《面团长大了导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《面团长大了》导学案第一课时导学目标：1.了解《面团长大了》这本书的作者、出版时间、主要内容和受欢迎程度。2.理解故事中的主要人物、情节发展和主题。3.分析故事中的人物性格、行为动机和情感变化。4.探讨故事中的价值观和主题意义。5.提升阅读理解和分析能力，培养对文学作品的审美情趣。导学内容：1.作者简介：《面团长大了》是中国知名作家张悦然所著，于2006年出版。张悦然是一位以儿童文学闻名的作家，其作品风格清新幽默，深受小读者喜爱。2.内容概要：《面团长大了》讲述了一个普通的小面团在烘焙师傅的悉心培养下，经历了种种困难和挑战，最终成长为一位成功的面包师的故事。故事中充满了温暖、励志和感动，是一部适合儿童阅读的励志小说。3.主要人物：小面团是故事的主人公，从一个不起眼的小面团开始，经历了成长和变化。烘焙师傅则是小面团的引导者和启蒙老师，通过他的教导和关爱，小面团逐渐成长为一名优秀的面包师。4.主题分析：《面团长大了》主要探讨了成长、励志和坚持不懈的主题。故事告诉我们，只要有信念和毅力，就能克服困难，实现自己的梦想。同时也强调了师生之间的关爱和互相帮助的重要性。5.阅读分析：通过阅读《面团长大了》，我们可以感受到作者对生活的热爱和对人性的关怀。通过小面团的成长经历，我们也可以反思自己的成长之路，激励自己勇敢向前，不断进步。导学任务：1.阅读《面团长大了》，了解故事情节和主要人物。2.分析小面团的性格特点和成长历程，思考自己的成长之路。3.思考故事中的主题和意义，探讨作者想要传达的信息。4.尝试写一篇读后感，表达自己对故事的理解和感悟。5.和同学们分享自己的读书心得，相互交流和学习。导学评价：通过本次导学，学生们能够深入了解《面团长大了》这部作品，理解其中蕴含的人生哲理和情感温暖。同时也能够提升阅读理解和分析能力，培养对文学作品的欣赏和理解能力。希望学生们能够通过阅读，感受到文学的魅力，不断提升自己的审美情趣和人文素养。第二课时导学目标：1.了解《面团长大了》的故事背景和主要人物。2.理解故事中的主题和寓意。3.分析故事中的情节发展和人物性格。4.思考故事对我们的启示和教育意义。导学内容：一、故事背景和主要人物介绍《面团长大了》是一部寓言故事，讲述了一个面团长大成为馒头的故事。主要人物包括面团、馒头和其他食材。二、主题和寓意故事中的主题是成长与变化。通过面团长大成为馒头的过程，作者传达了一个重要的寓意：每个人都在不断成长、变化，要学会接受和适应这种变化。三、情节发展和人物性格分析在故事中，面团经历了发酵、揉搓、成型等过程，最终变成了馒头。这一过程不仅展示了面团的成长历程，也体现了面团的坚强和勇敢。而馒头则代表着成长后的成果，展示了努力和付出的价值。四、启示和教育意义通过这个故事，我们可以学到许多启示和教育意义。首先，要勇敢面对变化，接受成长带来的挑战和机遇。其次，要珍惜每一次成长的机会，努力奋斗，不断提升自己。最后，要学会感恩和分享，将成长的喜悦传递给他人。导学活动：1.请同学们阅读《面团长大了》，然后回答以下问题：-故事中的主要人物有哪些？分别是谁？-故事中的主题是什么？你认为作者想要传达的寓意是什么？-你觉得面团和馒头的性格特点分别是什么？他们在故事中的表现如何？2.请同学们结合自己的生活经历，分享一个自己成长和变化的故事，并思考这个故事给自己带来了什么启示和教育意义。3.请同学们分组讨论，共同思考如何在日常生活中践行故事中传达的价值观念，比如勇敢面对挑战、珍惜成长机会、感恩和分享等。导学案总结：通过本次导学活动，同学们不仅了解了《面团长大了》的故事内容和主题，还深入思考了成长与变化