幼儿园小班健康《我的小手真干净》说课课件_第1页
幼儿园小班健康《我的小手真干净》说课课件_第2页
幼儿园小班健康《我的小手真干净》说课课件_第3页
幼儿园小班健康《我的小手真干净》说课课件_第4页
幼儿园小班健康《我的小手真干净》说课课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小手真干净幼儿园小班健康活动教师：xxx目

录123说内容说活动目标说教学重点.难点说教学准备说教法、学法说教学过程4536一、说内容《小手真干净》是小班中的活动内容。1、《指南》教育目标：“生活.卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”要求培养幼儿良好的卫生。2、幼儿上幼儿园后要适应集体生活，需要培养幼儿的自理能力。本次活动的开展有助于幼儿学习基本的自理能力，所以我选择洗手这一内容。二、说活动目标1.要让幼儿养成勤洗手的习惯，首先要让幼儿理解洗手的重要性。2.小班幼儿洗手的方法往往不正确，不能达到卫生的要求,所以要教会幼儿正确的洗手方法。为了完成上诉教育目标。因此我制定了以下教学目标：1.让幼儿了解洗手的重要性。2．教会幼儿正确的洗手方法。3．教会幼儿洗手歌。三、说教学重点.难点《我的小手真干净》是培养幼儿养成勤洗手的卫生好习惯。在上幼儿园前大部分幼儿都是在成人帮助下洗手的，因此重点是幼儿洗手环节的练习。难点是在平时的生活中养成勤洗手的好习惯。四、说教学准备脸盆，水，肥皂，毛巾。五、说教法、学法《指南》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”教无定法，贵在得法。本次活动中我采用：1.操作法:2.示范讲解法整个活动我以幼儿为主体，遵循由浅入深的教学原则，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。采用.多通道参与法、观察法让幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。六、说教学过程(一)、开始部分1、拍手活动，稳定幼儿情绪2、教师提问，引出课题。

(二)、基本部分教师教幼儿学习正确的洗手方法（三）、结束部分1、将幼儿带出场，实地到水池旁洗一次手。2、幼儿洗手，教师指导个别幼儿，提醒幼儿不玩水，节约用水。3、表扬正确洗手的幼儿。活动延伸《指南》指出；学习是一个漫长的过程，要幼儿园、家庭和社会的密切合作、协调一致。因此，这要求；1、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论