幼儿英语教案(多篇)（二）

幼儿英语教案（多篇）

第一篇：幼儿英语教案第二篇：幼儿英语教案第三篇：幼儿英语教案第四篇：幼

儿英语教案一name第五篇：幼儿英语教案更多相关第一篇：幼儿英语教案

课题：《bigsmall》

活动目标：1、掌握单词big和small2、提高幼儿学英语的积极性，使幼儿学

会用反义词对事物进行比较。

活动准备：挂图，大象、老鼠图片，大树、小树，树叶、气球、呼啦圈若干,

球拍，瓶子，汽车，玩具等。

活动过程：

——、开始部分：greetingandwarm-up.

二、基本部分：

1、出示挂图讲故事，引出课题。学习单词bigsmall,让幼儿仔细观察气球

的变化，并用手表示出来。

2、教师出示一些物品，让幼儿进行比较，哪个big,哪个small,进一步学

习单词。

3、教师出示大树、小树枝干，让幼儿粘贴bigsmall树叶。

4、巩固知识点，呼啦圈的比较bigsmall,让幼儿通过游戏跳圈来继续巩固

所学。

三、结束部分：教师总结，让幼儿回去观察家里的物品两两进行比较

主题背景下的英语活动：学习用品

要求：1通过情景游戏"shopping"、"school”复习一些学习用品单词：

pencil、ruler、rubber>sharpener等；

2听懂并理解老师的一些简单英语指令，乐于模仿；

3通过情景模拟激发幼儿上小学的愿望；

准备：1铅笔盒、书包人手一份;铅笔、卷笔刀、尺若干;2情景设置：文具

超市、小学

过程：

一warmup：

*dialogue：hi,howareyoutoday?（fine,happy）

howmanydaysarethereinaweek?

whatdayistoday?

二情景游戏“shopping”

1复习单个单词

*（出示书包）oh,nothing!whatshalliprepare?（pencil...）

*look,thereisastationarysuper-market!whowantstobethe

shopman?（师与幼儿示范，提示幼儿递东西时要说出单词）*ok,nowlet'splayo

（请二名幼儿做shopman）

2在单词前加修饰词,师辅助提示"whatshapeisit?”，"whatcoloris

it?”

whatdidyoubuy?

摇，摇,摇摇你的头，shake,shake,shakeyourhead；拍，拍,拍拍你的

手，clap,clap,clapyourhands；

举，举，举起你的手臂，raise,raise,raiseyourarms；踢，踢，踢踢你

的腿，kick,kick,kickyourlegs；

跺，跺，跺跺你的脚，stamp,stamp,stampyourfeet

大班英语活动：lesson1seasons(2)

teachingaims：1、较好地掌握本课的单词和句型。

2、初步学会"what'stheseasons?it?sspring,(summerautumn

winter)....teachingaids：someflashcardsacartoonshand

earthbagsteachingsteps：

一、greeting

t：rning,boysandgirls!c：rning,melody!.

t：what,sdoyousee?c：fingers.

t：howmanyfingersdoyousee?c：oneortwo...(根据老师出示的手指

回答)。

二、toreview：

1、t：“now,let'sreviewthewords”look,whatisit???(showthem

thecards),以开火车的形式帮助幼儿进行正确的发音，(springsummerau(敬

请期待好推出更好文章：r)…….

c：spring,spring是春天，summer,summer是夏天...

3、matchinggame：请幼儿说aspring,spring,intheair...”

“ifyousayverygood,icanputthecardontheblackbord,ok???

三、tolearn

1、t：look,whatisit?(showtheflowerscardtochildren)

“what'stheseasons?it?sspring....

2、t：putthecardsontheblackboard.将幼儿分成三组(cutthewatermelon)

教师用卡通手拍黑板上的卡片，看谁将"what'stheseasons?it,s

spring....说得好。

3、t：扔沙包游戏，轮流请几个幼儿上来扔沙包，下面的小朋友说“it，s

spring...."就砸"spring”的卡片，(summerautumnwinter)卡片，投准了，

其他幼儿说great,great!

5、韵律活动，在愉快的音乐声中结束活动。

第二篇：幼儿英语教案

幼儿园教学活动计划

时间：20**年4月班级:小小班执教教师:陈

一、设计意图

本课中的单词猫、狗都是幼儿常见的动物，单词机构及发音都较为简单，对

托班的孩子来说学起来难度不大，本次教学让幼儿学习单词，并让幼儿学会用英

语表达喜欢的动物。

二、活动名称：英语

三、活动内容：Gesson6》

四、活动目标

1、学习新单词狗dog猫cat

2、让幼儿学会用英语表达喜欢的动物。

五、活动准备

幼儿用书、闪卡、毛绒玩具小狗、小猫、教学cd

六、活动过程

1、暖场活动：

-goodmorningrningmelody!

-singingasong《sayhellotomelody》

-warmup：《melodysays》

当老师叫到小朋友的英文名字时，叫到名字的小朋友举起小手。

2、单词活动

学习新单词狗dog猫cat

出示毛绒玩具小狗，带入单词dog

出示出示毛绒玩具小猫，带入单词cat

念的好的小朋友用毛绒玩具kiss一下

3、课文活动

老师将课文动作带入，让幼儿跟着念并学做动作。

4、歌曲、舞蹈

老师放音乐并大声唱，让幼儿边长边做动作。

5、游走活动

请小朋友走到喜欢的动物（毛绒玩具）面前说：ilikedogcat

6、复习

出示闪卡，请小朋友说出相应单词。

7、结束活动

打开课本说课文中的情景故事，与幼儿活动。

提醒幼儿回去要听碟子。

《saygod-byetomelody》

第三篇：幼儿英语教案

教学设计

教学主题：whichfriutdoyoulike?（你喜欢吃什

么水果？）

教学目标：教会学生使用问句一你喜欢吃什么水果；

教会学生读写基本的几种水果

教学准备：日常水果的简笔画

教学板书：whichfriutdoyoulike?

ilike??

教学过程：

课堂教学：先做自我介绍与学生拉近距离

t：helloboysandgirls,mynameis王琳，andyoucancallmewilling,i

amyournewenglishteacher,iamveryhappytoseeyours,couldyouplease

tellmeyourname?（男孩女孩们,大家好啊！我叫willing,我是你们新的英语

老师，好高兴见到大家，你们能告诉我你们的名字吗？）s：mynameis**

t：okverygood!todayourtopicis“whichfriutdoyoulike?”doyou

knowwhatmeanoffriut?ok,whocantellme?putupyourhands!who

whocan?

s：不知道或回答错误

t：okokthat'sallright.friutis水果.and

theniwillshowyouseveral

friuts'pictures,（picture?举起图片thisis

picture）ifyoukownit'sname,shoutitout

loudly,ok?（恩非常好，接着呢我会给大家展示几

个水果的图片，如果你知道它的名字就大声的喊出

来，好不好？）

s：apple!orange!banana!

t：okokverygood,iguessjustlikeapple

bananaorangepeachpeareveryoneknowhowto

sayit,itsnotdifficult.nowweshouldlearn

somethingnew.（指着图片）oklookathereand

readattermeuwatermelonpineapplecherry

strawberrygrape”

letsreadonceagain.

通过一段时间的教学，学生们认识了几种基本的水

果。

t：nowiwantplayasmallgame,ok?icalledit

clappinggame!justlikethis,isay苹果苹果（边

鼓掌边喊）thenyousayapple,understand?okletsbegin

s：菠萝菠萝pineapple樱桃樱桃cherry葡萄葡萄grape西瓜西瓜

watermelon草莓草莓strawberryt：ifoundthatyouallreallyclever!（我发

现你们真的很聪明谀！）

oknowmaybewecandosomethingalittledifficult,wewillhavesome

shortdialogue,justlikethis（指向板书）

a：hello**

b：hi**

a：whichfriutdoyoulike?

b：ilike（means喜欢）**,howabout

you?（means你呢？）

a：ilike**

让学生交叉练习youcanfindapartnerandpracticeit.

过了一会儿。。。。

t：whowanttoshowyouroutcometousonthestage?putupyourhands.ok

youplease.（学生上台对话）

t：thatsprettygood.

ok,ourclassstophere,andwhenyoubackhomeremembertoreviewthe

wordsanddialogueihavetaughtyou.ok?goodbyeeveryone!

总结：课堂气氛要活跃，要鼓动学生积极回答参

与，大胆开口说英语。同时把握好节奏，

在欢笑中仍把握学习要点，在乐中学，在

学中乐。

王琳20**-2-19

第四篇：幼儿英语教案一name

幼儿英语教案

活动内容：1.单词：name；

what

2.句型:whatisyourname?mynameis…

活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音

2.正确理解句型和含义

3.敢于开口说英语，积极参与游戏

活动准备：1.准备一些动画卡通人物的卡片，如：猫和老鼠中的tomand

jerry

2.放一段：T4分中的动画片，需包含句型whatisyourname?mynameis…

3.自制剪纸画3张

重难点：1.单词的发音

2.句型的理解与表达

活动过程：1.出示卡片，让幼儿说出动画中的人物

2.播放动画

3.重复动画中的句型，并带领幼儿朗读

4.采用问答的方式，让幼儿开口说英语

游戏部分：1.把幼儿分成两组，采用对答的方式重复句型

表现好的幼儿可以获得事先准备好的剪纸画一张。

2.情景模拟，两组各派一个代表（或自告奋勇者），模拟对话

情境分析：1.本课程一开始采用卡片以及动画的形式带动幼儿兴趣

2.重复句型让幼儿张口就能说出此句型

3.游戏部分虽然能有短时间分析各个幼儿不同分音，但与个别性格内向幼儿

互动

交流不够

4.新单词name的发音难度较大，需多重复

小结：在今后的课堂中也应多变幻游戏内容，达到寓教于乐的目的

重视教学目标，争对本班学生情况让幼儿掌握学习内容

第五篇：幼儿英语教案

中班英语活动一一《我的表情》

班级：中班

活动目标：

1、激发幼儿