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文档简介
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》阅读分享目·录一、拥有爱心，学会激励学生二、拥有童心，学会变回小孩子三、拥有责任心，学会提高自身壹一、拥有爱心，学会激励学生激励学生的“五大原则”1、针对性原则2、实指性原则3、鼓动性原则4、引领性原则5、及时及重复性原则一、拥有爱心，学会激励学生只要蹲下来看学生，牢记“没有差生，只有差异”这句话，就很容易发现每个学生的闪光点，不同的教育方法，会让我们有意想不到的收获。一、拥有爱心，学会激励学生贰二、拥有童心，学会变回小孩子“教了五十多年的书，最终把自己教成了孩子。岁月的刻刀可以在我脸上刻上深深的、密密的皱纹，却刻不到我的心上。”——于永正二、拥有童心，学会变回小孩子童心不泯的标志：始终保持孩子般的好奇心、“孩子气”理解和体谅学生想学生之所想，做学生之所做二、拥有童心，学会变回小孩子在教育孩子之前，想想我们也曾是孩子，想想我们孩童时代的想法和行为，把自己也变回孩子，这样，离我们的学生也就近了。二、拥有童心，学会变回小孩子叁三、拥有责任心，学会提高自身于老师是叶圣陶先生倡导的“写下水文”的忠实践行者。他认为，
“写下水文”是最好的作文备课。要求学生写的作文，他都要先“下水”。“下水”，便知“水”的深浅，便取得了指导学生的发言权。三、拥有责任心，学会提高自身用
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