第2课时 《世说新语》二则（作业）-【上好语文课】2020-2021学年七年级上学期同步备课系列（部编版）

第2课时《世说新语》二则一、积累与应用1．下列加点字注音完全正确的一项是（）【答案】C【解析】C“不”是通假字，应该读“fǒu”2．下列语句中有通假字的一项是()A.未若柳絮因风起。B.客问元方：“尊君在不?”C.友人惭，下车引之。元方入门不顾。D.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【答案】B【解析】本题是对文言文中常见通假字的考查。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，分析选择，逐项排查。B项有通假字，不：通“否”，表示询问。其他项没有通假字。3．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．筑路工人在铺设水泥路面的时候，隔五六米就要留条缝隙，叫“伸缩缝”，为的是防止热胀冷缩不拱坏路面。（删去“不”字）B．日方不顾中方的警告和反对，执意挑起钓鱼岛事件。（把“警告和反对”改为“反对和警告”）C．她在报告中倡导孩子应少看电视，多读点书，只有能够安静地读书，将来才能安静地看世界。（应把“才能安静地看世界”中的“安静”改为“冷静”）D．我们只要不断提高文明意识，从小事做起，才能真正养成文明的好习惯。（删去“我们”）【答案】D【解析】应把“只要”改为“只有”。4.解释下列加点词语在文中的意思。（1）未若柳絮因风起：（2）俄而雪骤：（3）撒盐空中差可拟：（4）公欣然曰：（5）陈太丘与友期行：（6）相委而去：（7）入门不顾：（8）下车引之：（9）太丘舍去：（10）尊君在不：【答案】（1）不如凭借，此处可理解为“乘”（2）不久、一会儿急（3）差不多可以相比（4）高兴地（5）约定同行（6）丢下、舍弃（7）回头看（8）拉（9）离开（10）通假字，通“否”【解析】本题考查课文重点词的意义及用法。“因”是古今异义字，古义：凭借。今义：因为。“未若柳絮因风起”的意思是“不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞”。“期”也是古今异义字，古义：约定。今义：日期。“顾”也是古今异义字，古义：回头看。今义：照顾。“不”是一个通假字，通“否”。5．翻译下列句子。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（3）与人期行，相委而去。（4）君与家君期日中。（5）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。（6）友人惭，下车引之，元方入门不顾。【答案】（1）不久，大雪下得急了，谢安十分高兴地问：“纷纷扬扬的白雪像什么呢？”（2）（道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。（3）与别人约定好一同上路，丢下人家（自个儿）走了。（4）您与我父亲约定的时间是正午。（5）到中午不来，便是不守信用；当着儿子的面骂他的父亲，便是不懂礼仪。（6）友人感到惭愧，下车去拉陈元方，元方头也不回地走进了家门。【解析】本题考查课文重点句子的翻译。学生做题时，要注意一些重点词语的准确翻译。“下车引之”中的“之”是指示代词，“他”的意思。相委而去：丢下人家（自个儿）走了。相委，丢下别人；相，副词，表示动作偏向一方；委，丢下，舍弃。二、阅读下面的文言文，完成后面的题目。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初，世以此定华、王之优劣。1．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）A．元方/时年七岁B．歆辄/难之C．宁可/以急相弃邪？D．遂/携拯如初。【答案】B【解析】划分古诗文的朗读节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，有没有把意义划破。总之，要灵活掌握，具体分析。划好之后仔细读一读，看看是否顺口、顺畅。2．下列加点词的意思和用法相同的一项是（）A．元方入门不顾尊君在不B．王欲舍所携人太丘舍去C．世以此定华王之优劣下车引之D．华歆、王朗俱乘船避难歆辄难之【答案】B【解析】本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。B项两个“舍”都是舍弃、离开的意思。A项，第一个“不”的意思是其本意，不；第二个“不”是通假字，通“否”。C项，第一个“之”是助词，的；第二个“之”是代词，他。D项，第一个“难”是名词，灾难，灾祸；第二个“难”是动词，责难，驳斥。3．用现代汉语写出下面文言语句的大意。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？【答案】既然已经接纳了他，难道可以因为情况危急而抛弃他吗？【解析】本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。4．甲乙两文分别告诉我们怎样做人的道理？【答案】甲文：做人要明礼诚信。乙文：一个人要对自己的话负责，不能轻诺寡信。【解析】本题考查学生对文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事说理。通过讲述故事来达到说理的最终目的。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。5．下面对甲、乙两文的理解，不正确的一项是（）A．甲、乙两文中的人物的思想性格，都是通过人物的言行表现出来的，给人留下了深刻的印象。B．甲文最后写友人的神态和动作，衬托了元方的形象；乙文最后一句的议论表现了两个人物不同的为人处世态度。C．甲文中的陈太丘撇下友人独自走了，是失信的表现；友人发怒，意在批评不要失信于人。D．乙文对华歆、王朗两人面对逃难者搭船的要求时，所表现出来的前后不同的态度的对比描写，