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人工智能技术在小学英语教学中的研究与实践【正文】(tiiltlee,英文。它是研究用于延伸智能一、背景分析与环境建设40从真正意义上做到因材施教,培养每个学生个性发展。二、应用情况及教学效果(一)人机互动,自动评分,提高兴趣这三要素中,词汇和语法都是通过语音这个外壳表现出来的,语音是等级鼓励,指出错误之处,不够具体。虽然教师也会创设情景,但(二)自动批阅,实时反馈,提高实效【传统教学】目前小学英语教学仍然以班级教学为模式,每班40人左右,学生在课堂上做随堂练习,老师巡视,然后再邀请几个A4(三)网上作业,大数据分析,因材施教2.0
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