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文档简介
《物质变化与我们》导学案导学目标：1.了解物质的基本性质和分类；2.掌握物质的变化规律和变化方式；3.能够运用所学知识诠释平时生活中的现象。导学内容：一、物质的基本性质和分类1.物质的定义：物质是构成宇宙的基本单位，具有一定的质量和体积。2.物质的分类：物质可以分为元素和化合物两大类。元素是由同一种原子组成的纯物质，如氧气、金属；化合物是由不同种原子组成的纯物质，如水、二氧化碳。二、物质的变化规律和变化方式1.物质的变化规律：物质在不同条件下会发生物理变化和化学变化。物理变化是物质不改变其化学组成的变化，如溶解、凝固；化学变化是物质发生新的化学反应，形成新的物质，如燃烧、腐烂。2.物质的变化方式：物质可以通过加热、溶解、反应等方式进行变化，如冰变水、铁生锈等。三、平时生活中的物质变化1.烧纸条：纸条在明火下燃烧，发生化学变化，开释出热和光。2.溶解糖：将糖加入水中搅拌，糖溶解在水中，发生物理变化。3.铁生锈：铁在潮湿的环境中与氧气反应，形成铁锈，发生化学变化。导学活动：1.小组讨论：请同砚们分组讨论一下以下问题：-什么是物质？它的基本性质有哪些？-物质的分类有哪些？能举例说明吗？-物质的变化规律和变化方式有哪些？举例说明。2.实验探究：老师将准备好的实验器械分发给同砚们，让他们进行以下实验：-实验一：将冰块放在室温下观察，记录冰块的变化过程。-实验二：将糖加入水中搅拌，观察糖的溶解过程。-实验三：用铁钉在潮湿的环境中放置一段时间，观察铁钉表面的变化。3.组织讨论：实验结束后，老师组织同砚们讨论实验结果，总结物质变化的规律和方式，并与教室上学到的知识进行比照和分析。4.思考拓展：老师提出一些拓展问题，引导同砚们思考和探讨，如：-为什么烧纸条会产生火焰？-为什么铁在潮湿环境中容易生锈？-如何利用物质的变化规律和方式诠释平时生活中的现象？导学反馈：1.请同砚们完成一份小结，总结本节课所学内容，并列举几个平时生活中的物质变化现象。2.请同砚们在课后思考并回答以下问题：物质的变化规律和方式对我们的生活有何影响？如何更好地利用物质变化规律来改善我们的生活质量？通过本节课的进修，同砚们能够更深入地了解物质的基本性质和分类，掌
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