部编人教版七年级下册第12课《卖油翁》教学设计_第1页
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《卖油翁》教案导入新课：我国有句俗话：“三百六十行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下一位貌似平常，却身怀绝技的老人——卖油翁。（板书课题、作者）学习目标：1、反复朗读课文，熟读成诵2、积累文言词语，疏通文意3、体会刻画人物形象的方法，明晓道理检查预习1、了解作者欧阳修，时期家、家，字，自号，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号，“唐宋八大家”（指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩）之一。在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、。2、注音。咨zī矜jīn圃pǔ睨nì矢shǐ颔hàn忿fèn酌zhuó覆fù杓sháo沥lì学习过程一、整体感知师：同学们，就语文来说，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。听读课文，学生读准字音，注意朗读节奏。（学生自己读两遍，齐读一遍，指1—2名学生再读）师：俗话说：读书百遍，其义自见。这话很有道理，读的过程就是理解和领悟的过程。2、自读课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物。复述课文内容的思路：（1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因（2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油师：复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。复述时一般要求，用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺；有中心，有条理。教师依次出示《卖油翁》的提纲让学生复述故事：（1）尧咨善射（2）尧咨自矜（3）卖油翁微颔（4）陈尧咨与卖油翁对话（5）卖油翁酌油（6）陈尧咨笑而遣之（学生读课文1遍）2、结合注解翻译课文，提出疑难，师生共同探讨。3、翻译课文。（学生读课文1遍）二、合作探究1、分析人物形象：故事中只有两个人物：陈尧咨和卖油翁。我们干脆把题目《卖油翁》改成《陈尧咨和卖油翁》，行吗?（课文为何对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却记叙得较详细？(学生读课我亦无他，惟手熟尔五、课文总结：这个故事虽然短小，却蕴涵丰富的人生哲理；情节简单，但波澜起伏；文字浅显，却韵味无穷。让我们不得不为祖国的语言文字感到自豪。愿同学们在阅读

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