新改版教科版科学五年级下册期末考试测试卷十三

五年级科学下册期末模拟卷十三（教科版）（时间：60分钟总分：100分）学校___________学号___________姓名___________得分___________一、判断题。（每题1分，共20分）1.绿豆种子发芽时，最先出现的现象是种子膨大。（）2.绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆芽的生长需要阳光。（）3.青蛙、鸭子、蜻蜓偶尔也会离开池塘，所以它们不是池塘生态系统中的一员。（）4.空心的竹子在水中会上浮，所以可以用来制作船。（）5.沉的材料也能造船，因为形状改变后，其重量变轻了。（）6.船能浮在水面上是因为船内有很大的空间。（）7.生活污水直接排放不会造成河流污染。（）8.热量不会消失，它只是从一个物体转移到另一个、两个或更多的物体。（）9.为了增强热传递，电饭锅全部是利用导热性能好的材料制成的。（）10.冷空气在加热后变成热空气，然后会上升，上方的冷空气会下降，因此电暖器应安装在房间的下方。（）11.地下煤层是由古代生物的遗骸形成的。（）12.为了保持生态平衡我们必须要大量的平湖改良田。（）13.空气使冰淇淋持续融化的传热方式是热对流。（）14.雨后的种子比雨前的种子更容易萌发。（）15.“飞蛾扑火，自取灭亡”说明动物也有趋光性。（）16.“杜鹃----甲虫----松树”是一条食物链。（）17.黑色物体能加快热传递。（）18.金属条的一段浸在热水中，那么露出水面的一段不会热起来。（）19.泡种子的水，温度越高越好。（

）20.彩虹的形成是因为空气中有小水珠的原因。（）二、选择题。（每题1分，共20分）1.把黄豆种子分别放在两个盆子里，一盆有土而另一盆没土。元元定期给种子浇水，结果两盆黄豆种子都发芽了，这说明黄豆种子发芽不需要（）A.水分 B.土壤 C.空气2.科研人员在云南省高黎贡山确认了一新物种，命名为高黎贡白眉长臂猿（如图所示），这是目前唯一由中国人命名的长臂猿物种。关于生活在该山区的所有高黎贡白眉长臂猿的说法正确的是（）A.当环境改变了，高黎贡白眉长臂猿肯定会在这个山区消失B.高黎贡白眉长臂猿能在这个山区生存，是因为有科研人员给它们喂食C.高黎贡白眉长臂猿能在这个山区生存，是因为这里有适合它们生存的环境3.在如图所示的盒子里，均匀铺上潮湿土壤，左侧盖上不透光纸板，右侧盖上透明玻璃板。下列关于该实验的说法正确的是（）A.该实验想要研究蚯蚓喜欢潮湿的土壤还是干燥的土壤B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的左侧C.实验可以只用一条蚯蚓来观察4.某地大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡遭到破坏。生态平衡遭到破坏的原因是大量捕捉青蛙破坏了生态系统的（）A.生产者 B.食物链C.消费者5.把绿豆芽种在花盆中，把花盆放在窗台上，隔一段时间观察，绿豆芽的茎会朝着（）生长。A.水分多的方向B.阳光多的方向C.温度高的方向6.如图所示的各种船只中，出现最早的是（）7.在“设计我们的小船”活动中不需要考虑的因素是（）A.船行驶在哪条河流B.船的材料C.船的稳定性8.船的载重量跟（）无关。A.货物重量B.船的形状C.船的材料9.课堂上我们做过铝箔船，为了让铝箔船在运输货物时，不易侧翻，提高其稳定性，下列方法不可行的是（）A.将船舱进行分舱处理B.尽量增大船底的底面积C.尽量增高船舷的高度10.我们喝的矿泉水瓶应该扔在下列（ ）垃圾桶内。11.下列不属于节水行为的是（ ）A.淘米水冲厕所B.养鱼水浇花C.洗手涂抹香皂时，水龙头一直开着12.下列能源中属于可再生能源的是（ ）A.煤 B.天然气 C.太阳能13.如图是成成设计的“光盘行动”的宣传图。“光盘行动”是指按需做饭，按需取菜，吃光盘中的食物，不浪费粮食。从环保的角度看，这有利于解决（ ）A.大气污染B.垃圾问题C.固体废弃物污染14.我们用湿抹布擦黑板，过一会儿水就没了，这属于（）现象。A.凝结 B.冷却 C.蒸发15.夏天洗完衣服，晾在（）干得最快。A.房间里 B.阳光下 C.树荫下16.制作普洱茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把在太阳下蒸发了部分水分的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是（）17.下列现象中属于热传导的是（）A.手伸进热水中感到暖B.坐在炉火边，脸上感到热C.晒太阳取暖18.如图，将6个小钢珠用蜡粘在金属条上，最后掉下来的是（）号。A.1B.2C.619.路路看到妈妈把煮好的奶茶放在杯子里，为了让奶茶凉得慢一些，下列做法中效果最好的是（）20.冬天，用手触摸室外同一个地方的木头和钢铁，感觉钢铁更冷些，正确的解释是A.钢铁的温度比木头低B.钢铁比木头的传热性能好C.钢铁比木头重三、填空题。（每空1分，共14分）1.空气是一种混合物，和是空气的主要成分。空气是一种热的导体。2.生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作。3.来自联合国环境规划署的资料显示，地球上水资源总量大约是亿立方千米。4.船在水中行驶时，会受到水的。5.解决垃圾问题，常用的方法是化、化和化。6.相同质量的橡皮泥，做成船的体积越大，受到的越大，也越容易浮在水面上。7.制作与测试我们的小船时，测试标准至少达到项。8.热可以通过热、热、热三种方式进行传递。9.许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“”。四、综合题。（共36分）1.连线题(共1题，共6分)叶刺

芭蕉

降水相对较多的山地阔叶

松树

降水丰富的热带雨林针叶

仙人掌

干旱的沙漠地区2.在科学课上，菲菲做了绿豆种子发芽实验，请你帮她分析相关实验数据，回答有关问题。（14分）（1）想要研究种子发芽是否需要空气，可以选择号和 号烧杯进行对比实验。（2）上面的实验材料中，除了研究以上因素外，还能研究其他影响绿豆种子发芽的因素，如⑤号烧杯和③号烧杯做对比，研究的因素是：种子发芽是否需要。（3）每个烧杯中都放了3粒绿豆种子而不是1粒种子，目的是。（4）通过分析实验结果可以看出 是种子发芽所必需的条件。3.探究蒸汽船的奥秘。（16分）如图是成成制作的简易蒸汽船。将盛有一定量水的铜制容器安装在船体上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷出蒸气，蒸汽船就向左行驶。（1）蜡烛对铜制容器加热导致容器内水温升高，这种传热方式属于 。成成在实验中，不小心碰到了铜管，发现铜管很烫，这说明铜是热的（填“良导体”或“不良导体”）。（2）蒸汽船前进的动力是铜管中水加热后变成喷出，使空气对铜管产生的 。（3）对蒸汽船的稳定性影响最大的是（）A.船底部面积B.船的载重量C.船的材料（4）成成制作的蒸汽船因为蒸气排出较慢，所以行驶速度也非常慢，铜制容器内的水烧干后小船就会停下来。请重新设计小船的动力系统，要求小船行驶的动力更强，能行驶得更快、更远。（6分）参考答案一、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√11.√12.×13.√14.√15.√16.×17.×18.×19.×20.×二、选择题1.B2.C3.B4.B5.B6.A7.A8.A9.C10.A11.C12.C13.B14.C15.B16.C17.A18.C19.A20.B三、填空题1.氮气氧气不良2.食物链3.144.阻力5.减量资源无害6.浮力7.传导对流辐射8.三9.温室效应三、综合题1.2.（1）②③（2）阳光（3）降低偶然因素对实验的影响（4）适宜的温度水分空气3.(1)热传导良导体（2）水蒸气反冲力（3）A（4）略4.4变化中伴随的现象★常考题型★判断题1.把一张纸折成纸飞机，构成纸的物质没有发生变化，发生的是物理变化。(√)2.化学变化伴随的现象有改变颜色、产生气体、产生沉淀、物体形状变化等。(×)解析：物质发生化学变化伴随的现象有发光发热、产生沉淀、产生气体和改变颜色等。改变物质的形状属于物理变化。3.以蜡烛为例，在不同条件下，同一种物质会发生不同的变化。(√)解析：蜡烛形状、大小的变化为物理变化，蜡烛燃烧为化学变化。4.铁制品接触了水就会生锈。(×)解析：铁生锈是铁和空气、水共同作用的结果。只接触水，铁制品是不会生锈的。5.在铁盆的外面涂上油漆可以防止铁生锈。(√)解析：铁盆外的油漆可以将水、空气与铁隔离，可以有效防止铁生锈。6.“只要功夫深，铁杵磨成针”涉及的变化既有物理变化，又有化学变化。(×)7.物质的变化对人类的生活都是有利的。(×)选择题1.下列生活中的现象有新物质生成的是（A）。A.水果腐烂B.湿衣晾干C.轮胎爆炸2.下面的变化没有新物质产生的是（B）。A.白砂糖加热B.木材做成家具C.火柴燃烧至焦黑3.对于“纸撕成纸屑，水凝结成冰”这两个变化的描述，正确的是（C）。A.“纸”撕成“纸屑”后还是纸这种物质，但“水”凝结后变成了另一种物质“冰”B.“纸”撕碎后变成了另－一种物质“纸屑”，但“水”凝结成“冰”后还是“水”这种物质C.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质，“水”凝结成“冰”后也还是“水”这种物质解析：“纸撕成纸屑，水凝结成冰”这两个变化都没有产生新物质，都是物理变化。4.影响铁生锈的主要因素是（A）。A.空气和水B.气候和温度C.铁的薄或厚5.位于下列地点的房屋，其铁窗容易生锈的是（B）。A.干燥沙漠B.潮湿的热带海边C.干燥的高原6.把铁制品涂上（C），可以有效防止铁生锈。A.白醋B.盐水C.油漆7.小科用三枚洁净无锈的铁钉设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是（C）。甲乙丙A.乙试管中植物油的作用是隔绝空气B.只有甲试管中的铁钉有明显的锈迹C.乙、丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水解析：通过甲乙可以探究铁生锈是否需要空气，通过甲、丙可以探究铁生锈是否需要水。4.5地球家园的化学变化★常考题型★判断题1.自然界里，所有的变化都会产生新的物质。(×)2.在地球表面下的矿物、煤、石油等物质，是在一开始就存在的。(×)3.煤块中的植物化石印记说明煤的形成与植物有关。(√)4.绿色植物能够吸收二氧化碳，并释放氧气，增加大气层中的氧气含量。(√)5.人类的活动能够改变大气层中物质的含量。(√)6.把铁矿石里的铁冶炼出来只需要物理变化。(×)选择题1.关于煤的形成，下列说法错误的是（C）。A.煤的形成与植物有关B.煤的形成需要高温高压的环境C.煤在短时间内可以形成解析：煤属于不可再生资源，在自然界中无法短时间内形成。2.如图所示为煤块中的植物化石印记，由此可以推断（B）。A.煤的形成需要高温高压的环境B.煤的形成与植物有关C.煤的形成与地表变化有关3.地底下发现的煤，多数位于（A）中。A.煤层B.地幔C.地核4.关于大气层中物质的含量，下列说法错误的是（B）。A.大气层含量最多的物质是氮气B.大气层中氧气的含量约占31%C早期地球的大气层中并没有氧气5.（A）能够增加大气层中氧气的含量。A.绿色植物B.动物C.病毒6.利用石油可以生产很多重要的生产生活材料。下列物质是石油经过化学变化产生的是（B）。A.水稻B.沥青C.钻石7.将石灰石、黏土按一定的比例混合均匀，再经高温煅烧、研细，最后变成了水泥。关于水泥的生产过程中物质的变化，下列说法正确的是（C）。A.只有物理变化B.只有化学变化C.既有物理变化，也有化学变化材料分析题阅读短文，回答下列问题。绿色植物利用太阳能将二氧化碳和水制造有第机物质并释放氧气的过程，称为光合作用。（1）光合作用属于化学变化。（2）绿色植物在一定条件下能够吸收二氧化碳，并释放氧气。（3）结合材料分析保护森林的重要性。森林以绿色植物为主，是大气层中氧气的重要来源。森林能够吸收二氧化碳。4.6生命体中的化学变化★常考题型★判断题1.发生在生命体内的变化主要是物理变化。(×)2.食物在身体内发生化学变化，产生的能量和营养能够维持我们的生命。(√)3.食物的能量能够以燃烧的形式释放出来。(√)4.我们身高的变化主要是物理变化。(×)解析：身体在变高的时候，皮肤、内脏、骨骼等器官都发生了变化，这些变化是化学变化。5.某些物质能够刺激大脑，使我们产生不同的情绪，这些物质是通过化学变化产生的。(√)6.身体吸收食物中能量和营养的过程是简单的、迅猛的，在这个过程中主要发生化学变化。(×)7.反复咀嚼米饭，能够感觉到它们变甜。这个过程只有化学变化。(×)解析：咀嚼米饭过程中，米饭会被牙齿研磨，与唾液发生反应，既有物理变化，又有化学变化。选择题1.关于生命体中的变化，下列说法正确的是（C）。A.生命体中只能发生化学变化B.生命体中只能发生物理变化C.生命体中物理变化和化学变化可以同时发生2.关于食物对生命体的影响，下列说法错误的是（A）。A.食物在生命体内的化学变化都是有益的B.食物在生命体内发生有害的化学变化，会导致食物中毒C.生命体可以从食物中获取能量和营养物质3.关于情绪的产生，下列说法错误的是（A）。A.情绪由大脑控制，情绪改变时不需要物质作用B.情绪的变化与体内的化学变化有关C.某些物质可以刺激大脑，产生不同情绪4.7美丽的化学变化★常考题型★判断题1.被水浸泡过的紫甘蓝会变成