幼儿教师师德模范事迹材料怎么写（15篇）

幼儿教师师德模范事迹材料怎么写（通用15篇）老师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心进展的水平和民族素养提高的程度,那么幼儿老师师德模范事迹材料怎么写呢？以下是我预备的一些幼儿老师师德模范事迹材料，仅供参考。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇1】

__老师毕业于__市幼儿师范学校，在建新幼儿园老师的岗位上已经工作九年了，是一名阅历丰富，品德高尚的优秀老师，多次展现教育教学活动并受到好评。她对待工作仔细负责，对待幼儿急躁细致，深受家长和幼儿宠爱。曾多次被评为园级最美女老师，优秀班主任，记大功等嘉奖。

工作中，她努力学习教育理论学问，不断创新教育教学方法，在实践中不断的完善自己，提高自己。为了做好新小班级工作，她以鲜活的制造力，踏实的工作态度，发挥自己的特长带动本学年老师，精彩的完成了学年的各项工作任务。她的教育专业素养过硬，了解不同年龄阶段幼儿的心理特点，孩子的喜怒哀乐她都会看在眼里记在心头。新小班的幼儿刚入园时，面对生疏的老师，生疏的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依靠性很大，有的幼儿性格倔强，一有不顺心的事情就哭鼻子，但是程老师坚持用爱感化孩子，急躁说教，细心照看，现在她们班的小伴侣懂事多了，也顽强多了，没有哭闹或不愿来园的了。

她是个乐观向上的人民老师，也是一名光荣的志愿者。每次志愿服务活动中都能看到她劳碌的身影。春天她去敬老院探望那些老人，问寒问暖，整理屋子，擦地，擦玻璃，擦桌子，还和老人们谈天·····。夏天她深化社区、街道去清除那些小广告。秋天她去幼儿园四周清扫街面上的落叶以及生活垃圾。冬天她又投入到清扫积雪的队伍中去。她不仅为青年老师树立了榜样，也带动了四周的每一个人，都投身于“创城”的活动中去。激励大家喜爱生活，喜爱工作。

__老师用她的实际行动践行着对社会主义核心价值观24字的理解：富强，民主，文明，和谐，自由，公平，公证，法制，爱国、敬业、诚信、友善。她认为只要我们每个人都为这24个字去努力奋斗，祖国的明天肯定会更加的美妙。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇2】

小丽，女，生于1990年9月，专科学历。20__年毕业于内蒙古__幼儿师范艺术学校，连续4年担当小、中、大各年龄班的班主任工作，现任准格尔旗沙圪堵__幼儿园老师。

八年来，她靠着对幼教事业的喜爱，把自我的青春、愿望和理想全部倾注在她所喜爱的事业上，以党员的标准严格要求自我，虚心向身边的党员老师学习，用自我的实际行动赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的宠爱。工作中，她曾多次被评为“优秀老师”、“优秀班主任”、“师德标兵”……

一、爱岗敬业，甘愿辛苦育幼苗

刚工作时面对繁琐的工作和淘气的孩子她有点束手无策，还记得__次带小班时，61个孩子哭着闹着找妈妈，抱了这个哄那个，有时忙的没时间吃饭没时间休息。印象最深的是翔翔小伴侣，刚入园哭闹现象比较严峻，不管她做什么他总是跟在后面吵闹着要妈妈给妈妈打电话，有时她有事离开活动室，他就站在门口始终哭到她回来。看到孩子对生疏环境的生疏与恐惊她尽力做好一切，尤其时午睡时他哭的不上床，她就把他抱在怀里哄得睡着放到床上。她对每个孩子都是这样，就这样她始终坚持着。关怀、了解、爱惜和敬重每一位孩子。在传授学问的同时，乐观引导、促进幼儿全面进展。同时也能做好家长工作，利用空余时间约访家长，与家长持续亲密的联系，有效的促进了家园共育，像对待自己的孩子一样对待班上的每一个孩子，通过细心的工作换取了家长们的信任，从而赢得了孩子们的敬重和爱戴，也赢得了园领导的信任。在她的班上，有个别家庭困难的孩子，她给与了学习用品的关心，让孩子感受到了老师对他们的关怀和鼓舞。此外，不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，以爱心、急躁、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、恳切的.态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。

二、潜心钻研业务，勇于探究创新

工作中，她认真研读孩子，支持、引导孩子成长，和孩子交伴侣。擅长结合孩子的性格特点及爱好点创新教法。如：孩子的年龄特点打算了孩子的性格——爱动、爱玩、喜爱新颖的事物。因此，她在设计各领域活动时，在活动形式上进行多方面的思索，力求做到三新：新玩具（结合活动需要利用各种废旧材料、蔬菜、稻草等进行设计制作出新奇的、生活中买不到的玩具）新主角（结合活动需要给予幼儿不一样的活动主角参加到活动中）新环境（不断变换孩子的学习环境，如：室内桌椅摆放不定期变换、教学场地从室内移到室外等）。在这些新奇、多样化的活动中孩子乐观性能够很快被调动起来，留意力也能长久持续。

她乐观呵护着孩子，用爱经营着幼教事业，20__年6月荣获准格尔旗第六届幼儿老师基本功大赛二等奖，20__年12月荣获准格尔旗自制玩教具大赛二等奖。

三、树立终身学习理念，模范践行连续教育要求

小丽老师乐观参与各类教育培训活动，近3年来，每年培训学时均达100学时以上；坚持阅读教育类专著以提升自我的理论修养，每月至少撰写2篇读书笔记，每期至少构成2篇读书心得。一份耕耘，一份收获，在20__年“童星杯”全国青少年儿童书画摄影艺术展现活动中，荣获优秀辅导奖。

她在爱的事业中品位人生的好处，在爱的征途中托起明天的太阳。应对自我乐观灵营造的圣洁教育事业，她无怨无悔，矢志不渝。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇3】

带着青春的无限激情，满怀对教育事业的真诚，我踏入了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民老师。时间匆忙消逝，转瞬间，我的教书生涯将近十三年，在教育工作中，我始终喜爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。有人说：“老师的职业是太阳底下最神圣、最宏大的职业。”是啊，喜爱自己的本职工作，从自己喜爱的工作中感受欢乐，共享胜利是我在平凡岗位上超越自我，走向胜利的动力。工作中，我仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志，关怀幼儿，工作勤奋，乐于奋献，严于律己，受到了幼儿的宠爱，家长的敬重；得到了同事的赞许，领导的信任。

一、投身教学改革，勇于探究实践

坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育水平是我从事老师职业所需要追求的。工作之余始终坚持学习，乐观参与学校组织的校本培训。在学习过程中，擅长积累阅历，不断摸索探讨，总结教学方法。大胆尝试创新，教学中以幼儿为主体，构建自学、自思、自练、合作沟通的最佳课堂教学，教给幼儿独立学习的一条途径。在课堂中作为幼儿学习的伙伴引导幼儿运用已获得的规律性学问，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法，经受学问形成过程总结规律，使幼儿在精神上获得胜利感的喜悦。

这样，不仅使幼儿学有所得，还激发幼儿自主学习的爱好，这样的教学形式取得了良好的效果，幼儿的学习力量逐步提高。我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导幼儿，使幼儿在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、熬炼意志品质和培育严谨学风所产生的重要影响。课堂教学中我更加注意德育的渗透，结合当前形势，要求幼儿努力学习科学文化学问，长大后为家乡经济建设做贡献，激发了幼儿喜爱家乡的美妙情操。

二、以身作则，培育幼儿健全人格

在幼儿园我除负责教学工作外，还担当班主任工作，班级组长工作。班级工作仔细负责，要求幼儿做到的，自己身先士卒，十几年如一日。在教育幼儿时，我始终把关怀、爱惜幼儿作为自己行为的最高准则。对幼儿严慈相济，做幼儿的良师益友，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿人格，公平公正的对待每位幼儿，维护幼儿权益。对于后进生，热心对待这些幼儿，本着从不放弃，也绝不能放弃一个的原则，急躁劝说，从不训斥，坚持循循诱导。为了对留守幼儿的状况更加了解，常常和他们的家长电话沟通，和幼儿的祖父母、外祖父母们沟通、谈心，让身在千里之外的家长们对自己的孩子放心，让他们时刻了解自己孩子在学校的动向。对留守幼儿时常进行心理辅导，解除幼儿的一些心理困惑，切实关心幼儿及他们的家庭解决困难。在班主任工作中，我乐观探究班级管理和幼儿自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度。依据幼儿特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注意启发幼儿的主动性、制造性，培育幼儿的自我管理力量。

几年来，我努力探究新时期的德育工作，我始终认为：“德育是智育的基础和归宿。”我最喜爱一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美妙。”我要让德育教育渗透幼儿的心田，让他们在拥有健康体格的同时，也能够拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我乐观在幼儿中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对幼儿进行文明行为习惯的养成教育和责任心的`培育。进而引导幼儿开展“多给别人留便利”的系列教育活动，教育幼儿从只会关怀自己的圈子里跳出来，学会关怀和爱惜他人。在长久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给人留便利”成了班上同学的自觉行动，班级集体素养有了很大的提高。

三、高标准严格要求自己

老师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更重要的是育人，育人者必先行为师范，为人师表，老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行对幼儿具有示范性。因此，古今中外的教育家都特别重视和强调老师为人师表。在教育的历史进展中，为人师表已成为对老师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”老师本身就是一块丰富的教育资源，所以，老师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得幼儿的敬重和信任，以自己高深的人格和品德去教育、影响幼儿。

我是一名一般而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了幼儿的进展、为了老师的进展、为了学校的进展，始终用自己的爱、自己的情，永久在教育路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着……

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇4】

小云老师自20__年8月参与工作以来，至今已经有8个年头了，由于爱孩子，所以悄悄耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。她就是我们最暖和的妈妈老师——小云。多年以来，她始终乐观思索如何做好幼儿教育工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀老师。通过这八年的教育教学,使她更加深刻的熟悉到教育的过程是自我学习,自我探究,自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,猎取不同的阅历,不同的学问。

一、爱惜、了解幼儿，与幼儿建立公平的同伴关系。

“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”幼儿老师要爱惜孩子，爱护和关怀同学，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是幼儿老师顺当开展一切工作的基础。讨论幼儿是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。一要了解家长普遍的文化层次，二要讨论幼儿的特殊特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是宁静的乖宝宝，哪些是特殊需要留意的调皮的小顽皮等等。

深厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个小伴侣，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的追求。对待新入园的宝宝，她总是第一步让孩子们与她彼此熟识，让孩子进入生疏的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的暖和。一日活动中她让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、急躁。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中她总是对孩子多一些严厉，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起共享，既亲近又崇拜，既认定她是值得信任的老师，又把她当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

二、以良好的常规带动教育教学工作。

幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活力量的自理培育是繁重而艰难的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。

让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了老师太多的急躁、汗水和才智。她留意在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。她一方面急躁的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，在她们的努力下，幼儿的动手力量有了明显的提高。在对幼儿进行生活照看的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的.身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。

三、以身作则，言传身教，做好表率。

这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――她时刻不忘自己的表率作用。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲切的凝视着他，与他交谈。她带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的始终好评。

四、注意家长工作，家长的支持是良好工作的开头。

作为一名幼儿老师就要发挥老师的人格魅力，深化细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通;另外通过老师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信任。把家长的参教热忱分散到老师的四周，主动而自觉地支持和参加教育。

五、良好的道德品质是健康人生的基石。

幼儿期是培育良好的品质和行为习惯的重要时期，因此她将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，她发觉房引小伴侣将地上的纸屑拾洁净了，她立刻抓住这一随机大事进行了表扬，教育其他幼儿都要象房引一样爱惜环境。爱仿照是幼儿的天性，因此在进行德育教育时，她随时留意为幼儿树立良好的榜样。观察小伴侣爱惜小椅子也总是在集风光前加以表扬，为幼儿树立良好的仿照对象。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习，她随时留意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，关心小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱惜公物，爱惜环境，爱劳动等良好的品质。

六、与配班老师亲密合作，共同开展工作。

担当班主任后与本班老师亲密合作，互帮互助，步调全都非常重要。在她担当班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，她都能发觉她们身上值得学习的东西，并彼此支持乐观协作，她在每学期初，都和配班老师商议 制定班级方案和要求，努力和配班老师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教育教学工作。

七、加强班级管理和业务学习，提高自身素养。

作为班主任，她除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还仔细制定班级方案，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的进展档案记录。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，她仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，《学前教育学》等，吸取各位幼教专家先进的教育理念和闻名幼教的课程教学，同时，她还常常阅读《幼儿教育》《幼教博览》等各主导刊物来充实自己，拓宽自己的学问面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。

在她的“个人师德总结”中有这样一句话，是这样写的：“我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪慧;爱他们的纯净、漂亮与和善。”她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱写真一曲曲教育的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的盼望，用她的实际行动实践着她的教育抱负，“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇5】

本人从事幼教事业已有五年整，在五年的工作当中，坚持以纲要为指思想，本着有喜爱幼教事业的诚意，踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结阅历、努力学习提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平，作为一名幼儿园老师。时刻保持自己的先进性，严以律己，具有正确的世界观、人生观和价值观，乐观履行老师职责，有明确的社会责任感和剧烈的进取精神。在教育教学工作中，取得显着成果。

在幼教事业的五年风雨历程，除了取得的那些成果与日益增加的业务水平外，同时也收获了感动，深深体会了作为一名教育工肩上的那份责任。不管有多么辛苦，每每想到家长们那些信任的目光，满足的笑容，我的身体里就会迸发出一种力气，让我用火一般的热忱连续投入到教育工作中来。

还记得在20__年，当时我带小班。小班孩子大都情感都表露于外，经常处于感动状态，且简单变化，行为具有剧烈的情感性，简单受外界事物和自己心情的支配。班上有个小伴侣叫姗姗，有段时间上幼儿园总是闹心情，到幼儿园之后还不和其他小伴侣玩，表现的比较孤立。妈妈也反映在家也常常闹人，也不说是为什莫。我就在大家玩嬉戏时，就带着姗姗一起玩，刚开头扭扭捏捏的不太愿意，我就有意引起她的留意和她一起嬉戏。渐渐的姗姗喜爱和我玩了，我就和姗姗谈天，他就给我说，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都不喜爱我。我就说：怎么会哪?大家都很喜爱姗姗的，姗姗就说：爸爸、妈妈总是抱着弟弟，爷爷、奶奶也抱弟弟。都没人和我玩了。我明白了姗姗是当小姐姐了，她感到弟弟共享了她的爱。我就通过和姗姗沟通和平常的鼓舞。姗姗珍宝现在懂事多了，和弟弟的感情也亲密了。在幼儿园和小伴侣和高兴奋兴的做嬉戏，也是老师的小助手。

一个人能在自己喜爱的事业中度过美妙的时间，是一种难得的幸福。我知道我面前的道路还很漫长，但我深信：今日操场上奔跑的追皮球的娃娃或许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今日音乐声中传出的稚嫩童声，或许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个盼望民族的盼望，世界的盼望，人类的盼望。信任每一位喜爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿老师在白发回首时，都将幸福地说：我得到了人世间最博大的爱。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇6】

沈__自1988年幼师毕业，始终坚守在如东县西北农村基层幼儿园。从教28年来，该同志爱岗敬业，勤奋工作，乐于奉献，时刻以一名中共党员标准要求自己，严格执行师德规范，积累了较为丰富的教育教学及管理阅历，多次获县政府嘉奖，被评为县先进工、县优秀巾帼志愿者、县教坛新秀、县骨干老师、优秀班主任等，所带班级多次被评为优秀班集体，分管工作或所在幼儿园多次获省市县奖项。

打铁当须自身硬

“打铁当须自身硬”。坚持一线，钻研业务，不断提高自身专业素养，是该同志的奋斗目标。先后参与了省市县各级各类学习培训，自学取得了南京师范高校汉语言文学专业、江苏教育学院学前教育专业双大专学历，以及江苏教育学院学前教育专业本科函授学历。

该同志在教育教学活动中担当着策划、指挥及战斗员的多重角色。无论是任带班老师、业务园长，还是负责幼儿园全面工作，都能依据幼儿身心进展特点组织活动，促进幼儿全面和谐进展。多次带头参与了各类公开教学、教育教学活动展评、基本功竞赛等活动。设计制作的玩教具经现场展评、层层选拔获省市一等奖、国家二等奖;自制的多媒体软件获县市一等奖、省二等奖。仅以来，就取得了10多个个人奖项。参与了信息化教学能手竞赛、教学技能大赛、课程叙事竞赛、多媒体教育软件自制竞赛、平安教育活动竞赛等，均获县一等奖。组织实施的园本课程叙事得到市教科所领导高度赞扬，并被作为范本在全县课程叙事会议上逐项解读;年被推举到全县园长、新老师培训班作《幼儿园田园教育的初步尝试》专题讲座;年共同体活动视频被县局推介到全县园长群，并号召全县各园仔细组织学习。

教科讨论显成效

该同志注意教科研工作与教育教学工作的亲密结合，乐观将本土资源制造性的融合到课题讨论中，做到边教学边讨论，结出了较为丰硕的成果。先后主持的县“九五”、县“十五”、市“十一五”课题、市“十二五”课题，均取得了良好的成效。利用本土资源开展的各类嬉戏活动具有鲜亮的生态特色，接受了全县乃至全市有关幼儿园园长、老师多次来园参观沟通。

该同志在不断学习实践的同时，坚持反思总结。近年来先后在《早期教育》、《幼教博览》、《南通教育讨论》发表论文或参与论文竞赛获奖20余篇。仅2022年，有3篇论文发表，并被人大书报资料中心全文转载。有4篇论文参与省论文评比获奖。

2022年11月在任如东县栟茶镇靖海幼儿园负责人期间，该同志顺当申报了市级幼儿园课程嬉戏化项目，获县财政20万项目嘉奖资金。2022年2月调任如东县栟茶镇栟茶幼儿园园长，又执笔申报了《农村幼儿园本土化区域活动实施与讨论》幼儿园课程嬉戏化项目，经逐级评审，并亲赴省教育厅向专家组现场汇报并答辩，顺当立项，获省厅40万的项目嘉奖资金。

万紫千红才是春

一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为地处如东偏远乡镇的一名幼儿园园长，一个长期坚守在农村基层教学一线的幼教老兵，该同志深深感到，办好幼儿园不仅在于自身的努力，更依靠于一个优秀的老师团队。为了打造栟茶幼教优势团队，该同志正常和老师们一起仔细学习幼教理论，深刻领悟《纲要》、《指南》精神，努力在一日活动中体现嬉戏精神。组织开展读书沙龙、基本功展评、微型课题讨论、班级管理阅历沟通、说课及教育活动评比等活动，与他们肩并肩学习，手把手教导，敦促他们快速成长，带出了一批批镇、县、市优秀青年老师。组织指导全园各班嬉戏参赛，获县市一等奖﹔关心指导青年老师参与优课竞赛连续十年蝉联县一等奖，其中有4位老师通过选拔，代表如东参与了市赛，并获一等奖。在暑期县局组织的进编考试中，栟茶幼儿园有13人顺当通过考编，占全县进编总数的七分之一，成为了如东幼教界的一段佳话，一个奇迹。

满腔爱心献社会

真情诠释“老吾老以及人之老”的博大情怀。该同志二十年如一日关爱孤寡老人。用栟茶学校王老师、潘老师夫妇二人六十年前从东台来栟茶学校工作并定居。老人无儿无女，生活孤独孤独     。陪伴老人，和他们谈天，给他们添置日用品，为他们整理打扫成了该同志生活中的一部分。每年中秋、春节佳节接老人到家中一起欢庆节日，共享天伦。弹指一挥，一接竟是二十年。二十年间，在老人生病住院期间，该同志总是奔波在栟茶、南通医院的病榻前，端茶接水喂饭按摩，老人逢人便会感动地说：“我们也有女儿啊!”。更令人欣慰的是，“女儿”的家人也加入了照看老人的行列。2022年，该同志夫妇二人被评为“江苏省敬老模范夫妇”。她的家庭被县妇联评为“五好文明家庭标兵户”。

爱心践行“幼吾幼以及人之幼”的幼教宗旨。从教二十八年来，该同志真心关爱班级上乃至全园每个孩子，特殊是一些留守儿童、贫困儿童，向他们捐赠玩具衣物。为了让这些孩子也拥有久违的母爱亲情，该同志在幼儿园推出了“双休日妈妈”志愿服务活动，带头并鼓舞老师妈妈双休日把一些留守儿童带回家中，为他们烧饭做菜、洗头洗澡，给孩子讲故事、做嬉戏，弥补亲情的缺失。如今，幼儿园开展这项活动已经六、七年，得到了社会各界的高度赞誉，曾被《如东报》介绍报道，幼儿园也多次被县妇联评为“巾帼文明示范岗”、“爱心妈妈服务队”，该活动被评为县“爱心服务项目”，该同志被县文明办县妇联评为“优秀巾帼志愿者”。

一路征程一路歌。该同志以一颗对幼教事业的无限赤诚之心，勤勉奉献，开拓创新，尽心尽力履行了一个幼教人、一名领路人的神圣职责，促进了栟茶幼儿园、靖海幼儿园这些一般的乡村幼儿园办园级别的一路攀升，办园质量的不断提升，在如东县农村幼儿园中发挥了示范、引领作用。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇7】

播种盼望，收获将来。因此，她时时到处以自己的责任心，事业心和进取精神去影响青年老师。在科研工作中，甘愿做绿叶，支撑青年老师担当课题组长，为课题讨论供应大量珍贵的工作阅历。幼儿园申报区级重点课题时，她让青年老师唱主角，自己当配角，为课题讨论出谋划策，为课题立项查找资料，撰写课题情报综述，为老师的科研论文教导谜经，当科研课题获得区二等奖和三等奖时，她却毫无分功之念，甘做绿叶。

燃烧的激情，使她一头扎进工作，便浑然忘我——丁老师是幼儿园兼职的工会主席，面对繁琐的工会工作，她始终能够有条不紊的处理好班级工作与工会工作，特殊是关注幼儿园80多名退休教职工的生活。以工会组织机构为依托，带领幼儿园团队合作拼搏，精彩完成了各项任务，为幼儿园带来了一个个团队荣誉奖。

作为一名优秀的工会主席，她参政议政意识力量强，为推动幼儿园民主管理规范化，她严格遵守教代会工作程序，维护群众的根本利益。特殊是近年来襄一幼儿园扩大教育资源，合并了一所教育资源薄弱的幼儿园之后，她充分发挥教代会的分散力作用，乐观地献计献策、大胆进言，开展了各种形式的活动，以自己火热的心，聚集每一个新襄一人的心，使幼儿园在合并中稳步过度，同步进展。为了新襄一的进展，为推动新襄一上一个新的台阶，她遗忘了自己已步入退休的行列，依旧领军参加05年徐汇区燃烧的激情，使她成为孩子们的玩拌——丁老师是一位敬业爱生、潜心钻研，具有超群教学艺术的一线老师，多年来她的教育随笔、观看记录有几十本，学习、反思、实践使她在教育教学中思维灵敏，教育理念新。在与孩子相处中她经常以孩子的玩伴角色，与孩子玩在一起、乐在一起、，在她的悉心教育于关爱下，那些调皮的、孤僻的、缺乏自信的孩子一个个变得活泼、开朗、聪慧健康的成长。常常有家长带着已经上了学校、中学的孩子来感谢丁老师赐予孩子学前期的启蒙教育，每次新生入园都有很多家长指名要求将自己的孩子编入丁老师的班级，她的工作实绩赢得了幼儿园良好的社会声誉。

她，平平凡凡，没有这么可歌可泣的勇敢事迹，但她布满激情，做得实实在在。追求，对她来说没有休止。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇8】

x年的第一学期，因幼儿园原保教主任工作调动，经全体老师的全都推举，园务会成员全都认可，本人有幸成了湖岭镇幼的保教主任。人的一生要扮演多种角色，有很多事情等着你去做。从那时起，我觉得自己既是保教主任，又是老师，更是个同学。行驶在信息化的高速大路上，深深感到自己是如此的贫乏，不断地接受新的观念，学习新的学问，就好比在人生的罐子中填放石子，有了石子，才能填放更多的东西，因此我对自己提出：文化要向更高层次进修，学问要向更宽领域拓展，业务要向更深处延长。保教主任，对我来说是一个新的角色。此后，辛苦的每日教学活动后，在幼儿园屡屡看到加班的身影，阅了大量的相关书刊，每当阅读到精彩之处就会对比自己的工作查找差距，不断地充实、更新自己的理念，调整自己的工作方式。后来，由于工作实在繁忙，虽然不在教育一线，但始终不会放弃她的教学业务，抓住时机，不断提高自身的业务水平。在新课程理念的.今日，我们都有茫然的时候，把握不住课程、把握不住孩子、把握不住预设和生成—每当茫然的时候，她就看书、查资料、看信息、询问、探讨，反思，通过多种途径的学习，加深对新课程理念的理解，和老师共同解决一些实践中的困惑与难题。乐观参加教学研讨，仔细倾听、准时点拨，把每次活动看作是学习的机会、提高的机会，使自己的教育理念保持领先。同学，应当是永恒的角色。学海无崖，学无止境。除了参与本科学历的进修外，还利用多种途径进行学习。看书、上网阅览、参与培训、和教育专家的交谈、向园长前辈的请教、和老师一起探讨等等都是她学习的好机会。把握时间、抓住重点，充实自己，扎扎实实的开展幼儿园的教学工作，针对山区的自然资源，提出并努力走出一条适合山区教育的教学之路。

搞好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，__年考入了浙江师范高校中文本科函授班。订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务力量，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园所的参观等到活动，吸取有益的教育阅历。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。主要成果有：__年获得x市第五届级优质课评比三等奖。__年12月获得x市幼儿教育论文评比二等奖。__年12月被评为x市第三届山区海岛骨干老师。__年度被评为x市幼教档案建设先进个人。__年4月份__年1月份4月份分别三次在湖岭学区进行全片区性公开课活动中获得优质课。__年5月__年3月先后两次在湖岭民办幼儿园进行送教下乡公开课活动。__年9月在x市百名德育优秀工评比中获得学区德育优秀辅导员，__年10月获得镇政府国庆广场文艺晚会优秀奖__年3月参与学区案例分析评比获得一等奖，x年x月获得x市幼儿教育论文评比三等奖。__年4月评为x市第九届幼儿园教坛新秀，成了湖岭镇幼迄今为止第一位x市教坛新秀。

成果永久是属于过去的，本人将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究儿童世界无穷的神秘，青春有限，奉献无限，在湖岭镇幼的这片土地上，情愿为党的幼教事业做出无限的贡献，做个无悔的山区幼儿老师。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇9】

我叫雷__，从事幼教事业现已有二十多年了。多年来来在平凡的工作岗位上悄悄奉献，干一行，爱一行，专一行，以良好的职业道德，娴熟的业务素养、优质热忱的服务，精彩的完成了领导交办的各项工作。在平凡的工作中荣获多次优秀老师、个人先进等荣誉。下面我和大家一起共享在从教工作中的点滴生活。

一、爱生活，先喜爱教育事业

儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，二十多年时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举。但直到今日，我依旧还坚守在这里，我不敢说非常喜爱这份工作，更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值!既然选择了，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新，在教育工作中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力，严格执行师德师规，保持高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”，喜爱教育事业。

二、爱幼教事业，先要踏实工作

刚参与工作时，我性格开朗、乐观向上，每天都是带着微笑，哼着小曲去迎接孩子和每一天的工作。后来工作了三四年后，我觉得幼教工作是一项特别单调、枯燥的事情，每天都是两点一线，不是学校就是家庭，从没时间去接触外面的世界。看到乡镇上和我一样工作的同学，成天上班悠闲、自由拘束，心里就开头艳羡她们的工作，想着有一天也能调到乡镇办去上班。所以就有事没事下班后就找她们谈天，在和她们深化接触后，听她们给我讲她们工作中的事情。说她们与村里人打交道，为了计生工作，和村民们吵架，被人骂得无法招架;哭笑不得;难以开展工作，心里的委屈真不知给谁诉说;有时晚上一个人偷偷地哭。我听到她们的工作遭受后，心里受到了很大的撞击。原来每个人的工作都不是表面上看到的那样辉煌、潇洒，每份工作都有它们的艰辛和特别。从那以后，我开头回顾自己的工作，每天面对活泼可爱、童言无忌的孩子们，和他们一起学习;一起嬉戏，欢乐快乐的过得每一天，我的心情一下子豁然开朗，原来我的工作是这样的平凡而漂亮。从今以后，我努力学习，踏实工作。用我最平凡的爱，爱工作，爱每个孩子，我教他们学学问、学做人;学做一个对生活布满盼望，学会感恩，学会生活的孩子。我给了孩子们欢乐的童年，孩子们给了我终生的幸福!

三、爱幼教事业，就要爱岗敬业

我在家乡的学校工作了六七年，村里的父老乡亲每次见我都是很亲切的叫我：“小雷老师，我们家的孩子都特别喜爱你，成天在家说得最多的就是你，和你在一起他们特别快乐”。每次看到家乡的亲人们，我心里都特别兴奋，心里总是甜滋滋的，也为自己是一名老师而骄傲。

后来，我去过几个学校，不管到哪里我都特别喜爱孩子，喜爱自己的工作，从不发牢骚，面对年轻老师遇到困难时，我就鼓舞他们，要学会迎难而上，最终的成功是自己的;面对比我年龄大的老师，我会虚心向他们学习，学习他们的育人阅历、工作的热忱、听他们讲从教多年来工作中的点滴故事、心酸人生和对教育工作执着的爱与奉献。

最终，我就到了我们城关试验幼儿园。我当过老师，做过保育员，后来始终在后勤管理档案工作，兼摄像、医务室等工作。前几年对档案管理工作不太熟识，每年暑假、寒假，大家都放假了，而我却面对一堆交来的资料，埋头苦干，一件一件分类;一件一件选择取减，归纳整理。但是心情是特别愉悦的，能给幼儿园多做一份事情，是我的傲慢。比起那些年轻老师们在园里每天紧急、辛苦的工作，回家还要照看老人、管教孩子，我们已经轻松多了，领导们已经很爱护照看我们了，所以特别感谢园领导对我们后勤人员的关怀和爱惜。我觉得在我力所能及的状况下，多为幼儿园做一些工作是应当的，也是我们应尽的责任。

在我老师的生涯里，有很多傲慢和幸福的回忆，我把他们永久珍藏在心底，我要像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热发一分光，照亮大家，时间消逝，转瞬二十多年过去了，我也算桃李满天下，常常在超市、书店、街道都有孩子们和家长亲切地叫我“雷老师”，我感到特别欣慰，我欣慰并不是由于孩子们的知恩图报，而是由于我的付出让孩子们生活的更美妙。心中永久布满对生活的爱。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇10】

一名一般老师，她虽然谱写的音符简洁，但却纯洁、温馨而深情；她所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，她仍以拥有这份平凡的事业而傲慢。她正乐观的倾听着，这一曲曲孩子演奏的幸福的旋律！

投身幼教事业，甘做爱的谱乐人

2022年毕业于内蒙古民族高校，带着对幼教这片净土的敬畏，投身于幼儿园这个多彩的世界。面对孩子天真无邪的眼神，面对孩子之间的冲突，她慢慢地悟出，作为幼儿老师，不仅要了解幼儿，更要拥有爱心，幼儿园就是孩子人生的起点站，老师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的言行举止来感染孩子们。

当她真正走到孩子中间，才深深感受到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些理论学问还不够，要不断的提高专业技能，适应形势进展的要求。在思想上，她树立了高度的责任感，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表。在工作中，她主动向有阅历的老师请教学习、完善自我、查找差距、弥补不足，她仔细的工作态度也得到了领导和大家的确定，20__—20__年连续三年被评为园级优秀老师。

用爱的行动，做爱的有心人

工作几年后，她到处班级组主任的标准来严格要求自己，不求最好但求更好。无论是班级环境创设，还是区域材料、家长工作、幼儿力量等，她充分地发挥骨干老师应有的表率与带头作用。每次园方有任务下达，她总是带领着组内老师快速有质量的完成。在与园内老师共同奋斗、共同学习的过程中，她始终奉行“以心换心”的处事为人原则，因此建立了良好的人际关系。在她的.带领下，中班组的老师们相互协作、相互扶持、相互关心……正是她的“真诚”，使得她所在工作中布满了生气与自信，在幼儿园的各项活动中都勇挑重担，得到领导和同事的全都好评，所带班多次评为区级“温馨教室”。

用特殊的爱，谱写每一曲乐

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有宏大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

面对语言发育迟缓的孩子，她用爱接纳孩子，并主动接过了教育的接力棒。三年中，坚持每天和孩子沟通，每天给孩子讲故事，陪孩子一起重复简洁的对话，听他说谁也听不懂的哼哼唧唧……当他有一点点进步，她比谁都兴奋，会抱抱他摸摸他的头让他体会她的喜悦；当他有了些许良好的表现，她会在他有面前竖起大拇指……她付出了真诚的爱，最终也让孩子们学会了爱。

用特殊的爱，谱写每一曲乐

“教学是一门艺术，而且是一门始终带着圆满的艺术。但我却始终在努力，努力追求完善。”这是谢老师追求事业的座右铭，为了“完善”，她付出了许多许多。她认为”教学”应当为”学教”，即先引导幼儿学”，然后才是老师适当的”教”。为幼儿制造良好学习的环境，把幼儿推上自主学习的舞台，以学定教，以教促学。教学工作中，她深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，她先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。

此外，她还结合幼儿身心进展规律及特点，撰写《科尔沁区幼儿园师资现状调查讨论》、《浅谈如何调整幼儿的负性心情》、《浅谈幼儿园班主任管理工作的艺术》、《在渐进式入园中缓解幼儿分别焦虑》、《浅谈幼儿一日活动中过渡环节的优化》、《在体育活动中关心幼儿克服害怕心理》和《气球爆炸我不怕》等多篇论文和案例获奖；主动担当课题组负责人，在课题教研活动中成长起来，参加自治区级课题《消退学前教育学校化倾向》子课题和市级课题《民族化本土化蒙氏教具的探究》的课题讨论，在自治区课题《园本体育嬉戏的开发与利用》中被评为“优秀课题先进个人”。

总结

十年来，她就是这样倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部精力，用她的爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同弹奏奇妙动听、经久不息的音乐！

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇11】

张__，女，现年28岁，毕业于咸阳职业技术学院，学前教育专业。先后在浙江、西安等地幼儿园工作，于年7月参与陕西省特岗考试来到华峰幼儿园。现担当小二班班主任，曾获得我园“最美老师”、“骨干老师”、“教学能手”等荣誉称号。自参与工作以来她勤勤恳恳，用爱心、急躁、细心去呵护每一位幼儿。保持着一颗喜爱幼教事业的诚意，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。在工作中，擅长从新的角度去思索问题，尽可能采纳孩子们易于接受的方法进行教学。

成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的理论学问，适应形势进展对幼儿园老师的要求。在思想上，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，努力提高文化专业学问和教育教学的技能，全面贯彻党的教育方针，在搞好工作的同时，她从未放松过学习，珍惜幼儿园外出学习的每一次机会，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务力量，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议外出参观优秀园所的活动，吸取有益的教育阅历。她注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高，在自己的工作岗位上不断改进，不断创新、不断学习，使自己真正走进童心世界。

她在工作中就是这样把自己的关爱灌注给每一个孩子，引导幼儿特殊健康进展培育他们良好的生活和卫生习惯。在日常生活中，她注意幼儿的一日常规以及行为习惯礼貌的培育，总是不厌其烦与幼儿进行沟通与沟通。每次去到她们班，孩子总会热忱的说老师好，你的一个小小的关心也会换来孩子们甜甜的笑容与感谢。为了与家长更好的沟通，她利用晚间或双体日的`时间进行家访或电话沟通，急躁细致的做家长工作。但为了班上的孩子，她始终坚持着，受到家长的欢迎。

在幼儿教育中，她是一名有心人。最近我市正在创建文明城市，她总会结合生活中的教育契机，在和孩子相处中不经意地流露着出教育的魅力，当孩子淘气时，用一个手势，给孩子带去一份爱护;当孩子做事慢时，多一点急躁的等待，带去一种关爱;当孩子独占玩具时，指导孩子要多一点点共享，带去一份暖和。当孩子乱扔垃圾时，带着孩子们一起捡垃圾，带去一种示范。她始终用实际行动践行着“身正为范德高为师”那句话，牢记为人师表的使命与初心。

对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。弹指一挥间，六年的教学工作，她把全部的爱奉献给每个孩子，说是一瞬间的事，而实际做起来，却是点点滴滴、分分秒秒、日日夜夜的积淀。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇12】

从2022年高校毕业起，我怀揣着满腔的热忱和儿时的幻想回到了家乡，来到了这片布满绿色的净土上，成为了孩子王，与孩子们为伍。

几经辗转，我有了一个新家——山岭高幼儿园，一个绿色事业的家

迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们端详着我这个自己也需要老师的老师。“别忘了，作为幼儿老师的你就是英勇强健的爸爸、温顺慈爱的妈妈、和善可亲的姐姐，还是博学多才的智者，还是和他们一起玩耍的伙伴__”上高校时导员的话不时地响在我的耳边，提示着我。我微笑着走进了孩子们的中间，和“小男子汉们”脑门顶着脑门，手腕掰着手腕地比试，跟”小公主们”一起唱呀、跳呀、画呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你！

在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时快乐、好玩的嬉戏，时而天真、时而肤浅的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，孩子们的点滴成长让我欣喜；当我汗流颊背、口干舌燥时，孩子们争相为我擦汗、喂我喝水让我感动莫名。我发觉孩子们突然长大了，懂事了，聪慧了，突然间，我感觉自己很有成就感：幼儿老师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比宏大，是其他任何工作无法比拟的。渐渐地，我便爱上这份职业。

现在我的幼儿园只有我一个老师，只有几个孩子，而且孩子年龄小，大小便常常解在衣裤上。刚开学的近一个月的时间每天早上几乎都要哭，每天早上我也会条件反射地心情紧急，但还是要急躁地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师，同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每当结束一天的工作，倒在床上一动不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛苦和爱心使孩子们取得一点点进步时，一股由衷地欣慰油然而生。

有一回，我教孩子们画画、做手工。孩子们都特殊兴奋，好几个小伴侣都把彩笔涂到了自己的身上、手上、脸上，但没有人在意。记得有个小伴侣拿着画走到我的身边，小手举起他的画对我说：“老师，这是你。”我一看，画的是什么呦，一个胖胖的球形物体在前面滚，一群小土豆跟在后面。原来画的是我带领他们做嬉戏时的情景，虽然画的惨不忍睹，但我还是很感动，这是孩子对我的认可，对我的爱啊！

没过多长时间，我怀孕要生小宝宝了，孩子们或许是受到家里大人的嘱咐，一改往日莽莽撞撞的性格，走路都当心翼翼的，生怕遇到我，这让我很感动，孩子们多么懂事啊！后来，我生了小孩。由于担忧代课老师没有阅历，教不好孩子们，我只休息了不到两个月就上班了。孩子们看到我的时候的那种惊喜，我到现在依旧记忆犹新。我教孩子们儿歌、画画、手工，做嬉戏；孩子们也教会了我待人真诚。我和孩子们共同成长，愿我们永久保持一颗童心！

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇13】

__，1990年开封第一师范学校毕业，大专学历，中学校高级老师。在幼教作岗位上工作31年，“认仔细真做事，踏踏实实做人”是她做人的根本，任教多年来她曾多次获得区、市级的嘉奖。

她是__幼儿园一名一般的幼儿老师，自从1991年来到__幼儿园一干就是31年，她靠着对幼教事业的喜爱，把自我的青春、愿望和理想全部倾注在她所喜爱的事业上。“认仔细真做事，踏踏实实做人”是她做人的根本，她是这样说的，也是这样做的。在教育行业被人质疑的今日，她不为舆论所动摇，坚守在幼教第一线，勤勤恳恳服务于广阔的家长和孩子，诠释了新幼人良好的道德品质。

一、勤学习，努力提高自身业务素养

在工作中她严格遵守幼儿园的规章制度，做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。在工作中她高标准的要求自己，乐观参与园内各项活动，并仔细做记录。为了让自己的思想更上了一个新的台阶，她仔细学习《新纲要》的指导思想，并贯彻在教育教学活动中。仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿。工作中团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以乐观热忱的心态去完成领导支配的各项工作，乐观要求进步。作为音乐教研组的老老师，她乐观带领音乐组老师开展各科的教研工作和主题活动。音乐组年轻老师居多，工作中阅历欠缺，她不遗余力的手把手传授自己的教学阅历，关心她们更快的成长和进步。在工作中她以身作则，起到模范带头的引领作用。

二、重教育，乐观提升教科研力量

在教学方面，她从本班幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好每周方案活动资料，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐进展的同时也得到特殊的进展。在开展区域活动中，她能依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，做到有方案有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿乐观仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异、爱好、力量投放不同难度的活动材料，为幼儿创设良好的学习环境。幼儿的学习途径是嬉戏，她留意发掘每一个活动的嬉戏价值让幼儿在有预备的嬉戏活动中得到自我进展，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到进展。她所带的孩子聪慧好学，虚心有礼，在多年的教学中，她所辅导的同学绘画作品多次获得市区一等奖，她也连续多年获得市区优秀老师辅导奖，开封市优秀班主任，开封市优秀老师，开封市师德先进个人，开封市平安课一等奖，龙亭区嬉戏竞赛一等奖，开封市以及龙亭区的优秀社团奖等。

三、养常规，用爱培育高素养人才

一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母；既是老师，又是保姆，要把全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自我的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿特殊健康进展。幼儿园的孩子们很稚嫩，辨别是非潜力差，不仅仅简单做错事，而且改过来的错误还简单再犯，这就需要做老师的给孩子们讲道理，教他们辨别是非。

她是孩子们的老师也是孩子们的妈妈，和孩子一起共享成长的喜悦是她最大的欢乐；孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓舞，激发孩子英勇的尝试。每天她都是孩子们的支持者、合和引导者。她用这份真诚的爱去感染每一个孩子幼小的心灵。

她依据班级方案中班级的弱点，着重开展活动来促使班级常规良好风气的构成：对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；在活动中，她有针对性对个别幼儿进行教育，做到”三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。在日常生活中，她注意培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养，培育幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，她都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，她通过晨间谈话、小故事进行有目的`、有针对性的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、喜爱劳动、乐于助人等良好的品质。

四、抓平安，确保每一个孩子平安

严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，她时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患。每次出外活动前，她都要先对班上幼儿提出嬉戏时的留意事项，在到达嬉戏场地后观看四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，有效预防了平安事故的发生。五、多沟通，家园共育齐进展她开展多种形式的家园互动活动，通过这些活动的开展使家长们感受到了作为老师的辛苦和不易。一个学期以来，她与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和赞扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的看法和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了最大的支持。

人生中总有很多次第一次，第一次上课，第一次带班，第一次当班主任，第一次开家长会，第一次当段长，第一次当组长……她也从这一次次的第一次由一名一般的幼儿老师一步步成长为幼儿园一名骨干老师。

一切为了孩子，为了孩子的一切，她将她的爱奉献在她喜爱的工作岗位上，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值。她信任只要心中有爱，再平凡的工作也会做的大放光荣。

幼儿老师师德模范事迹材料怎么写【篇14】

我叫__，来自__幼儿园。1997年，我从__毕业，开头了我的幼儿教育生涯，自始至终担当班主任工作，在这十多年的幼儿班主任工作中，我越来越深刻熟悉到，幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要老师细心的用爱培育,乐观浇灌,方能开出漂亮的花朵。我的汇报分为五部分：

一、用爱心关注每一位孩子

年初班内转来一名叫小宇的女孩，这是一名状况特别的孩子，略微有一点智障。她刚来的第一节活动课，我们正在上音乐课，我没太在意她，这时阳阳站起来说：“老师，你看小宇在后边小便。”我一看，可不是，只见她在自己的座位边上正在小便。其他小伴侣都捂着嘴笑，有的还指教导点。我强忍着怒火，拿来拖把把现场打扫洁净，小宇还没弄明白怎么回事呢，一脸若无其事。我说：“要小便告知老师，我们去厕所，在这儿小便不行。”“恩，知道了。”“小伴侣们，小宇小伴侣这是第一天上学，许多东西还不懂，我们大家一块帮他好吗？”

小宇离家远，在校吃午饭，这天，我正在帮小伴侣盛菜，闻到了一股臭味，当我把菜拿到小宇的跟前，才发觉，大便从她的裤腿里流出来了，还一脸傻笑地看着我。我当时一阵反胃，顾不得反映，我赶忙把她抱出了餐厅，找来了大盆倒上温水给她把身上洗洁净，然后回家把我儿子的衣服找了几件给她换上。又把她满是大便的衣服洗洁净。这时，已是12点多了，我又领她去了餐厅，盛上饭，让她吃，我就在边上看着，一点食欲都没有。“老师——吃——吃。”路都走不好的她，蹒跚地拿着一个馒头往我嘴里放。我心里一热，眼泪差点掉出来。

孩子们给我带来了许多苦恼，同时也给我带了许多收获。依据自己的亲身经受教育故事《弯动的拇指，真诚的谢意》在今年7月份的《临朐教育报》上刊登。同时有多篇教育随笔发表在山东学前教育网和中国学前教育网。

二、靠细心体察每一位幼儿

一天户外活动时间，我带着孩子们在操场上活动，一向活的小凯懒懒散散地走来走去，也没有和小伴侣玩嬉戏,刚才晨检时还好好的，我赶忙来到他的跟前问：“小凯，怎么了？哪里不舒适？”“我觉得没力气。”我用手摸摸他的额头，有点发烫，量一下体温，体温38.7度，我拨通了小凯妈妈的电话，在等小凯妈妈来的时间里，我找来了酒精，用卫生棉擦拭手心、脚心等部位，用物理方法给他降温。其次天小凯妈妈来到学校，感动地说：“老师，真得好好感谢你，多亏你发觉准时，并且细心照看孩子，医生说了，最近脑炎很厉害，发烧就有可能转成脑炎。现在孩子的烧已经退了，很快就可以出院了，老师，真是太感谢了！”小凯妈妈拉着我的手，一个劲地感谢，弄得我怪不好意思的。

三、用诚意换来幼儿家长的信任

我班心豪小伴侣，爸爸妈妈离了婚，跟爷爷奶奶住在一块，家庭条件特别优越，爷爷奶奶把孩子视为掌中宝，孩子的一切要求都会听从。这天，心豪拿了200元钱在教室里炫耀。我把心豪叫到跟前问他：

“哪儿来的？”“爷爷给我的。”“小孩子带这么多钱可不太好，放学把钱还给爷爷好吗？”孩子点点头。放学我跟心豪爷爷说了这件事，他生硬的说：“咋了，俺家不缺钱，孩子要多少我们都给...”我当时特别尴尬，转念一想这样可不行，我肯定想方法转变这种思想，我在我们班开展了“我的家里人”的主题活动，让孩子了解家人工作的辛苦。同时我还多次到心豪家去家访，和他的爷爷奶奶多沟通沟通一些教育孩子的学问。学期末家长会上，心豪爷爷还预备了发言稿呢：“我们以前认为，孩子要什么就给什么就行，经过张老师这一学期的沟通，我们才知道，教育孩子的学问还不小呢！我们那些老阅历老思想过时了。”

为了便利与家长的联系，我建立了和家长沟通沟通的群，随时通报班内孩子的状况，还和家长探讨一些教育孩子的阅历，家长们在群内争论的不亦乐乎。幼儿在园中少不了磕磕碰碰，我都准时向家长说明状况，都能得到家长的谅解。在我们每学期末的家长满足度测评中，我班的满足度始终100%。

四、用高度的责任心创设平安和谐幼儿园

面对着一群不懂事的孩子，我们的责任心就显得尤为重要。防范群发传染病是幼儿园平安工作的重中之重，每天我都要重复的就是早上7：:10到校，兑上84消毒液，对桌子、椅子、门把手等进行消毒。下午4：30开头对室内玩具进行消毒，并且每周对毛巾和水杯进行3次消毒。在手足口和其他传染病肆虐的季节，我班都没有一个孩子被传染。同时我们还开设了以平安常识为主的主题活动，让孩子在

嬉戏中学习平安自救常识，增加孩子们的平安防范意识。针对幼儿开展的各项平安教育活动我所写的稿件，20__年上半年就有5篇在市级刊物《红领巾报》上发表。

五、以崇高的事业心提高自己专业水平

担当班主任工作以来，我全身心的投入到教学与班级管理中来，我的班主任胜利阅历在园内多次沟通，并且在全镇幼儿老师培训会上沟通发言。2022年12月我所执教的大班活动课《妙妙和喵喵的信》被评为市级优质课一等奖，并且作为资源在潍坊市教研网发表，2022年3月我被评为市级教学能手。20__年7月在“临朐县优秀教育故事精品案例评比活动”中获得二等奖。20__年12月制作的网络课件被评为县级一等奖。在学校进行的庆六一文艺汇演中，我班编排的三句半《庆六一