FAMILY家庭英语教案

MyFamily

课堂教学设计

15级春季护理中专班普通教研室

课程：《英语》

课题：Unit3MyFamily

课时：1课时

教学目标：

知识与技能：1、说出与家庭成员相关得单词。

2、运用所学语言结构以及词汇，描述自己得家庭成

员。

过程与方法：培养学生自主探究与实践能力。

情感与价值：主动参与“教”与“学”得整个过程，培养学生爱家爱自

己得家人以及尊老爱幼得良好品质。并且在培养学生

团队合作意识得基础上，进一步加强学生得组织能力

与协作精神。

教学重点：向她人用英语介绍自己得家人。

教学难点：描述性词汇得灵活运用。

教材分析：本套教材根据中等职业学校学生得特点与未来需求，

在选材上注重贴近现代生活，注重提高学生得人文修养。以主课

文话题为主线，以训练与培养学生得语言能力为目标，突出了“在

做中学，在学中做”得新教学理念，有利于学生基础语言知识得

掌握与未来职业语言能力得提高。

教学对象分析：我院春季护理中专班得学生，其英语语言学习与

应用能力并不乐观，因此必须从整理与巩固基础知识，培养基本

技能为中心，进行深入细致耐心得讲解与示范。在培养学生兴趣

得同时，加强训练听与说得能力。

教学法：讲授法直观演示法练习法课堂讨论法启发法

教具：多媒体演示设备

教学过程：

一、StepI：Lead-in（5minutes）导入

1、播放英文歌曲，引出与今天所学课文相关得单词。

2、家喻户晓得电视剧《家有儿女》中，不同演员得剧中身份

展示，加深与课文相关单词与主题得联系。

3、Guessinggame（猜谜游戏）：

Heismyfather5sfather.Whoishe?

Sheismymother'smother、Whoisshe?

Heismyfather5sbrother.Whoishe?

Myfatherhasadaughter,butnotme,whoisshe?

【个人竞赛】（多媒体展示）

二、StepII：ReadingComprehension（20minutes）学习新知

1、展示我得全家福照片，并向学生介绍我得家人，学习描述

性词汇得运用以及固定句型练习，着重口语训练。

DescribePersons（描述人物）：

tall/short/fat/slim、

big/brighteyes/highnose

black/long/shorthair

handsome/ugly

pretty/lovely

wearred/blueT-shirt...

wearapairofglasses

••,yearsold

Therearepeopleinmyfamily、TheyaremyandI、

Howmanypeoplearethereinyourfamilyandwhoarethey?

（多媒体展示）

2、让学生抽家庭成员卡片，组成临时家庭，生动形象得表演,

还原课本，着重听力训练

1、Inthephoto,anoldmanandanoldwomansittinginthefront、

Theyaremygrandfatherandmygrandmother.Theyareoverseventy

andbothofthemareretiredworkers、

2、Myfatherstandsbehindmygrandfather.Heisforty-fiveyears

old、Heisaleather,

3、Behindmygrandmotherismymother.Sheisalsoforty-five>

Sheisanurse、

4、Myunclestandsontherightofmyfather.Heisahandsome

youngman,tallandthin,wearingapairofglasses、Heisastudentofa

medicalcollegenow、

5、I'maprettygirlwithlongblackhairstandsontheleftofmy

mother.

(多媒体展示)

三、StepIII：FurtherExploration(8minutes)拓展练习

播放一段有关Family得公益广告片，引起学生对家得热爱之

情，同时进行情感教育：家，快乐得家，就是靠我们得爸爸妈妈

等长辈们得辛勤劳动建立起来得。因此，我们应该爱她们，尊敬

她们，孝敬她们。结合第二单元所学得书信格式，让学生给自己

得亲人写一封信。这里着重写作训练。

(多媒体展示)

四、StepIV：课堂小结(6minutes)

［师生一起回忆并复述今天所学内容］

五、StepV：HOMEWORK(2minutes)课后作业

1、Whathavewelearnttoday?

2预习本课得语法知识点

教学反思

我在本次课上课之前，就已经对教材，学生做了充分得了解,

制定了一系列适合本次课得教学目标，重难点与教学方法。上课

中间密切关注学生动态，掌握上课节奏，活跃课堂气氛，课后更

加积极反思，查漏补缺，总结经验教训，使自己得教学经验进一

步得到提升。

本次课得亮点：整个教学过程贯彻“以学生为主体，教师为

主导”得教学理念，课堂上我用听，做