山东省普通高校招生考试政策百问百答（2022版）

山东省普通高校招生考试政策百问百答

（2022版）

目录

1.2022年山东省普通高等学校招生考试分为哪些类型？

2.夏季高考和春季高考可以兼报吗？兼报的如何录取？

3.考生拟报考高职（专科）单独考试招生或高职（专科）综

合评价招生，高考报名时应如何选报？

4.非山东省户籍人员参加我省高考报名有何要求？

5.哪些情况下不能参加高考报名？

6.高一、高二的学生能否参加高考报名？

7.夏季高考各科目考试时间是如何安排的？

8.外语科目为什么采取听力和笔试分别考试的办法？

9.夏季高考总成绩是怎样构成的？

10.2022年夏季高考成绩什么时候公布？

11.哪些考生需要参加外语口试？

12.学业水平等级考试科目选报时，对于考生能够选报的科

目有何限制？

13.学籍在外省的普通高中应届生参加科目选报有何要求？

14.所有考生都需要参加高考体检吗？

1

15.考生的高考体检结果是否需要本人确认？如对结果有异

议该如何处理？

16.考生高考体检是否可以自行寻找医院进行检查？

17.拟报考军事、公安类院校的考生体检是如何规定的？

18.如何正确理解体检结论，选报相关专业？

19.学业水平等级考试成绩如何进行等级赋分转换？

20.我省等级考试科目赋分办法的优点有哪些？

21.考生的位次是如何得到的？

22.什么是专业（专业类）平行志愿？平行志愿投档时，同

分考生投档规则是什么？

23.招生院校对选考科目的要求主要是什么？

24.夏季高考录取分哪几个类别？

25.普通类分为哪些批次进行录取？每个批次包含哪些类

型？

26.艺术类分为哪些批次进行录取？每个批次包含哪些类

型？

27.体育类分为哪些批次进行录取？每个批次包含哪些类

型？

28.普通类提前批志愿是如何设置的？考生如何填报？

29.普通类特殊类型批志愿是如何设置的？考生如何填报？

30.普通类常规批志愿是如何设置的？

31.普通类常规批如何分段填报志愿？一段线下考生能填报

本科志愿吗？

2

32.艺术类本科提前批志愿是如何设置的？考生如何填报?

33.艺术类本科批志愿是如何设置的？考生如何填报?

34.艺术类专科批志愿是如何设置的？考生如何填报?

35.体育类提前批志愿是如何设置的？考生如何填报?

36.体育类常规批志愿是如何设置的？考生如何填报?

37.艺术类今年有哪些统考类别？综合成绩如何计算？

38.艺术类今年有哪些联考类别？综合成绩如何计算？

39.体育类综合成绩如何计算？

40.录取时，普通类都划定哪些分数线，分数线是怎么划定

的？

41.录取时，艺术类都划定哪些分数线，分数线是怎么划定

的？

42.录取时，体育类都划定哪些分数线，分数线是怎么划定

的？

43.普通类、体育类一段线上考生都能被本科录取吗？

44.为什么普通类、体育类实施分段划线，不再划定本专科

录取控制分数线？

45.高考志愿填报一般需要考虑哪些因素？

46.实行“专业（专业类）+学校”志愿模式后，志愿填报有

什么变化？

47.今年在哪些批次实行“专业（专业类）+学校”的平行志

愿模式？

48.为什么采用“专业（专业类）+学校”的志愿填报和招生

3

录取方式？

49.”专业（专业类）+学校”平行志愿投档后有退档风险吗？

50.考生投档后又被退档，能再补投到后面的“专业（专业

类）+学校”平行志愿吗？

51.什么是高校招生章程？

52.高校招生章程包含哪些内容？

53.什么是独立学院？

54.2022年我省本科综合评价招生有哪些高校？

55.本科综合评价招生的报名条件是什么？

56.本科综合评价招生报名录取的程序是什么？

57.本科高校综合评价招生的考生综合成绩是怎样确定的？

58.本科高校综合评价招生如何填报志愿和录取？

59.考生能否报考多个高校的本科综合评价招生？

60.中学综合素质评价在高校招生中发挥什么作用？

61.强基计划的人才选拔定位是什么？

62.强基计划招生专业范围和招生高校有哪些？

63.为什么将强基计划的高校考核安排在高考成绩发布后？

64.强基计划在人才培养上有什么新举措？

65.强基计划和原自主招生有哪些区别？

66.强基计划报考流程是什么？

67.强基计划的录取方式是怎样的？

68.报考强基计划的考生需要填报我省强基计划志愿吗？

69.强基计划与本科综合评价招生可以同时报考吗？

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70.在我省招收少年班的高校有哪些？有什么规定？

71.我省学生专项计划有几种形式？报考条件是什么？

72.农村专项计划录取考生是否定向农村就业？

73.高校专项计划的招生高校有哪些？如何进行报名、填报

志愿？

74.地方专项计划的招生高校有哪些？如何进行报名、填报

志愿？

75.高职院校专项计划的招生高校有哪些？如何进行报名、

填报志愿？

76.公费生、委培师范生有哪几种类型？报考条件有哪些？

77.公费生、委培师范生可享受的优惠政策有哪些？

78.哪些考生具有保送资格？通过什么方式可以获得保送入

学资格？

79.2022年普通高校招生录取中哪些群体可以享受加分照

顾？

80.若考生同时满足多项加分政策，加分分值如何计算？

81.高考加分照顾政策是否适用于所有的院校和招生类型？

82.除加分照顾外，2022年普通高校招生还有哪些照顾政

策？

83.高等学校高水平艺术团的招生条件是什么？

84.高水平艺术团需要参加我省艺术专业测试吗？

85.高水平艺术团如何填报志愿？

86.高水平运动队的招生条件是什么？

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87.高水平运动员如何填报志愿？

88.高水平运动队招生与体育类招生的区别体现在哪些方

面？

89.春季高考统一考试招生考试科目有哪些？总成绩如何组

成？

90.春季高考招生计划和专业类别是如何划分的？

91.春季高考统一考试招生技能测试部分如何组织？

92.春季高考分哪几个批次进行志愿填报和录取？

93.春季高考统一考试招生录取分数线如何划定？

94.高职（专科）单独考试招生如何组织？

95.高职（专科）综合评价招生如何组织？

96.考生被高职（专科）单独招生和综合评价招生录取后还

能参加春季高考统一考试和夏季高考吗？

97.此前已被录取的考生，还有机会参加后续的院校专业录

取吗？

98.填报志愿结束后，考生是否可以修改、放弃填报的志愿？

99.考生在高考中有违规行为会受到什么处理？有什么严重

后果？

100.考生在综合评价招生、艺术、体育专业测试等类型考试

中有违规行为会受到什么处理？

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山东省普通高校招生考试政策百问百答

（2022版）

1.2022年山东省普通高等学校招生考试分为哪些类型？

答：2022年山东省普通高等学校招生考试分为春季高考和

夏季高考两种类型，具体见《2022年山东省普通高等学校考试

招生类型总览表》。

2022年山东省普通高等学校考试招生类型总览表

类招生层

招生对象考试科目考试时间

型形式次

1.外语听力考试

1月8日

1.外语听力考试

1.普通高中毕业2.语文、数学、

统一2.语文、数学、

本科生外语笔试

夏考试外语笔试

专科2.中职毕业生6月7—8日

季招生3.普通高中学业水平

3.同等学力人员3.普通高中学业

高等级考试科目

水平等级考试

考

6月9—10日

强基符合高考报名条1.外语听力考试1.外语听力考试

本科

计划件及招生学校报2.语文、数学、1月8日

7

考条件的考生外语笔试2.语文、数学、

3普.通高中学业水平外语笔试

等级考试科目6月7—8日

4.学校考核（含综合3.普通高中学业

符合高考报名条

综合素质评价）水平等级考试

件及招生学校报

评价本科6月9—10日

考条件的普通高

招生4招.生学校确定

中毕业生

的测试时间

1.技能测试原

定3月6日至20

日进行，因疫情

春1.中职毕业生1.专业知识、

统一原因，自3月12

季本科2.社会人员专业技能

考试日起推迟。5月3

高专科2.语文、数学、

招生日至18日重启

考英语

考试。

2.知识考试

6月180—19日

8

1.学校组织文

化素质考试

2月27日至3

高职

月1日

（专

2.技能测试时

科）单1.文化素质

专科间原定3月6日

独考2.专业技能

至20日，因疫情

试招

原因，自3月12

生

日起推迟。5月3

日至18日重启

考试。

高职1.综合素质评

（专价时间为2月

科）综普通高中应届毕1.综合素质评价底。

专科

合评业生2.素质测试或面试2.素质测试或

价招面试时间为2月

生底至3月初。

2.夏季高考和春季高考可以兼报吗？兼报的如何录取?

答：同时符合夏季高考和春季高考报名条件的考生可以兼

报。

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兼报考生符合录取条件、且被春季高考和夏季高考“双录取”

的考生，必须在规定的时间内确认就读学校，否则视为放弃当年

高考录取资格。

3.考生拟报考高职（专科）单独考试招生或高职（专科）综

合评价招生，高考报名时应如何选报？

答：报考高职（专科）单独考试招生需选择春季高考报名。

2022年高职（专科）单独考试招生面向我省中等职业学校应届

毕业生和社会人员实施，普通高中应届毕业生不得报考。考生还

需参加春季高考统一考试招生专业技能测试，因此考生需选择春

季高考报名。

报考高职（专科）综合评价招生需选择夏季高考报名。高职

（专科）综合评价招生面向我省普通高中应届毕业生实施，报考

高职（专科）综合评价招生需选择夏季高考报名。

4.非山东省户籍人员参加我省高考报名有何要求？

答：非山东省户籍的就业人员随迁子女（含进城务工人员随

迁子女）应为具有山东省高中阶段学校学籍并有3年完整学习经

历的合格毕业生或结业生，方可参加我省高考。

5.哪些情况下不能参加高考报名？

答：具有以下情况之一的不得参加高考报名：（1）具有普

通高等学历教育资格的高校在校生，或已被普通高校录取并保留

入学资格的学生；（2）高中阶段学校非应届毕业的在校生；（3）

在高中阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普

通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招

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生考试）的应届毕业生；（4）因违反国家教育考试规定，被给

予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的考生；（5）因触

犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

6.高一'高二的学生能否参加高考报名？

答：除少年班招生等特殊类型，高一、高二学生不允许参加

高考报名。若高一、高二学生以弄虚作假手段报名并违规参加普

通高校招生考试，不但取消其录取资格，而且作为处罚，在其高

三应届毕业当年，也禁止参加高考报名。

7.夏季高考各科目考试时间是如何安排的？

答：夏季高考分为国家统一高考和普通高中学业水平等级考

试两部分。考试时间安排如下：

（1）国家统一高考

统一高考科目使用全国统一命题试卷，考试时间安排在6月

7日全天和8日下午，其中语文考试时间150分钟，数学考试时

间120分钟，外语（笔试）考试时间100分钟。外语（听力）考

试安排在1月8日上午，连续组织两次，每次考试时长约20分

钟，考试成绩取两次中的高分计入高考外语科目成绩。

国家统一高考时间安排表

上午下午

外语（听力）

1月8日

（9:00开始）

6月7日语文(9:00—11:30)数学(15:00—17:00)

11

外语(笔试)

6月8日

(15:00—16:40)

(2)普通高中学业水平等级考试

普通高中学业水平等级考试由我省自主命题，考生从思想政

治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中选报3科参加

考试。考试时间安排在6月9日至10日，每科考试时间90分钟。

山东省普通高中学业水平等级考试时间安排表

目上午下午

时间^\

8:00-9:3011:00-12:3015:30-17:00

6月9日物理思想政治化学

6月10日历史生物地理

8.外语科目为什么采取听力和笔试分别考试的办法?

答：根据《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》

(鲁政办发(2018)11号)精神，外语听力考试和笔试分开进

行，听力考试安排在高三上学期末进行。按照文件精神和教育部

工作安排，经广泛征求有关方面的意见，决定将两次听力考试安

排在1月8日进行。

分开考试主要是基于两方面的考虑：一是从考试安全和考生

应考的角度看，有利于避开夏季雷电等恶劣天气，较好保证考试

安全、公平公正，也有利于减轻6月份考试的压力。二是为后续

我省条件成熟时，在听力考试基础上增加机考口语测试创造条

件。

9.夏季高考总成绩是怎样构成的？

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答：夏季高考总成绩满分为750分。其中，语文、数学、外

语3科统一高考科目原始分数满分均为150分（外语笔试120分,

听力考试30分），以原始分数计入总成绩；考生自主选择的3

科普通高中学业水平等级考试科目成绩转换为等级分计入总分，

各科等级分满分均为100分。

10.2022年夏季高考成绩什么时候公布？

答：国家统一高考科目原始成绩及普通高中学业水平等级考

试科目转换成绩于6月26日前公布。

11.哪些考生需要参加外语口试？

答：并非所有的考生都必须参加外语口试。报考外语或有外

语口试要求专业的考生须参加外语口试，此类专业具体可查看学

校招生章程。外语口试工作由各市负责组织，口试内容与时间由

各市自行确定，考生请咨询所在县（市、区）招生考试机构。

12.学业水平等级考试科目选报时，对于考生能够选报的科

目有何限制？

答：学业水平等级考试科目包括思想政治、历史、地理、物

理、化学、生物等6个科目。考生从中选择3个科目进行考试。

普通高中应届考生所选等级考试科目的学业水平合格考试成绩

必须达到合格，不合格者不得作为等级考试科目。其他高中阶段

应届考生、社会人员及少年班考生，不受学业水平合格考试成绩

限制，可自主选择3门等级考试科目，不得多选或少选。

13.学籍在外省的普通高中应届生参加科目选报有何要求？

答：学籍在外省的普通高中应届考生，科目选报要求与我省

13

学籍普通高中应届考生相同，需通过所在省高中学业水平合格考

试（或同等性质的考试）或山东省组织的合格考试，方可选报相

应科目。

14.所有考生都需要参加高考体检吗？

答：根据教育部规定，凡报名参加2022年普通高等学校招

生考试（含春季和夏季）的所有考生均须参加高考体检，前期已

通过保送、高职（专科）单招和综合评价招生录取的考生也必须

参加体检，不参加体检者将会影响录取和学籍注册。

15.考生的高考体检结果是否需要本人确认？如对结果有异

议该如何处理？

答：考生体检项目全部完成后，考生需对体检结果签字确认。

对体检结果有异议的，应在3日内向县（市、区）招生考试机构

提出申请。

16.考生高考体检是否可以自行寻找医院进行检查？

答：不可以。考生必须在县级招生考试机构指定的医疗机构

按规定时间完成体检。

17.拟报考军事、公安类院校的考生体检是如何规定的？

答：拟报考军事、公安类院校的考生除需正常参加县级招生

考试机构组织的高考体检外，届时还需参加军事、公安部门组织

的单独体检，具体规定请及时关注山东省教育招生考试院官网相

关政策通知。

18.如何正确理解体检结论，选报相关专业？

14

答：教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》分为三

个部分：第一部分所列情况为“患有下列疾病者，学校可以不予

录取“，相应的体检结论为“不合格”。第二部分所列情况为“患

有下列疾病者，学校有关专业可不予录取“。这两部分是高校录

取时体检结论检查的主要依据。第三部分所列情况系向考生提出

的“不宜就读的相关专业”的建议，若考生执意报考或就读相关

专业，可能会对其今后录取、学习及在相关领域就业产生影响。

我省在考生的体检告知书中设置了“政策提醒”内容，关联

了体检结论中受限项目对应的受限专业情况，考生务必仔细阅读

并妥善保管告知书，作为志愿填报时的参考依据，特别要注意其

中“学校可以不予录取”和“学校有关专业可以不予录取“部分

的受限结论，防止因体检原因被学校退档。

另外，也要查看报考院校的招生章程，看是否对身体条件有

特殊要求。

19.学业水平等级考试成绩如何进行等级赋分转换？

答：学业水平等级考试科目由学生在6门等级考试科目中自

主选择3门组成，共有20种选考组合。由于科目特点、选考群

体等差异，各科目原始成绩简单相加会造成学科之间不公平。根

据国家要求，借鉴先行试点省份的经验，我省选择了等级分数的

表达方式，将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为

A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间，参照正态分布原

则，确定各等级区间人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%.

24%、16%、7%、3%0等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A

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至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转

换到91-100.81-90.71-80.61-70.51-60.41-50.31-40.

21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩，并计入总分参与录

取。每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目

内所处位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。

20.我省等级考试科目赋分办法的优点有哪些？

答：一是能够较好解决学科之间分数不等值、学生选考科目

分数不能直接相加参加高校招生录取的问题。夏季高考实行

“3+3”选考模式，每个学生等级考试选考的科目不同，由于科

目特点、选考群体等差异，如果以原始分呈现考试成绩，会带来

学科间不公平问题；等级呈现方式使不同学科考生因等级划分而

保持了成绩相对均衡，科目特点、选考群体差异等不公平因素可

以被较好消除，使得不同科目之间成绩可以相加。

二是等级区间比例依据山东考生的实际状况划定。以山东省

历年高考成绩大数据为基础，经过严谨科学测算，确定了8个等

级区间所占比例。这样进行比例划分，符合山东考生的实际整体

状况，能够较好地体现山东考生的真实水平和能力，确保等级区

间制定的科学性。

三是能够保持考生成绩排名顺序不变。高考是选拔性考试，

决定考生录取状况的是考生成绩相对排名。考生成绩依据等比例

转换法则转换后计入高校招生录取总成绩，能够保持每门等级考

试科目内考生成绩排名顺序不变，确保了考生成绩转换的公平公

正。

16

四是能够最大限度保证考生的成绩区分度。山东是高考大

省，考生基数大，增加考生间的成绩区分度，既是满足录取的需

要，也是促进公平的需要。我省的等级计分方式能够实现考生成

绩分布在尽可能多的分数点，大大增加了考生成绩区分度，满足

了高校人才选拔的需要，确保了我省考生在招生录取中利益的最

大化。

21.考生的位次是如何得到的？

答：按照所有考生的高考总成绩，由高到低排序确定考生的

位次。高考总成绩相同时，依次按语文数学总成绩、语文或数学

单科最高成绩、外语单科成绩、等级考试选考科目单科最高成绩、

等级考试选考科目单科次高成绩顺序排序，成绩高者位次在前。

考生总成绩、语文数学总成绩及各单科成绩均相同时为同分同位

次。

22.什么是专业（专业类）平行志愿？平行志愿投档时，同

分考生投档规则是什么？

答：专业（专业类）平行志愿，是新高考招生同一类别、同

一批次中若干具有相对平行关系的专业（专业类）志愿，以一所

院校的一个专业（专业类）为志愿单位，按照“分数优先、遵循

志愿”的原则进行投档。不同于以往以院校为志愿单位投档的院

校平行志愿，专业平行志愿投档时，直接投档到某院校某专业（专

业类），不存在专业服从调剂，考生也不用担心被调剂到自己不

喜欢的专业。

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各类各批次实行平行志愿的专业，考生高考总成绩相同时，

依次按语文数学总成绩、语文或数学单科最高成绩、外语单科成

绩、等级考试选考科目单科最高成绩、等级考试选考科目单科次

高成绩由高到低顺序投档；如仍相同，则比较考生志愿顺序，顺

序在前者优先投档。志愿顺序相同的考生全部投档。

23.招生院校对选考科目的要求主要是什么？

答：高校依据教育部和我省有关要求，认真研究本校专业人

才培养对高中学生学科专业基础的需要，提出本校拟招生专业

（专业类）的选考科目要求。选考科目要求分为四种：一是高校

专业培养与高中学业水平等级考试某一选考科目关联度高的，应

确定为“1门科目，考生必须选考该科目方可报考”；二是高校

专业培养与高中学业水平等级考试多个选考科目关联度高的，应

确定为“2-3门科目，考生均须选考方可报考”；三是高校专业

培养与高中学业水平等级考试多个选考科目有一定关联度的，应

确定为“2-3门科目，考生选考其中1门即可报考”；四是高校

专业培养对学生学科基础要求相对较宽的，可确定为“不提科目

要求”。

24.夏季高考录取分哪几个类别？

答：夏季高考报考科类分为普通类、艺术类和体育类，考生

可根据自身情况选报其中一类。

25.普通类分为哪些批次进行录取？每个批次包含哪些类

型？

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答：普通类分为提前批、特殊类型批和常规批三个录取批次,

录取工作按三个批次依次进行。各批次包含的类型为：

批次招生种类

包括军事、公安、航海、消防、公费生（师范、医学、农

科）、市级政府委托培养师范生、综合评价招生、高水平

提前批

运动员、飞行技术等类型的本科招生，以及飞行技术、直

招士官生等类型的专科招生。

包括教育部高校专项计划、高水平艺术团等类型的本科招

特殊类型批

生。

常规批未列入提前批和特殊类型批的其他本、专科招生。

26.艺术类分为哪些批次进行录取？每个批次包含哪些类

型？

答：艺术类分为本科提前批、本科批和专科批三个录取批次,

录取工作按三个批次依次进行。各批次包含的类型为：

批次招生种类

包括独立设置的本科艺术院校（含部分艺术类本科专业参

本科照执行的少数高校），中央部门属高校及部分省属高校除

提前批美术类专业之外的艺术类专业，省属公费师范生、市级政

府委托培养师范生专业招生。

本科批包括除提前批之外的所有艺术类本科招生。

专科批包括所有艺术类专科招生。

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27.体育类分为哪些批次进行录取？每个批次包含哪些类

型？

答：体育类分为提前批和常规批两个录取批次，录取工作按

两个批次依次进行。各批次包含的类型为：

批次招生种类

提前批省属公费师范生本科招生等。

常规批未列入提前批的其他本、专科招生。

28.普通类提前批志愿是如何设置的？考生如何填报?

答：普通类提前批安排两次志愿填报，均实行以学校为单位

的志愿模式。第1次志愿填报，考生填报1个院校志愿；第2次

志愿填报，考生填报4个顺序院校志愿。志愿填报时，普通类一

段线上考生可填报本科志愿，也可以填报专科志愿；普通类一段

线下、二段线上考生只能填报专科志愿。

29.普通类特殊类型批志愿是如何设置的？考生如何填报？

答：普通类特殊类型批安排一次志愿填报，考生填报1个院

校志愿。考生成绩必须达到特殊类型招生控制线，且已获得教育

部高校专项计划、高水平艺术团相应高校的报考资格，方能填报

志愿。

30.普通类常规批志愿是如何设置的？

答：普通类常规批实行以“专业（专业类）+学校”为单位

的平行志愿模式。安排三次志愿填报，均实行以“专业（专业类）

+学校”为单位的平行志愿模式，1个”专业（专业类）+学校”

为1个志愿。考生每次填报志愿的数量最多不超过96个。

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31.普通类常规批如何分段填报志愿？一段线下考生能填报

本科志愿吗？

答：普通类常规批第1次志愿填报时，由普通类一段线上考

生填报本科志愿，第2次和第3次志愿填报时，由普通类二段线

上考生（含未被录取的一段线上考生）填报本、专科志愿，即仅

第2次和第3次志愿填报时，一段线下考生可填报本科志愿。

32.艺术类本科提前批志愿是如何设置的？考生如何填报？

答：安排两次志愿填报，均实行以学校为单位的志愿模式。

填报独立设置的艺术院校及参照独立设置艺术院校执行的

院校本科专业志愿，不受我省艺术类本科文化控制线限制。填报

提前批其他院校本科各类别的专业志愿，须达到我省艺术类相应

类别本科文化控制线。

33.艺术类本科批志愿是如何设置的？考生如何填报？

答：艺术类本科批安排三次志愿填报。统考、联考专业（专

业类）实行平行志愿，均实行以“专业（专业类）+学校”为单

位的志愿模式，1个”专业（专业类）+学校”为1个志愿，考

生每次志愿填报的数量不超过60个；校考专业不实行平行志愿,

每次只能填报1个院校志愿。考生须达到艺术类相关专业类别本

科文化控制线方能填报。

34.艺术类专科批志愿是如何设置的？考生如何填报？

答：安排两次志愿填报。经教育部批准可以组织专业校考的

部分专业（专业类），不实行平行志愿，每次志愿填报1个院校

志愿；除此之外的其他专业实行平行志愿，按“专业（专业类）

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+学校”志愿模式填报，考生每次志愿填报的数量不超过60个。

考生须达到艺术类专科文化控制线方可填报。

35.体育类提前批志愿是如何设置的？考生如何填报？

答：安排两次志愿填报，均实行以学校为单位的志愿模式，

考生可填报1个学校志愿。达到体育类一段线的考生可以填报提

前批志愿。

36.体育类常规批志愿是如何设置的？考生如何填报？

答：安排三次志愿填报，均实行以“专业（专业类）+学校”

为单位的平行志愿模式，1个“专业（专业类）+学校”为1个

志愿。考生每次填报志愿的数量最多不超过60个。第1次志愿

填报由体育类一段线上考生填报本科志愿，第2次和第3次志愿

填报由体育类二段线上考生（含未被录取的一段线上考生）填报

本、专科志愿。

37.艺术类今年有哪些统考类别？综合成绩如何计算？

答：2022年艺术类统考包括美术类、音乐类、文学编导类、

播音主持类、书法类、舞蹈类等6个类别。其中音乐类和播音主

持类属于首次纳入艺术类统考的类别。综合成绩计算办法如下：

类型计算原则计算公式

综合成绩=专业成绩义（750/300）

美术类专业专业成绩占70%

X70%+文化成绩X30%,结果保留

（使用统考成绩）文化成绩占30%

小数点后两位。

音乐类专业成绩占70%综合成绩=专业成绩X（750/300）

（使用统考成绩）文化成绩占30%X70%+文化成绩X30%,结果保留

22

小数点后两位。

综合成绩=专业成绩义（750/300）

文学编导类专业成绩占30%

义30%+文化成绩X70%,结果保留

（使用统考成绩）文化成绩占70%

小数点后两位。

综合成绩=专业成绩X（750/300）

播音主持类专业成绩占30%

X30%+文化成绩义70%,结果保留

（使用统考成绩）文化成绩占70%

小数点后两位。

综合成绩=专业成绩义（750/300）

书法类专业成绩占40%

X40%+文化成绩X60%,结果保留

（使用统考成绩）文化成绩占60%

小数点后两位。

综合成绩=专业成绩X（750/300）

舞蹈类专业成绩占80%

X80%+文化成绩X20%,结果保留

（使用统考成绩）文化成绩占20%

小数点后两位。

38.艺术类今年有哪些联考类别？综合成绩如何计算?

答：2022年艺术类校级联考包括影视戏剧表演类、服装表

演类、航空服务艺术类等3个类别。其中影视戏剧表演类、服装

表演类按照专业成绩进行投档，航空服务艺术类按照综合成绩进

行投档。航空服务艺术类综合成绩计算办法如下:

类型计算原则计算公式

航空服务艺术类专业成绩占30%综合成绩=专业成绩义（750/100）

（使用联考成绩）文化成绩占70%X30%+文化成绩X70%,结果保留

23

小数点后两位。

39.体育类综合成绩如何计算？

答：体育类综合成绩按照专业成绩占70%、文化成绩占30%

的办法计算。综合成绩=专业成绩x750/100x70%+文化成绩x30%

（综合成绩四舍五人保留两位小数）。

40.录取时，普通类都划定哪些分数线，分数线是怎么划定

的？

答：普通类划定一段线、二段线、特殊类型招生控制线3条

分数线。具体划线办法为：

线位划线办法

根据考生高考总成绩，按照当年普通类本科招生

一段线

计划数的1:1.2划定。

根据考生高考总成绩，按照当年普通类本、专科

二段线招生计划总数和生源情况划定，作为考生填报

本、专科志愿并参与录取的最低控制线。

特殊类型招根据考生高考总成绩，按照普通类本科招生计划

生控制线数的1:0.5划定。

41.录取时，艺术类都划定哪些分数线，分数线是怎么划定

的？

答：艺术类按高考文化成绩划定艺术类本科线和艺术类专科

24

线2条分数线，具体划线办法为：

①艺术类本科线。以普通类一段线为基数，按教育部规定的

各专业类别的比例划定。

类型划线办法

文学编导类、播音主持类、本科文化录取控制分数线为普通类

摄影类一段线。

美术类、音乐类、书法类、本科文化录取控制分数线按普通类

航空服务艺术类一段线的75%划定。

舞蹈类、影视戏剧表演类、本科文化录取控制分数线按普通类

服装表演类一段线的65%划定。

②艺术类专科线。与普通类二段线相同。

42.录取时，体育类都划定哪些分数线，分数线是怎么划定

的？

答：体育类划定一段线、二段线2条分数线。具体划线办法

为：在体育类专业成绩合格生源范围内按综合成绩划线。综合分

数按照专业成绩占70%、文化成绩占30%的办法计算。根据考生

综合成绩，按照体育类本科招生计划数的1:1.2划定体育类一段

线；按照体育类本、专科招生计划总数和生源情况划定体育类二

段线。

43.普通类、体育类一段线上考生都能被本科录取吗？

答：普通类和体育类的一段线是分别按照普通类和体育类本

科招生计划与生源比1:1.2的比例划定的。达到一段线的考生具

25

备填报常规批首次志愿的资格。我省普通类和体育类实行平行志

愿录取办法，按照分数（位次）优先的原则投档录取。在一段线

内，如果填报志愿合理，高分考生的录取几率就比较大。但是，

因为总体生源比计划多出20%,达到一段线并不意味着就一定能

被本科录取。部分分数（位次）较低的考生未录取是一种正常结

果，他们可以继续参加第2次、第3次志愿填报，选择相应的专

业和学校，仍有很多录取机会。

按照1：1.2的比例划定一段线的理由是，我省实行的是“专

业（专业类）+学校”的志愿填报模式，不同专业（专业类）的

选科要求不一样，其对应的生源数量也不一样。如果划线比例过

低，会使部分专业（专业类）因为生源不足造成首次志愿完不成

计划的情况。我省经过多轮次数据模拟和科学测算，证明按照

LL2的比例可以较好的实现各专业（专业类）计划与生源的匹

配。从近3年实际录取情况看，我省首次志愿专业（专业类）的

满足率达到99.9%以上，保证了所有专业（专业类）都取得较好

的录取结果。

44.为什么普通类、体育类实施分段划线，不再划定本专科

录取控制分数线？

答：实施分段划线、不再划定本专科录取控制分数线，主要

基于以下几点考虑：

一是“专业（专业类）+学校”志愿模式下，无法简单地面

向所有专业（专业类）统一划定一条本科线和专科线。在往年采

用以学校为志愿填报单位时，录取也以学校为单位，一个学校只

26

有文理类各一条录取线。改革后，采取“专业(专业类)+学校”

志愿填报方式，投档时以专业为投档单位，会产生多条专业录取

线，一条本科或专科分数线将很难涵盖所有的专业录取线。故不

采用“一刀切”方式划定一条本科和专科线，而是通过分段方式，

柔性地将考生划分为两部分，淡化本专批次界限，给考生更多的

选择空间，增加考生的选择权，也可以更好地保证选报人数较少

的专业顺利完成招生计划。

二是确保有序投档录取。分为两段线，让一段线和二段线的

考生依次填报志愿，一段线考生首先填报本科志愿，基本使较高

分数的部分考生不至于因志愿填报不当而落差太大，即使第一次

没有被本科录取也可继续填报剩余本科计划，同时也可避免高水

平大学专业间分差过大。

三是创造条件逐步减少录取批次。这是《国务院关于深化考

试招生制度改革的实施意见》明确的导向之一。由截然分开的本

科批、专科批，到淡化本专科界限的段线划分，为适当减少录取

批次提供经验探索。

45.高考志愿填报一般需要考虑哪些因素？

答：志愿填报时，首先应该认真了解新高考招生录取的相关

办法和规定，知晓自己所在类别的志愿设置和相应投档录取规

则。然后，应结合自己的选科、成绩等情况及信息进行综合考虑。

基本的考虑包括：

(1)成绩的高低。这是考生填报志愿的基础因素，直接决

定了可选择的院校的层次和专业去向。包括总分、位次、单科成

27

绩等。

（2）专业及院校选择。原来的以院校为基本单位的录取模

式下，对于部分考生，专业、院校的选择有时候是一个不能兼顾

的困难选择，专业加学校可以更加精准选择。考生在进行专业和

学校选择时，可以根据自身情况按以下三种思路去考虑：

一是比较看重选择专业。如果考生有很强的专业偏好，就可

以基于相同的专业类选择不同的学校，比如：考生喜欢计算机类

专业，可以填报多所高校的计算机科学与技术或软件工程专业。

二是比较看重选择学校。考生根据自己的成绩，如果特别希

望能到某几所学校上学，对专业要求不迫切，那就可以基于这几

所学校选择尽可能多的专业，增加被这些学校录取的可能性，比

如：考生选择了8所院校，每所院校平均选择了12个专业（专

业类）。

三是对学校和专业均没有明显偏好。考生可以兼顾选择不同

学校、不同专业的志愿组合。

总之，不管考生怎样填报志愿，都一定要充分考虑自己的考

试成绩，使填报的96个志愿有一定的梯度，增加投档机会。

（3）志愿的筛选及排序。选定专业及院校后，要根据本人

意愿（如院校性质、地域、喜欢程度等）排序，正式确定志愿，

平行志愿的“冲一冲、稳一稳、保一保”的选报志愿办法仍然应

该遵循，要将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取

希望比较大的专业志愿，志愿的填报适当拉开梯度。

46.实行“专业（专业类）+学校”志愿模式后，志愿填报

28

有什么变化？

答：由原来的“院校”为志愿单位，变为以“专业（专业类）

+学校”为志愿单位，1个“专业（专业类）+学校”就是1个志

愿。“专业（专业类）+学校”志愿模式下，考生直接被投档到学

校的具体专业，取消专业调剂。

47.今年在哪些批次实行“专业（专业类）+学校”的平行志

愿模式？

答：今年我省在普通类常规批，艺术类本科批中的统考专业

和联考专业、艺术类专科批（除个别校考专业外），体育类常规

批中实行“专业（专业类）+学校”的平行志愿。

48.为什么采用“专业（专业类）+学校”的志愿填报和招

生录取方式？

答：夏季高考采用“专业（专业类）+学校”的志愿填报和

招生录取方式，这是本次高考综合改革的重要举措，意味着考生

可以按照自己的兴趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志

愿。与以往相比，其优势主要体现在：

一是能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业

（专业类）相符的前提下，考生可以按照自己的专业理想自由选

择志愿。考生既可以选择同一专业（专业类）下的不同高校，也

可以选择不同专业（专业类）下的同一所高校，还可以选择不同

专业（专业类）下的不同高校，但无论怎样选择，由于专业（专

业类）在前，可以最大限度地保障学生的专业选择权，有利于避

免以往被调剂到不喜欢专业的遗憾，有利于学生专业、职业意识

29

的发展，有利于学生个性特长的发挥，有利于学生的成长成才。

二是能够引领基础教育健康发展。”专业（专业类）+学校”

的志愿填报和招生录取方式，能够促使高中更多关注学生的综合

素质发展，关注学生学习过程中的兴趣取向和专业志向，打破唯

分数论的怪圈，促进学生的个性特长发展。

三是能够促进高校进一步加强专业建设。“专业（专业类）+

学校”的招生录取方式，有利于高校录取到具有明确专业志向的

学生，对高校的专业建设和人才培养都提出了更高要求，促进高

校进一步加强学科专业建设，提高人才培养质量。

四是能够强化相关领域人才培养。”专业（专业类）+学校”

的志愿填报和招生录取方式，能够吸引更多考生选择自己擅长并

心仪的专业，增加其学习动力，有利于人才成长，有利于国家相

关领域人才队伍建设。

49.”专业（专业类）+学校”平行志愿投档后有退档风险吗？

答：平行志愿投档后也有退档风险。考生的体检、单科成绩、

外语语种、英语口试、综合素质评价等因素不符合高校要求的，

都有可能造成退档。这些因素由高校根据招生需要自主设定，并

在高校招生章程中公布。

50.考生投档后又被退档，能再补投到后面的“专业（专业

类）+学校”平行志愿吗？

答：退档考生不能再补投到后面的专业平行志愿，只能参加

剩余计划的下一次志愿填报和投档。

51.什么是高校招生章程？

30

答：高校招生章程是由高校依据《中华人民共和国教育法》

《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定制订，并经其

主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案后，才

可向社会公开发布且不得擅自更改，必须严格执行的有关高校招

生信息的主要载体和重要依据。

招生章程具有很强的规范作用，既是对高校的一种约束，也

为考生创造了更加公平、公正、公开的竞争环境。考生在2022

年正式填报志愿时，必须仔细查阅所有拟报考院校的招生章程，

精准了解各院校专业对体检、外语语种、外语口试、综合素质评

价、单科成绩等要求。

特别提醒：院校招生章程或招生简章的信息最为完备，考生

初步确定报考院校后，一定要认真仔细阅读。受篇幅和字段长度

限制，志愿填报系统和《填报志愿指南》计划书的信息无法涵盖

院校招生要求的全部信息，请考生务必仔细查阅高校招生章程或

招生简章。

52.高校招生章程包含哪些内容？

答：高校招生章程通常包括以下内容：高校全称、校址（涉

及分校、校区等须注明），层次（本科、专科），办学类型（如普

通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高

等职业技术学校等），招生计划分配的原则和办法，预留计划数

及使用原则，专业教学培养使用的外语语种，身体健康状况要求,

进档考生的录取规则（如对考生加分成绩的使用、投档成绩相同

考生的处理、进档考生的专业安排办法等），学费标准，家庭经

31

济困难学生资助政策及有关程序，颁发学历证书的学校名称、证

书种类及其他信息，联系电话、网址以及其他须知等。

53.什么是独立学院？

答：独立学院是普通高校（申请者）与社会力量（合作者，

包括企业、事业单位，社会团体或个人和其他有合作能力的机构）

依据教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独

立学院管理的若干意见》（教发（2003〕8号）合作举办，报经

教育部批准后，依托高校本部师资优势而设立的具有法人资格的

实施高等学历教育的教育机构。其招收的学生，除收费标准不同

外，在校待遇、毕业生就业政策等与非民办高校相同，毕业后颁

发独立学院文凭。

54.2022年我省本科综合评价招生有哪些高校？

答：2022年，山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华

东）、哈尔滨工业大学（威海）、青岛大学、山东师范大学、山东

科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学、华南理工

大学等11所高校在我省开展本科综合评价招生试点。

55.本科综合评价招生的报名条件是什么？

答：考生需通过我省夏季高考报名，还须符合报考高校的报

名条件要求，高校报名条件要求需查看高校综合评价招生简章。

56.本科综合评价招生报名录取的程序是什么？

答：考生首先需要通过教育部“阳光高考”平台，根据高校

的报名要求，完成网上报名；报名后，学校根据考生综合素质档

案及考生提供的其他证明材料完成初审，确定进入高校测试的考

32

生名单；高校组织测试，高校测试安排在夏季高考后进行。高校

测试完成后，高校确定最终入围考生名单。入围考生在我省普通

类提前批填报综合评价招生高校志愿，高校依据综合成绩进行录

取。

57.本科高校综合评价招生的考生综合成绩是怎样确定的？

答：我省本科高校综合评价招生的考生综合成绩，由3门统

一高考科目（含语文、数学、外语）成绩、3门普通高中学业水

平等级考试科目成绩、高校考核成绩（含笔试、面试）和考生综

合素质评价成绩按一定比例计算形成。招生院校按照招生章程，

依据考生综合成绩择优录取。

58.本科高校综合评价招生如何填报志愿和录取？

答：本科高校综合评价招生在普通类提前批，考生需根据自

身取得的试点高校入围资格情况进行志愿填报。省教育招生考试

院根据试点高校入围考生名单、考生志愿及该校录取最低控制分

数线，分试点高校一次性全部投档，由试点高校根据相关招生计

划及考生综合成绩，从高分到低分择优确定预录取名单，并按规

定程序办理录取手续。录取最低控制分数线按高考成绩由试点高

校自行确定，但不得低于我省普通类一段线。

59.考生能否报考多个高校的本科综合评价招生？

答：在网上报名时，考生可报名多个高校的本科综合评价招

生，但不同学校的高校测试时间可能存在冲突，且即使获得多个

高校的入围资格，进行志愿填报时也只能选择其中一所填报。

60.中学综合素质评价在高校招生中发挥什么作用？

33

答：高校招生中，综合素质评价的使用权在高校。在本科综

合评价招生中，作为报考条件和初次遴选的重要依据之一；在高

职（专科）综合评价招生中，高校将中学综合素质评价作为选拔

录取参考，纳入到综合评价内容；在统一高考招生中，高校可事

先对考生高中综合素质评价提出要求，作为录取参考。

61.强基计划的人才选拔定位是什么？

答：强基计划指导思想和原则是服务国家战略，招收一批有

志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战

略领域输送后备人才。主要选拔有志于服务国家重大战略需求且

综合素质优秀或基础学科拔尖的学生，选拔主体是高考成绩优异

的学生和少数在某个领域具有突出才能的人才。

62.强基计划招生专业范围和招生高校有哪些？

答：强基计划突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、

物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。聚

焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等

关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。高校会结合自

身办学特色，合理安排招生专业，并建立学科专业的动态调整机

制，根据新形势要求和招生情况，适时调整强基计划招生专业。

强基计划目前在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校

开展试点。东北大学、湖南大学、西北农林科技大学3所高校也

开启了强基计划试点工作，2022年共39所“一流大学”开展强

基计划招生，具体名单可登录教育部“阳光高考”平台进行查询。

63.为什么将强基计划的高校考核安排在高考成绩发布后？

34

答：根据教育部统一安排，强基计划的高校考核安排在高考

成绩发布后，是因为高考成绩在强基计划录取中将起到两方面重

要作用：一是作为入围高校考核的条件。强基计划取消了竞赛证

书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法，以学生高考成

绩作为依据。二是作为录取的重要依据。强基计划改变原自主招

生“降分录取”的做法，高校将考生的高考成绩、高校综合考核

结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩，由高到低顺序录取,

对学生进行更加全面综合的评价。其中，高考成绩占比不得低于

85%O

64.强基计划在人才培养上有什么新举措？

答：强基计划将积极探索基础学科拔尖创新人才培养模式。

一是单独制定培养方案。高校对通过强基计划录取的学生可单独

编班，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术

环境与氛围，实行导师制、小班化培养。建立激励机制，增强学

生的荣誉感和使命感。通过强基计划录取的学生入校后原则上不

得转到相关学科之外的专业就读。二是畅通成长发展通道。对学

业优秀的学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖

学金等方面予以优先安排。探索建立本一硕一博衔接的培养模

式。三是推进科教协同育人。鼓励国家实验室、国家重点实验室、

前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生

参与项目研究，探索建立结合重大科研任务的人才培养机制。四

是强化质量保障机制。建立科学化、多阶段的动态进出机制，对

进入计划的学生进行综合考查、科学分流。建立在校生、毕业生

35

跟踪调查机制和人才成长数据库，根据质量监测和反馈信息不断