上螺旋线的头数，常用的为单线或双线，此时，蜗杆转一圈，蜗轮只转一个齿轮或两个齿。因此可得到较大的传动比。1、蜗杆蜗轮的主要参数及各部分尺寸2、蜗轮蜗杆的结构特点一般蜗杆是主动件，蜗轮是从动件。蜗杆的齿数称为头数，常用的有单头和双头。蜗轮可以看作是一个斜齿轮，为了增加与蜗杆的接触面积，蜗轮的齿顶常加工成凹弧形。3、蜗轮、蜗杆的画法蜗杆的画法蜗轮的画法蜗轮蜗杆啮合的画法单个蜗杆、蜗轮的画法三、总结四、作业：见习题集沅江市职业中专总序第24个教案第14课时课题:滚动轴承课时：1课时课型：新授教学目的与要求:了解滚动轴承结构与类型。了解滚动轴承的代号及标记。掌握滚动轴承的画法。教学重点和难点：掌握滚动轴承的画法。教学方法：讲授分析法。教学过程：一、滚动轴承的构造和种类滚动轴承是一种支承转动轴的组件，它具有磨擦小、结构紧凑的优点，已被广泛使用在机器中，滚动轴承是标准件。1、滚动轴承的结构外圈——与机座孔相配合；内圈——与轴配合；滚动体——装在内圈和外圈之间的滚道中；保持架——用来把滚动体互相隔离开。2、类型按受力情况，分为三大类：向心轴承——主要承受径向载荷；推力轴承——承受轴向载荷；向心推力轴承——同时承受径向载荷和轴向载荷。二、滚动轴承的画法滚动轴承是标准件，其结构型式、尺寸和标记都已标准化，画图时按国家标准规定，可采用示意画法和简化画法。装配图是根据滚动轴承的外径、内径、宽度等几个主要尺寸，按示意图画法将其一半示意的画出结构特征，另一半画出其轮廓，并用细实线画上对角线。在装配图的明细表中就标出滚动轴承的标记。1、深沟球轴承2、圆锥滚子轴承3、推力球轴承三、滚动轴承代号和标记1、代号的构成：按顺序由前置代号、基本代号、后置代号构成。2、前置代号：由轴承游隙代号和公差等级代号组成。在基本代号左侧添加的补充代号，用字母表示。3、基本代号基本代号表示轴承的基本类型、结构和尺寸，是轴承代号的基础。基本代号由轴承类型代号、尺寸系列代号和内径代号构成。基本代号通常用4位数字表示，从左往右依次为：★第二位数字是尺寸系列代号。尺寸系列是指同一内径的轴承具有不同的外径和宽度，因而有不同的承载能力。★右边的两位数字是内径代号。当内径尺寸在20~480mm范围内时，内径尺寸=内径代号×5如：轴承代号62046——类型代号：深沟球轴承。2——尺寸系列（03）代号。04——内径代号（内径尺寸=4×5=20mm）。轴承代号中字母、数字的含义可查阅国家标准GB/T272—93四、课堂总结五、课堂作业见习题集沅江市职业中专总序第25个教案第15课时课题:弹簧课时：1课时课型：新授教学目的与要求:了解弹簧的作用和特点。知道弹簧的种类。掌握弹簧的有关术语、尺寸与标记。掌握螺旋弹簧的规定画法。教学重点和难点：掌握螺旋弹簧的规定画法。教学方法：讲授分析法。教学过程：弹簧是一种常用件，应用很广，它可以用来减震、夹紧、储存能量和测力等。它的特点是当外力解除以后能立即恢复原状。弹簧的种类很多，常见的有：圆柱螺旋弹簧（压缩弹簧、拉伸弹簧、扭转弹簧）、板弹簧、涡卷弹簧等。一、柱螺旋压缩弹簧各部分的名称及尺寸关系术语与尺寸A弹簧直径：弹簧钢丝的直径;B弹簧外径：弹簧的最大直径;C弹簧内径：弹簧的最小直径;D弹簧中径：弹簧的平均直径;E节距：除两端的支撑圈外，螺旋弹簧相邻两圈截面中心线的轴向距离；F支撑圈数、有效圈数、总圈数；G旋向：弹簧丝的螺旋方向，可以分为左旋、右旋两种；H自由高度：弹簧在没有外力作用下（弹簧处于自由状态）的长度；I簧丝长度L：弹簧钢丝展开的长度。二、弹簧的规定画法1．单个弹簧的画法（1）在平行螺旋弹簧轴线的视图上，各圈的轮廓线画成直线。（2）有效圈数在四圈以上的弹簧，可只画出两端的1~2圈（不含支承圈），中间用通过弹簧钢丝中心的点画线连起来。（3）在图样上当弹簧的旋向不作规定时，螺旋弹簧一律画成右旋。左旋弹簧应加注“左”字。2．装配图中的弹簧的画法（1）螺旋弹簧被剖切时，允许只画簧丝剖面，当簧丝直径等于或小于2mm时，其剖面可全涂黑，或采用示意画法。（2）弹簧后面被挡住的零件轮廓，按不可见处理不必画出，可见轮廓线只画到弹簧钢丝的剖面轮廓或中心线上。3．圆柱螺旋压缩弹簧的画图步骤三、弹簧的零件工作图本章小结：本章介绍了标准件和常用件，这些零件是特殊